刘克庄:忆秦娥

篇一：2015届高三上学期末试题分类汇编之六：古诗词鉴赏3

2015届高三上学期末试题分类汇编之六：古诗词鉴赏3

高三

2015-04-11 10:04

2015届高三上学期末试题分类汇编之六：古诗词鉴赏3

江苏省南通实验学校2015届高三上学期期末考试语文试题

9．阅读下面这首宋词，回答后面的问题。

忆秦娥

【南宋】刘克庄

梅谢了，塞垣①冻解鸿归早。鸿归早，凭伊问讯，大梁②遗老。

浙河西面边声悄，淮河北去炊烟少。炊烟少，宣和③宫殿，冷烟衰草。 注：①垣：矮墙。②大梁：战国时魏国都城，即后来的北宋首都汴京。③宣和：北宋徽宗年号。

（1）词的上阕表达了怎样的情感？请说说诗人的情感寄托物是什么？选用这样的意象有何好处？（5分）

（2）词的下阕，作者展开想象的翅膀，为我们展现了怎样一幅画面？（3分）

（3）你觉得整首词的情感基调是怎样的？（2分）

[参考答案]9．（1）表达了对北方同胞的思念之情以及无法收复中原的苦闷。（2分）情感寄托物是归鸿。（1分）词人委托北去的鸿雁问候长期处于金人统治下的宋朝遗民，个中滋味，难以尽表，真是蕴藉深致。（2分）

（2）词人为我们展现了一幅山河破碎图。（1分）宋金前线，边声悄寂，防务废弛，昔日大好河山，哀鸿遍野，了无生机，昔日繁华的宫殿，也满目凄凉。（2分）

（3）感情基调是沉痛、悲愤的。（2分）

江苏省徐州、连云港、淮安、宿迁2015届高三上学期期末联考语文试题

9．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。

悲 秋

南宋·黄公度

万里西风入晚扉，高斋怅望独移时。

迢迢别浦帆双去，漠漠平芜天四垂。

雨意欲晴山鸟乐，寒声初到井梧知。

丈夫感慨关时事，不学楚人儿女悲。

【注】诗人黄公度因反对朝廷推行的投降求和政策，被扣上“讥谤”国事的罪名，贬为肇庆府通判。

（1）请从“景”与“情”的角度，赏析本诗的颔联。（4分）

答：

（2）颈联中“山鸟”和“井梧”是带有喻意的艺术形象，请指出“山鸟”和“井梧”分别喻指哪类人。（2分）

答：

（3）黄公度的这首《悲秋》格调高致，请结合诗歌内容作简要分析。（4分） 答

9.（1）（4分）【答案】颔联融情于景（1分），诗句描写了远处的别浦、远去的行舟，广漠而静谧的荒野，寥廓苍茫的天空等萧瑟落寞的景象（2分），寄寓了诗人的怅惘、孤独的情感（1分）。

【解析】本题重点考查鉴赏文学作品的形象和表达技巧的能力，能力层级为D级。解题时要注意从题目指定的“景”与“情”的角度进行赏析，赏析“景”的区域为颔联，但“情”的赏析要注意联系上下诗句。

（2）（2分）【答案】“山鸟”喻指那些只求一时的欢乐和和平、沉湎于偏安局面的权贵们；“井梧”喻指那些看到暂时繁荣背后隐伏着危机的、关心国家命运的有识之士。

【解析】本题重点考查鉴赏文学作品的形象的能力，能力层级为D级。解题时要注意联系作者的时代背景及身世遭际。作者关切时事，借眼前实景委婉曲折地表达对朝廷投降政策的不满。“雨意欲晴”和“寒声初到”，是自然气候的变化，又实中寓虚，隐喻政治气候的变化。诗人赋予“山鸟”“井梧”以人的

性格，用带有喻意的艺术形象，抒情的笔调，告诉人们：山鸟只是为目前的晴天而高兴，井边的梧桐却敏感地觉察到季节的变易。作者借此表现在宋金对峙的那个时代 ，那些沉湎于偏安局面的权贵们，仅希求一时的和平和欢乐，惟有关心国家命运的有识之士，才能看到隐伏着的危机。

（3）（4分）【答案】一般古人写悲秋大多从自己的身世经历诉离情，写别恨，寄愁思，多作“儿女悲”的个人感慨（2分），而本诗却借悲秋抒发忧国之思，表现了诗人个人得失不萦于怀的豪迈气度和胸怀天下的伟大抱负（2分）。

