女性用语

篇一：日语中男性用语和女性用语有着很明显的区别

日语中男性用语和女性用语有着很明显的区别。日本的女性为了表现自己的教养和温柔会在语言使用上运用特别的表达方式。例如，人称代名词、感叹词、终助词、接头词等。众所周知，「あたし、あたくし、あたい」等是女性专用的人称代名词。而且「お腹、お財布、お足」等表达方式女性的使用频率也高过男性。另外，还存在着「あら、あらまあ」等女性专用的感叹词。然而，当谈到女性用语时，不得不提及的却是终助词。

1.女性使用的终助词

在日语中，有男女通用的终助词，也有男性专用和女性专用的终助词。例如：ぞ、ぜ、さ、な、なあ、か、だ、や、ら」等为男性使用的终助词。「わ（わよ、わね）、の（のよ、のね）、かしら、こと、もの」等为女性使用的终助词。下面，对女性的终助词的使用方法略加介绍。

1.1わ（わよ、わね）

「わ」这一终助词，可以表达感叹、轻微的主张和断定等含义。在女性用语中较常见。当表达断定的含义时，起到了缓和语气的作用。当其后接「ね」、「よ」时，可表达确认和提请注意的作用。作为能充分表达女性之美的终助词，广受年轻女性的青睐。请看如下例句： 例1.「でも、あんなに丈夫な時が羨ましいの、あなたは不幸な方だわね。」

例2.「あたし、いま死んだってもういいわ。だけども、あたし、あなたにもっと恩を返してから死にたいの。この頃あたし、そればかり苦になって。」

例3.「もっといろいろすることがあるわ。」

例4.「あなたはいいわ、仕事があるんですもの、あたしは何もないんだわ。」① 例5.「お母さん、また買ったの。うわ、どぎついわよ、色が。」

例6.「やっぱりちょっと派手だったわね。」②

从以上的例文可以看出，「わ」通常接在用言的基本型和过去型的后面。例4的「だわ」是表示断定的助动词「だ」和终助词「わ」相结合的用法。由于「だ」的断定语气强烈，虽然也可单独使用，但是多与「わ」配合使用。当然，也有像例2那样的省略「だ」直接使用「わ」的情况。「ね」和「よ」虽然男女都可使用，但是用法不同。女性一般都和「わ」配合使用，即「わね」、「わよ」。在这里想强调的是，「わ」后不可接推量型，即「行こうわ」、「だろうわ」、「ましょうわ」、「でしょうわ」等说法是不存在的。同时，其后也不可接疑问形式，即不能说「これ、食べるわ？」。

1.2の（のよ、のね）

随着语调的上扬、下降，终助词「の」可以委婉地表示诸如判断、疑问、解释、主张、命令等含义。同样，与「わ」相同，也有「のよ」、「のね」的用法。例如：

例1.「彼が私の誕生日を忘れていたのよ。別にプレゼントを催促する気じゃなかったの。」

例2.「約束なんて、それがどんな約束なの？」③

例3.「大さん、ごめんなさい。私本当に何も知らないの。」

例4.「ごめんね、お母さん、でも、今しかないの。今を逃したら一生後悔すると思うの。ごめん。」

例5.「あなた、今どこにいるの？ね、未知、その男の子と一緒なの？」④ 例6.「じゅあ、人の車にぶつけたわけじゃないのね。」⑤

「の」的接续方式与「わ」相同，也接在用言的基本型与过去型后。但是当接「だ」时，

使用其连用形「な」。需要注意的是，如例5所示，一般情况下表示疑问时使用疑问助词「か」，但是由于「か」的语气太过生硬，因此，在女性语中只有在「です体」中才使用，而「だ体」（简体）中例如，「食べるか」、「おいしいか」这样的用法被尽量避免使用。另外，作为疑问助词被使用的「の」，不仅是女性，孩子也可以使用。

