教师师徒结对协议
更新时间:2023-10-12 10:01:01 阅读量: 综合文库 文档下载
教师师徒结对协议
为提高我校师资队伍的整体素质,尤其是青年教师教育教学水平,加快新教师成长,同时使老教师教学观念及时更新,形成“以老带新,以新促老”的良好教学氛围,特制定新老教师结对帮扶活动协议。
一、结对方式:帮扶双方通过双向选择,并结成帮扶对子,双方签定帮扶协议书,并促使新老教师业务水平相互提高,所结对教师必须是同一学区的学校,最好是同一所学校。 二、学习指导形式
问题探讨、教案辅导、相互听评课、教研教改交流等 三、双方的责任及义务 (一)指导教师职责
1、指导老师主动关心青年教师的政治思想,以自身的良好素质去影响、引导青年教师发扬爱岗敬业精神,热爱教育教学工作。
2、指导老师要本着对自己负责、对青年教师的成长负责的高度的责任感,根据的具体要求,认真做好全面的指导和督促工作(如:指导备课、上课、辅导、班级管理等)。
3、指导老师要帮助青年教师制定好切实可行的教学工作计划,指导、辅导青年教师上好各类公开课。并对教学中存在的问题提出自己的看法和意见,协助青年教师寻找良好的解决方法,不断提高教学教育水平。
4、业务导师做好示范和引路的作用。如制订学期教学计划、教材分析、备课、上课、听课评课、批改作业、学科竞赛辅导等。
5、了解青年教师教育教学工作中的困难和要求,尽力帮助解决。指导青年教师加强学习,进行教育教学和科研。如指定、提供学习资料,教科研课题的选定,教育叙事及论文的撰写和修改等。
6、指导老师对结对帮扶的教师有期中教学评估,学期结束时有阶段性总结。 7、指导老师不仅要在工作、学习上帮助青年教师尽快成长,同时在生活上也应该多关心年轻老师,让他们感觉到集体的温暖。 (二)被指导(青年)教师职责
1、树立热爱学生,一切为了学生服务的思想,尊重老教师。
2、遵守学校规章制度和教学常规,虚心、主动地向老教师学习。 3、坚持理论联系实际的原则,不断改进课堂教学。
4、勤于思考,敢于创新,抓住新课改这个契机,积极充当教学改革的排头兵。 5、努力上好每堂课,并请指老老师听课、评课,一学期至少上好一堂公开课,认真听业务导师的示范课。对比差距,寻找适合自己的教学途径,形成自己的教学风格。
四、帮扶结对时限:五年
五、该协议一式三份,本人各自一份,学校一份备案。
指导教师(签字): 年 月 日
青年教师(签字):
年 月 日
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