【解析】本题考查评价诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力，重点考查评赏诗歌意境格调的能力，能力层级为D级。悲秋是唐宋诗词的一个重要题材，诗人们往往以之诉离情，写别恨，寄愁思，多作“儿女悲”，其中不乏名篇佳作，但像这一首借悲秋抒发忧国之思的，却并不多见。作者以“丈夫感慨关时事”的壮语作结，断然鄙弃伤时悲秋、惆怅自怜的儿女之情，痛快淋漓地托出全篇主旨，表现了诗人的豪迈气度和伟大抱负 。

青海省西宁十四中2015届高三上学期期末考试语文试题

12.阅读下面唐诗，然后回答问题。（8分）

晚次鄂州 卢纶

云开远见汉阳城，犹是孤帆一日程。

估客昼眠知浪静，舟人夜语觉潮生。

三湘衰鬓逢秋色，万里归心对月明。

旧业已随征战尽，更堪江上鼓鼙声！[来源:学科网]

卢纶（？～约799），郡望范阳人，著名诗人。此诗作于“安史之乱”时。估客指商人。

（1）请简要分析首联中“远见”、“犹是”所蕴含的作者的情感变化。（4分）

（2）请从情与景的角度分析颈联“三湘衰鬓逢秋色，万里归心对月明”。（4分）

[参考答案]（1）“远见”表达了作者远远望见 汉阳时的喜悦之情，（1分）“犹是”，突显出作者对仍有“一日程”的惆怅之情；（1分）一联之内，作者情感由喜悦骤转至惆怅，有跌宕起伏的意味。（2分）

（2）借景抒怀（或借景抒情）。（点明手法2分）时值寒秋，无限的惆怅已使我两鬓如霜了，我人往三湘去，心却驰往故乡，独对明月，归思更切！（内容分析2分）

山东省北城中学2015届高三上学期期末考试语文试题

14．阅读下面一首唐诗，回答后面的问题。（8分）

闽中秋思

杜荀鹤

雨匀紫菊丛丛色，风弄红蕉叶叶声。

北畔是山南畔海，只堪图画不堪行。

【注】杜荀鹤，晚唐诗人。此诗是作者客居福建所作的，后人评价极高，谓工于炼字。

（1）“雨匀紫菊丛丛色，风弄约蕉叶叶声”一联可谓工于炼字，试加以简析。

答：

（2）请简要赏析这首诗的抒情方式。

答：

[答案示例]（1）上联当中“匀”“弄”二字，运用拟人的手法，使“雨”与“风”情态毕现，极富情趣；“丛丛”与“叶叶”二词用叠字，增添了音乐性，琅琅上口，余味无穷。

（2）本诗全篇的抒情方式（手法）是以乐景写哀情。前三句写景，极尽明丽欢愉与气象开阔之能事，全然无北国秋之萧瑟。末一句两个“堪”字，即构成心绪的对比。他乡虽美，但只堪图画，不能慰解思乡之苦，诗人乡思愈浓。诗歌无一句明言乡，但曲致委婉之情，让全诗清新自然，境界全出。

【赏析】诗的开篇，即写闽中秋景。一个“匀”字，极准确地勾画出雨的细密，雨的轻柔。一个“弄”字，则以拟人的手法将“风”人格化。闭着眼想想，风吹红蕉，蕉叶声声有韵，这该是怎样的一种情致。接下来，将笔触延伸到人们眼力的尽处：“北畔是山南畔海”，诗句看似极为平实，却高度地概括出闽中的地势：北边山道弯弯，南面海浪滔滔。风景美妙得可以入画，可以为诗，可是，真的走马行船却实为不易。于是，便有了结句的“只堪图画不堪行”。这不仅是诗人由衷的慨叹，也是全诗旨意所在。

诗为诗人客中之作，描摹的也是客地之美景，而透过这些“紫”“红”的耀眼色彩和音韵和谐的声响，原来那浓浓的思乡情怀，诗人笔下的景色，也都不知不觉地印上了深深的乡愁的印记。于是，“菊”也好，“蕉”也罢，乃至那“山”，那“海”，都成为诗人一种情感的载体，成为诗人以景抒情的绝佳选择。