1.3かしら

从「かしらぬ」演变而来的「かしら」是女性专用的终助词。「かしら」根据场合的不同可以表示疑问、自问、不确定等意思。可以说是它完美地体现了女性柔美的特征。请看例句：

例1.「朝早くから、どこへ行くのかしら」。

例2.「その本、貸していただけないかしら。」⑥

例3.「今度なにかやられたら訴えてやろうかしら。」

例4.「もう減らず口を叩いて、いったい誰に似たのかしら。」

例5.「趣味と実益か、どうかしらね、案外好きなことと仕事にしないほうがいいかもよ。」

例6.「里子、これどお？ちょっと派手かしら。」

例7.「ここで履いてもよろしいかしら？」⑦

另外，「かしら」还作为一种又教养的表达方式，被应用在正式的场合。例如： 例8.「社長さんも、お見えになりますかしら。」⑧

1.4こと

在女性用语中经常可以见到形式名词「こと」作为终助词被使用的情形。「こと」的接续与「わ」相同、但是也有「だこと」和「なこと」的表达方式。例如，「あら、きれいだこと！」「あら、きれいなこと！」等。但是，由于「だこと」被更广泛地应用，因此也可以说已成为了标准的用法。作为女性用语的终助词，「こと」大体上有四种用法。分别为：（1）表示感叹的「こと」。（2）委婉地表达自己主张的「こと」。（3）表示疑问的「こと」。（4）表示命令、要求的「こと」。请看下列例文。

（1）表示感叹的情况。虽然有时会与「ね」配合使用，但是大多数情况下是独立使用。例如：

例1.「ずいぶんお久しぶりですこと。」⑨

例2.「まあ、珍しくよく来てくれたこと。さあ、御敷きなさい。」⑩

（2）委婉地表达自己主张的「こと」。这种情况经常与「よ」配合使用。例如： 例3.「人の失敗を笑うなんていけないことよ。」{11}

例4.「もしそんなことなされば、あたしたち会員をやめさせていただくことよ。」{12}

（3）表示疑问的「こと」。例如：

例5.「今夜、お電話していいこと？」

例6.「あなた、お気持ちが悪いじゃないこと？」{13}

（4）表示命令、请求的「こと」，多见于规定的场合。

例7.「今晩、8時までに帰ること。」{14}

（1）与（2）这两种说法被认为是有教养的女性的说法。然而，最近年轻的女性用「こと」表示感叹和疑问的现象正在逐渐减少。

1.5もの

「もの」可以委婉地表达不满及申诉理由。不只是女性，在日常生活中孩子也常使用它。在口语中有时也被说成「もん」。「もの」常与「のだ」、「のです」一起配合使用。例如： 例1.「あなたは、私の傍らをどうしてそう離れたいんでしょう。今日はたった三度よりことの部屋へ来て下さらないんですもの。分かっていてよ。あなたは、そういう人なんですもの。」

例2.「そりゃそうですわ、あなたは、二十四時間仕事のことより何も考えない人なんですもの、あたしなんか、どうだっていいんですわ。」

例3.「でも、あたしね、あなたに済まないと思うのよ。あなたを苦しめてばっかりいたんですもの。ごめんなさいな。」

例4.「いいわ、あたし、あなたがなぜ笑ったのかちゃんと知ってるんですもの。」{15} 例5.「あなた、ずっと握り締めてるんですもの。お家に着いたら水切りすれば大丈夫よ。」{16}

因此可以看出，女性通过使用这些丰富的女性专用的终助词，把女性的温柔与女性美表现得淋漓尽致。当然，像「よ」、「ね」这样的男女都可使用的终助词并不在本文的讨论范围之内。在这里还想补充说一下，「行くよ」、「食べらなかったよ」、「静かだよ」等在用言「だ体」后直接接续的形式不是女性用语。通常这种情况要配合「わ」一起使用，即「行くわよ」、「食べなかったわよ」、「静かだわよ」。

2.女性语的变化

随着时代的变迁，女性用语也不断地发生着转变。最近，日语中的女性用语与男性用语的差别有逐渐缩小的倾向，同时女性也可以使用的男性用语的表现形式也有所增加。下面以终助词为例，试探讨一下女性用语的男性化趋势。例1中的两个女性均是20岁左右，但是却使用了男性用语的终助词「なあ」。

