护理技术教学大纲

《基础护理技术》

教学大纲

供护理学专业专科三年制使用）1

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平顶山学院《基础护理技术》2013-2014学年第二学期教学大纲

适用专业：护理学（三年制）

一、课程简介

基础护理技术是研究帮助护理对象满足生理、心理和治疗需求的护理基本理论、基本知识及基本技能的一门学科。其内容包括护理学的基本概念与理论、帮助护理对象满足生理、心理及治疗需求的基础护理技术和相关的护理基本知识。本课程的任务以培养学生良好的职业素质为核心，在整体护理观念的指导下，使学生具有较强的护理实践技能及必备的护理基本知识，理论联系实际，培养观察、综合分析解决问题能力和创新能力，能运用所学知识和技能为护理对象服务。 二、本课程教学目标

（一）知识教学目标

1、阐述护理学基本概念与理论。 2、了解医院基本结构与功能。

3、掌握用护理程序的工作方法满足护理对象各项需求的护理知识。 （二）能力培养目标

1、能将护理的基本知识与技术运用于病情观察、护患沟通、健康教育及各项护理操作中。 2、能规范进行各项基础护理操作。 （三）思想素质教学目标

1、通过学习，加深对护理专业的认识，培养热爱护理专业、不断进取、刻苦学习的精神，进一步形成现代护理理念。

2、通过实践操作，培养严谨求实、一丝不苟的工作态度，养成正确的护理行为意识。 3、培养高度的责任心、同情心、爱心、团队合作精神，能建立良好的人际关系。 三、教材及课程学时安排

本课程使用的是第四军医大学出版社出版的由谢秀茹和王兰芝主编的第二版卫生部“十一五”规划教材，在第1学年第2学期开设，总学时68学时。 四、考核方式及评分办法

主要考核学生对基础护理学基本理论和实践技能的掌握情况，实践技能操作由带教老师进行考核评分。考核方式为理论闭卷考试占本课程总分的80%，基础护理实践技能操作及学生平时考勤、课堂表现共占本课程总分的20%。期终闭卷考试的时间地点由学校安排，考试时间为120分钟。题型有单选题、多选题、名词解释、填空题、简答题、论述题等。

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五、学时分配

六、本课程的教学内容、基本要求

第一章 绪 论

【教学目标】

1、阐述护理专业化的开始及护理学的发展

2、说明护理学四个基本概念的含义及它们之间的相互联系3、简述护理学包括的理论与实践范畴及其任务 4、叙述护理的工作方式 5、概述护理学基础的应用价值

【教学内容】

1、护理学的发展史

2、护理学的基本概念、任务和目标 3、护理学的内容、范畴 4、护理工作方式 5、护士的基本素质

【教学重点难点】

① 护理学的基本概念、任务和目标 【教学方法】讲授、讨论、自学、练习 【教学时数】理论2学时

【教学评价】提问、作业、考核

第二章 医院和住院环境

【教学目标】

1、阐述环境的含义与范围、影响健康的环境因素 2、详细阐述病区环境的具体要求

3、举例说明在医院中常出现的不安全因素及防范措施

【教学内容】

1.环境与健康 (1)环境的意义和范围 (2)环境中影响健康的因素 (3)环境与护理的关系

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2.医疗环境 (1)医院的物理环境 (2)医院的社会环境 3.提供舒适安全的环境 （1）病人单位及设备 （2）人体力学与护理操作

（3）铺床法：备用床、暂空床、麻醉床、有人床整理

【教学重点难点】

1、 环境中影响健康的因素

铺床法：备用床、暂空床、麻醉床、有人床整理

【教学方法】

讲授、讨论、自学、练习、录像

【教学时数】理论2学时、实践10学时

【教学评价】提问、作业、考核

第三章 病人入院与出院的护理

【教学目标】

1、叙述病人入院及出院的护理内容 2、说出各种铺床法的目的及注意事项

3、正确完成铺床（备用床、暂空床、麻醉床），符合铺床的要求4、正确实施各种搬运病人的方法，并使用平车、轮椅运送病人 5、迎送病人热忱主动，动作轻稳、体贴、安全、节力

【教学内容】

1.病人入院的护理 （1）入院程序

（2）病人入病房后的初步护理 （3）分级护理 2.病人出院的护理 （1）病人出院前的护理 （2）出院当日护理 （3）出院后的处理 3.运送病人法

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（1）轮椅运送法

（2）平车运送法：挪动法、一人搬运法、二人搬运法、三人搬运法、四人搬运法 （3）担架运送法：三人搬运法、滚动搬运法、平托法

实习1：铺床（备用床、暂空床、麻醉床）

实习2：搬运病人（一人、二人、三人、四人）、平车、轮椅运送病人

【教学重点难点】

1、 分级护理 2、 病人出院前的护理

【教学方式】讲授、录像、演示、自学、练习

【教学时数】理论2学时、实践2学时

【教学评价】提问、操作、考核、作业

第四章 病人舒适的护理

【教学目标】

1、解释下列概念：舒适、主动卧位、被动卧位、被迫卧位、压疮、疼痛 2、说出构成舒适的四个方面

3、阐述各种卧位的特点、适用范围、原理 4、正确安置各种卧位，并能为正确更换卧位 5、正确使用各种保护具

6、正确实施清洁及压疮护理的各项操作及健康教育 【教学内容】

1、舒适的概述 2、卧位与舒适 3、疼痛护理

实习3：安置各种卧位；协助病人更换卧位 实习4：保护具的使用

【教学学时】理论2学时、实践4学时 【教学重点难点】

1、护理不舒适病人原则

2、增进舒适的方法：卧位、常用卧位 3、疼痛病人的护理

【教学方式】讲授、解析、点拨、演示、录像、自学、练习

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本文来源：https://www.bwwdw.com/article/ebbf.html