山东省寿光一中2015届高三上学期期末考试语文试题

14.阅读下面这首宋词，回答问题。（8分）

唐 多 令

南宋?刘过

芦叶满汀洲。寒沙带浅流。二十年、重过南楼。柳下系船犹未稳，能几日，又

中秋。

黄鹤断矶头。故人今在不？旧江山、浑是新愁。欲买桂花同载酒，终不似、少

年游。

注：南楼，又名安远楼，在武昌黄鹄山上。当时武昌是南宋和金人交战的前方。

（1）这首词的开头两句在全词中起什么作用？（4分）

（2）明代李攀龙说：“‘旧江山、浑是新愁’，读之下泪。”请结合全词内容说说你的理解。（4分）

[参考答案]14．（1）交代重游故地时的环境，渲染萧瑟凄清的气氛，定下全文的情感基调。

（2）第一，这句中“旧”、“新”对照，突出江山依旧而人事多变、愁恨连绵的思想感情。第二，这里的“新愁”既指故地重游而故人不在和自己也不似当年的伤感，又指对抗金战争胜负难定的担忧。个人之愁、家国之愁注之笔端，“语少情多，思致哀婉”。

山东省淄博市2015届高三上学期期末考试语文试题

14．阅读下面一首宋词，按要求答题。（8分）

篇二：高考古诗鉴赏训练集锦

高考古诗鉴赏训练集锦（一）

1.阅读下面一首诗，然后回答问题。（6分）

襄邑道中 陈与义

飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。

卧看满天云不动，不知云与我俱东。

试对“飞花两岸照船红”中的“飞”字进行赏析。

答：

（“飞”既是船中人眼中所见，衬托出行船之速；又描写出了暮春时节落英缤纷、乱花飞贱的景色。）

2．阅读下面的唐诗，按要求答题。（6分）

王昌龄《送魏二》

醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。

忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。

（1）请简析本诗的写景特点（3分）

答：

（2）请分析“忆”字在本诗的妙用（3分）

答： （（1）本诗的写景特点可以有两种理解：①两种不同气氛的景物描写，显示了诗人与朋友分别之时的心情变化：饯别宴上飘散着橘柚的香气，环境幽雅，气氛温馨；而到了朋友上船离别之时，心情又如凄风苦雨般悲凉。②开头的景物描写有力烘托了诗人与朋友分别时的悲凉心境，第一句看上去是写乐景，实际上是写“醉别”的哀情。（说任何一点都对）（本小题说到特点1分，有分析1分，整体通顺1分）（2）按送别通常作法，后二句似应归结到惜别之情。但诗人却将眼前情景推开，以“忆”字领起，虚构了一个境界：在不久的将来，朋友夜泊在潇湘之上，那时风散雨收，一轮孤月高照，环境如此凄清，行人恐难成眠吧。即使他暂时入梦，两岸猿啼也会一声一声闯入梦境，令他睡不安恬，因而在梦中也摆不脱愁绪。这样写，借助想象，扩大了意境，深化了主题。（答到“虚写”1分，能分析好处1分，整体通顺1分））

3．阅读下面这首诗，回答诗后问题。（6分）

渭川田家

王维

不归？”

（1）从体裁上说，这是一首 诗。作者王维是 （时代）诗人，

字 ，有文集《 》。（2分）

（2）这首诗首联中的“归”字是关键字，全诗围绕“归”共写了哪几幅图画，这几幅图画在诗中的作用是什么？表现了诗人怎样的人生追求？（4分）斜光照虚落，穷巷牛羊归。 野老念牧童，倚杖候荆扉。 雉雊①麦苗秀，蚕眠桑叶稀。 田夫荷锄至，相见语依依。 即此羡闲逸，怅然吟式微②。 [注]雉雊（gòu）：野鸡鸣叫。②式微：《式微》是《诗经》中的一篇，诗中反复咏叹：“式微，式微，胡

答： （（1）七言古体；盛唐或唐代；摩诘；《王右丞集》。（2分）

（2）围绕“归”字写了五幅画面：牛羊归巷、野老念牧童、野鸡唤伴侣、蚕儿造窝、农夫絮语（写出

四个即可，2分）。前面写了那么多“归”，实际上都是反衬，以人皆有所归，反衬自己独无所归；．．

以人皆归得及时、亲切、惬意，反衬自己归隐太迟，以及自己混迹官场的孤单、苦闷（1分）。诗人借此以抒发自己归隐田园的心情（1分）） ．．．．．．．

4、阅读下面一首唐诗，然后回答问题（6分）

春兴 武元衡

杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。

春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。

（1）简析诗歌的一、二句所描写春景的特点。（2分）

答：

（2）诗歌三、四句是本诗的佳句，试分析这两句运用的艺术手法及其效果。（4分）

答：

（（1）“残花落尽”点出是暮春（残春）之景；雨过天晴，杨柳阴阴，流莺啼鸣，则写出了景色的清新明丽（美好）（2）这两句运用拟人手法和新奇的想象（或虚实相生），写春风吹梦，梦逐春风，形象地表现了春风的多情，善解人意，抒发了诗人深切的思乡之情。）