例1.百合子：あら？雨？

恵：え？うそお。

百合子：さっきまであんなに晴れてたのに。

恵：やだなあ。百合子、傘、持ってきた？

百合子：うん、めぐも？

恵：うん。あーあ、困っちゃったなあ。

例1出自《日语生活交际会话》，类似的女性使用男性用语的例句在这本书里还有很多。例如：

例2.「そう？そんなに変？自分じゃ意外に似合ってると思うんだけどなあ。」 例3.「あーあ。絹江には敵わないなあ。ほんとに人騒がせなんだから。」

例4.「よーし！お母さん頑張るぞ！」{17}

也许有人会说，中国人编写的日语书中出现的不一定是地道的日语。那么，下面的例文均出自日本的电视剧或是小说，其中不乏女性使用男性用语的例子。《东京爱情故事》中的莉香是一个年轻女性，她的台词中有不少男性用的终助词。比如说：「可愛くもないなあ。」、「東京も好きだなあ。」{18}。日剧《悠长假期》中的小南也会不时地冒出一两句男性用语。例如：

「人違いだったな。」

「自分の言葉で表現できる人って羨ましい。自分の心の中がちゃんとわかるんだろう

な。」{19}

再比如：

「でも、あたしね、あなたに済まないと思うのよ。あなたを苦しめてばっかりいたんですもの。ごめんなさいな。」{20}

「じゃ御前さんのじき近所じゃないか。どうしたい、何か言葉でも掛けたかい。」{21}

3.结语

女性用语并不能简单地说成是阶级社会的产物，它的形成应该受文化、社会、政治等多方面的影响。所以，女性用语的发展也应存在这样那样的情况。根据东京和大阪的调查，有38.6%的男性（東京38.7%、大阪38.5%）和27.9%的女性（東京24.8%、大阪31.0%）认为，将来男性用语与女性用语的差别会渐渐缩小。{22}当然，也有人认为这种差别会扩大。即，“认为男性用语与女性用语不会变化的男性与女性分别占参加调查人数的54.6%和65.7%。认为此差别会扩大的男性与女性分别为6.9%和6.4%”。{23}因此，单凭以上的例句就简单地下“女性语已经男性化了”的结论是不科学的。但是，随着时代的变化及女性地位的不断提高，女性用语与男性用语的界限是否会变得越来越模糊，还有待研究。

篇二：日语论文-论日本女性用语(中日对照稿)

论日语中的女性用语（中日对照稿）

日本語の勉強を通じて、女性用語が日本語の主な特徴であるとわかった。日本語能力を身に付けるため、研究しなければならない。本文はまず音声?語彙?文法?表現形式及び敬語などの特徴を検討する。次に、平安時代?中世期?近世及び近代女性用語の形成と発展を論述する。また、生理的原因?心理的原因?歴史的要因?社会的要因?政治的要因などのからその形成の原因を討論する。最後に、変化しつづける社会経済?転換しつづける思想観念?不断に向上している女性地位との原因で、現代では専門的な男性用語と女性用語がだんだん消えて、中性化に転換することを論述する。女性用語の研究を通じて、日本語能力を身に付ける目的を達する。本文は女性用語の分類整理、分析説明を通じて、女性用語の形成?発展?主要原因及び特徴を分析し、日本の社会環境?社会制度?歴史及び言語文化を掲示する。それによって、日本と日本語をよく理解する。日本語では大きな性別差異がある。男性用語は普通な言語と比べると、あまり大きな差異がない。しかし、女性は普通な言語のほか、女性用語を身に付けなければならない。これは日常会話と文学作品から見える。女性用語は、広義で女性が使用する言語と言語表現形式であり、狭義で女性しか使わない語彙?文法?表現形式などを指す。即ち、鮮明な特徴と差異がある。男性用語と比べたら、女性用語がもっと煩わしくて難しい。本文は女性用語に対して浅薄な整理と探索をするつもりである。

一、 女性用語の特徴と表現

１、 音声の面で、男女用語は大きな差異がある。男性用語は音調の変化が大きくなく、頻度率と幅が小さい。しかし、女性用語は音調の変化がはっきりしており、頻度率と幅が大きい。女性は女性用語で音調を利用して自己表現をし、大げさな効果に達する。そして、優雅で規範な発音を求めるため、音をあまり変えない。男性の場合、よく不規範で変化した音を使う。例とえば、正式でない場合では、男性は「きたない」を「きたねえ」に言い換え、「すごい」を「すげえ」に言う。女性はそんな不標準な音韻変体を使わない。 ２、 語彙の面で、女性用語と男性用語は、主に人称代名詞?感嘆詞?終助詞?接続詞などの単語が、大きな差異がある。