5．阅读下面两首宋词，回答后面的问题。（6分）

卜算子·咏梅

陆游

驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。

无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

霜天晓角·梅

萧泰来

千霜万雪。受尽寒磨折。赖是生来瘦硬，浑不怕、角吹彻。

清绝。影也别。知心惟有月。原没春风情性，如何共、海棠说？

（1）两首词分别表现了梅花怎样的特点？（2分）

（2）请简要分析两首词在表现手法上有什么相同点。（4分）

（（1）第一首表现了梅花的寂寞、愁苦、孤高、坚贞自守。（1分，每两个词或短语0.5分） ．．．．．．．．．．

第二首上阙表现了梅花坚强的傲骨，下阙表现了梅清高的傲气。（1分，每个词语0.5分） ．．．．

（2）相同点：①都“以梅花自喻”或“托物言志”。（1分）第一乎借梅写出了作者寂寞、愁苦的心情和孤高、坚贞的人生追求。第二首借梅写出了作者坚强和清高的性格。（加上适当分析得1分）

②都用了烘托手法。（1分）陆词用环境、时光和自然现象来烘托“愁”。萧词“千霜万雪”写出梅花生活的典型环境，烘托出梅花的性格。（适当分析1分）

③都用了拟人修辞。（1分）陆词运用“愁”、“无意”赋予梅花人的情感。“妒”表现了“群芳”的心理。萧词“知心”万籁俱静，唯一轮朦胧素月与梅花互相依傍，素月赠梅以疏影，寒梅报月以暗香。（适当分析1分）（以上三点答出两点即可））

6．读下面一首唐诗，然后回答问题。（6分）

西宫春怨（王昌龄）

西宫夜静百花香，欲卷珠帘春恨长。

斜抱云和深见月，朦胧树色隐昭阳。

注释：云和，即瑟，一种弦乐器。昭阳，即昭阳宫，汉成帝的居所。

这是一首描写失宠妃子的古诗。有人说，第三句中的“深”字，第四句中的“隐”字，既描写又抒情，用得极为巧妙。请结合全诗简要分析这两个字各描写了什么？表现了主人公怎样的思想感情？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（①“深”描写了主人公痴痴地凝视冷月的情态，表现了主人公失宠后的哀怨、酸苦和无奈。（意思符合即可，能够恰当分析情态描写2分，能够恰当分析情感1分）

②“隐”描写了诗中人凝望皇帝所住的昭阳宫，想把怨情倾注于昭阳宫，但是所能望见的只是夜色下一片朦胧的树影，加倍表现了主人公孤独、凄凉的心境。（意思符合即可，能够恰当分析景色描写2分，能够恰当分析情感1分）

高考古诗鉴赏训练集锦（二）

8.阅读下面这首元曲，然后回答问题。（6分）

［双调］水仙子·咏江南

张养浩

一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐，芰荷丛一段秋光淡，看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘。画船儿天边至，酒旗儿风外飐，爱杀江南。

（1）这首元曲在景物描写手法上主要有什么特点？试作分析。

答：

（2）古典诗歌的意境，有“无我之境”与“有我之境”之分。你认为此曲属何种意境，这样表现有什么好处？

答： ((1)A.空间转换,时远时近：作者的眼睛和画笔起始于瞭望大江远山，然后写两岸人家，芰荷池塘，沙洲水禽??忽而又放纵开去，极目天际之画船，倏地又收回至村落酒帘。于是一片江南秀丽风景，便一览无余了。

B.动静结合：流水生烟，山岚耸翠，此为一动一静；画檐芰荷，安静恬淡，而沙鸥在舞，珠帘在卷，画船由天边驰来，酒旗在风中招展，又于宁静之中，显出一派生机。

（A、B两种答案，答出其中一种即可。两种都答，不重复给分。)

（2）此曲应理解为“有我之境”。这首曲看似客观描写，但实际处处有我。如“看沙鸥”之“看”固然是“我”看，“芰荷丛一段秋光淡”之“淡”也包含着作者的感受和评价。七句写景中没有作者表赞叹一字，但笔笔都像用醮满了爱的浓汁画出来的，否则哪能这样美丽与可爱！)

9．任选下面一首诗歌阅读，然后回答后面的问题（注意：只能选其中一组，如果两组都做，只给第一组打分）（6分）

第一组

山 中 王勃 山 中 王维

长江悲已滞，万里念将归。 荆溪白石出，天寒红叶稀。

况属高风晚，山山黄叶飞。 山路元无雨，空翠湿人衣。

注：①王勃《山中》大概作于诗人被废斥后在巴蜀作客期间。②荆溪：本名长水、浐水，源出陕西蓝田县西南秦岭山中，北流至长安东北入灞水。

（1）两首诗诗题相同，但格调意境迥乎不同，请结合两诗意象的不同特点，分析两诗各体现了诗人怎样的感情。（4分）

答：

（2）王维诗中尾句“空”“湿”二字虽看似矛盾，但别有韵味，你认为韵味何在呢？请简析。（2分） 答：

第二组

忆秦娥刘克庄

梅谢了。塞垣冻解鸿归早。鸿归早。凭伊问讯，大梁遗老。 浙河西面边声悄。淮河北去炊烟少。炊烟少。宣和宫殿，冷烟衰草。

⑴作者为什么能“凭伊问讯，大梁遗老”？ “凭伊问讯”两句表达了作者怎样的感情？（2分）

答：

⑵“边声悄，炊烟少”反映了怎样的现实？表达了怎样的感情？（2分）

答：。

（3）“宣和宫殿，冷烟衰草”用了什么手法？表达了怎样的感情？（2分）

答： 。 (第一组

（1）王勃《山中》，秋风萧瑟，黄叶飘零，意象枯涩凄凉，表现了诗人羁旅之悲，思乡之苦。（2分）

王维《山中》，溪流婉转，红叶鲜明，翠色浓郁，富于诗情画意，毫无萧瑟枯寂之感，表现了诗人对山中景色的真诚喜爱。（2分）

（2）苍翠的山色本身是空明的，“空翠”自然不会“湿衣”，但翠色甚浓，浓得几乎可以溢出水，使人感觉一种细雨湿衣似的凉意。（2分）

第二组

刘克庄《忆秦娥》

⑴因为归鸿是春天从南方飞往北方，作者身在南宋，沦陷的中原在北方，所以才能“凭伊问讯”中原的父老乡亲。这两句表达了作者对北方沦陷区人民的深切惦念。

⑵“边声悄”是说边境无战事。表达了对南宋统治者只求苟安，不思北伐的强烈不满。“炊烟少”是说敌占区人烟稀少，人民生活困苦，表达的是对金人统治者压迫人民的强烈仇恨。

⑶最后两句运用今昔对比的手法，把昔日宣和宫殿的宏伟壮丽与今天的荒凉破旧作对比，抒发了无比沉痛的国破家亡之情。

10.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(6分)

流 莺

李商隐

流莺漂荡复参差，度陌临流不自持。

巧啭岂能无本意，良辰未必有佳期。

风朝露夜阴晴里，万户千门开闭时。

曾苦伤春不忍听，凤城何处有花枝?

注：①宣宗大中三年(公元849年)春，诗人在长安暂充京兆府掾属。②参差：指鸟振翅飞翔。

(1)这首诗写到的“莺”诗人称之为“流莺”，诗中是从哪两个方面来写“流莺”的?(2分)

(2)这是一首托物寓怀、抒写身世之感的蕴蓄之作，比喻(或象征)是其主要手法。试结合诗的内容，分析诗人是如何使用这一手法的。(4分)

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((6分)(1)①它无法掌握自己的命运，只是在空中不停地漂荡流转；②它百啭千回表达“本意”，可无人能会，虽是三春“良辰”，可终究难盼“佳期”。(2分)

(2)诗人用流莺的漂荡比喻自己转徙幕府、飘零不定的生活，用流莺的“巧啭”比喻自己美妙的歌吟及远大的政治抱负，用无“佳期”表达自己不为人理解的满腹委屈和良辰不遇的深沉伤感。(4分))

11．阅读下面一首宋诗，然后回答问题。第十周已用

题西太一宫 王安石

柳叶呜蜩绿暗，荷花落日红酣。

三十六陂春水，白头相见江南。

篇三：实验小学过级 七级篇目(A4双面)

七级篇目

宋 词 精 选

1 生查子 （北宋〃欧阳修）

6 忆王孙（宋·李重元） 12 南乡子（南宋〃朱熹）

落日照楼船，稳过澄江一片天。珍重使君留客意，依然。

风月从今别一川。离绪悄危弦，永夜清霜透萋萋芳草忆王孙，柳外楼高空断魂，杜宇声声不忍闻。欲黄昏，雨打梨花深闭门。

7 满江红 （北宋〃岳飞）

去年元夜时，花市如灯昼。月上柳梢头，人约黄昏后。 今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪满春衫袖。

2 采桑子 （北宋〃欧阳修） 群芳过后西湖好，狼藉残红，飞絮蒙蒙， 垂柳阑干尽日风。 笙歌散尽游人去，始觉春空。 垂下帘栊，双燕归来细雨中。

3 如梦令（南宋〃李清照） 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩欧鹭。

4 声声慢 （南宋〃李清照）

寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。

满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得？

5 醉花阴（南宋〃李清照）

薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。

东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

怒发冲冠，凭栏处，萧萧雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲白了少年头，空悲切。

靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭？驾长车踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头收拾旧山河，朝天阙。

8 破阵子 （南宋〃辛弃疾）

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

9 丑奴儿 （南宋〃辛弃疾）

少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。

10 西江月 （南宋〃辛弃疾）

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外。两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。

11 鹧鸪天 （南宋〃辛弃疾） 陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。

山远近，路横斜，青旗沽酒人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。

幕毡。

明日回头江树远，怀贤。目断晴空雁字连。

13 青玉案 （南宋·辛弃疾）

东风夜放花千树，更吹落，星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。

蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去，众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。

14 永遇乐 京口北固亭怀古（南宋〃辛弃疾）

千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。

斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年,金戈铁马，气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓！凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？

15 苏幕遮 （北宋〃范仲淹）

碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独依，酒入愁肠，化作相思泪。

16 渔家傲 （北宋·范仲淹）

塞下秋来风景异， 衡阳雁去无留意。四面

边声连角起，千嶂里， 长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里， 燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。 人不寐， 将军白发征夫泪。

17 卜算子 （宋〃王观）

水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边，扇纶巾。谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。

21 相见欢 （宋〃朱敦儒）

金陵城上西楼，依清秋。万里夕阳垂地，大江东流。中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹26 忆秦娥 （南宋〃刘克庄）

梅谢了，寒垣冻解鸿归早。鸿归早，凭伊问讯，大梁遗老。 浙和西面边声悄，淮河北去炊烟少。炊烟少，宣和宫殿，冷烟衰草。

27 相见欢 （宋〃李煜）

眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春往。

18 虞美人 （宋〃蒋捷）

少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中。江阔云低，断雁叫西风。

而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前，点滴到天明。

19 水调歌头 （宋〃苏轼）

丙辰中秋，欢饮达旦。大醉，作此篇兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

20 念奴娇〃赤壁怀古 （宋〃苏轼）

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔出嫁了。雄姿英发，羽

泪，过扬州。

22 卜算子 （南宋〃陆游）

驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

23 江城子 （南宋〃李好古）

平沙浅草接天长。路茫茫，几兴亡？昨夜波声，洗岸骨如霜。千古英雄成底事？徒感慨，谩悲凉。

少年有意伏中行，馘名王，扫沙场。击楫中流，曾记泪沾裳。欲上治安双阙远，空怅望，过维扬。

24 卜算子（北宋〃李之仪）

我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。 此水几时休，此恨何时已？只愿君心依我心，定不负相思意。

25 清平乐（北宋〃黄庭坚）

春归何处，寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。

春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。

无言独上西楼，月如钩。 寂寞梧桐深院，锁清秋。

剪不断，理还乱，是离愁。 别是一般滋味在心头。

28 雨霖铃 （北宋〃柳永） 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手想看泪眼，竟无

语凝噎。念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。

多情自古伤离别，更哪堪、冷落清秋节。今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设，便纵有千种风情，更与何人说？

29 浣溪沙（北宋〃晏殊）

一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台,夕阳西下几时回? 无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

30江城子 （宋〃苏轼）

十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。

夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。

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