人称代名詞に、男性が自称する専用語は、「ぼく」、「おれ」、「おいら」などがあるが、女性の場合は、「あたし」、「あたくし」、「あたい」などがある。感嘆語に、男性の専門用語は、「おい」、「これ」、「あれ」、「やあ」、「おう」など語感が強い単語があるが、女性の場合、「あら」、「まあ」、「あや」など語感が優しい単語がある。例えば、「あ、久しぶり」を表す時、男性は「ようー、しばらく」を言い、女性なら「あら、しばらく」を用いる。終助詞に、男性はいつも、「さ」、「な」、「ぞ」、「ぜ」、「か」、「な」などのを使うが、女性は、「の」、

「わ」、「のよ」、「のね」、「のよね」など優雅な単語を使う。例えば、「遅い」を表す時、男性は「ゆっくりだね」が言えるが、女性は「ゆっくりね」を使う。接続詞に、男性は普通な言い方を使い、尐し直接で強い感じを与える。女性の場合、いつも「ですから」、「ですもの」、「ですね」を言い、比較的に丁寧で曖昧である。また、男性用語と比べ、女性用語は「お米」「お写真」「お靴」のような「お」を冒頭にする美化語をよく使う。

３、 文法と表現形式の面で、男性は明確に禁止形と命令形を使い、自分の要求、他人を命令する依願と考えを直接に表すことができる。しかし、女性の場合、特殊な表現形式によって、自分の要求を含蓄で曖昧に表さなければならない。例えば、食事の時では、料理を勧めたら、男性は「食べろ」という命令形が直接に使われるが、女性は「食べてください」を言わなければならない。また、「そんなことをしない」という意味を表す時、男性は「そんなことをするな」を言い、「な」という禁止終助詞を使うことができる。女性の場合、「そんなことをしないで」という曖昧な表現形式で自分の要求を表さなければならない。

４、 敬語の面で、女性は礼儀正しく、謙遜の様子を表すため、いつも高級の敬語を使う。男性の場合、敬語を使用する数は女性より尐なく、使っても、敬語の等級も比較的に低い。例えば、他人に「いつ出かける」を聞くと、男性は「いつ行くんですか」のように簡単に言えるが、女性の場合、比較的に慎重で複雑な口調で、「いついらっしゃるの」を言う。また、他人のことを断りにくい心理があるから、女性は日常生活で、いつも半端な言葉を言って後の部分を省略し、ただ「ちょっと」で言いにくいことを表す。

二、 女性用語の形成と発展

女性用語は平安時代に初めて出現し、「斋宫」の「忌語」で具体的に表現した。その時、伊势大神宫に運ばれ、祭祀行事を担当し、皇族の出身の女性は、所謂侍女であった。祭祀行事中、神に汚い言葉を使わないように、侍女は高級で清潔な代用言葉を作り出した。しかしただ祭祀に限った。あの時とその後の鎌倉時代で、侍女は和語を使い、男性と一般の女性は漢語を使った。女性用語がだんだん形成してきた。

室町時代に入ってから、上層社会で「女房詞」を出現した。女性用語が初めて明確な形式で出現したことを宣告した。女房詞は宮廷女官たちに使用された隠語であった。高級で豪華な宮廷で粗野な言葉を使ったら、身分に不相応になると思われたので、荘重で上品な様子を表すため、女性用語が大量に使用された。ただ、主に食べ物と容器に用いた。

江戸時代に入った後、女性用語は宮廷から中層社会に入ってきた。その時、貴族と官員は家族の女性に、宮廷女性用語を記載している専門書籍を読ませた。江戸時代の後半期で、政府は女性用語を中心とした江戸語を制定し、規範として遂行した。男女の社会地位が違ったので、女性の言行は社会環境の種々な制約を受

けた。女性用語は日々成熟になり、特に都市ではそうであった。

明治時代、政府は教育を行うため、標準日本語を制定して遂行した。成熟した女性用語は、民衆に広く使われ、全体の女性が共同に使用した特定言語になった。 近代後、女性用語もまた引き続き発展して変わっていた。終戦後、国際で女性の地位がだんだん向上し、その影響を受けて、男女平等という新しい思想が日本男女の心に入り、女性用語に凝らなくなってきた。時には、男性用語はただ男性しか使わない言葉だけではなくて、女性用語も女性だけ使われることではなくなった。例えば、熱愛中の男性は彼女に話す時とか、男性が子供をあやす時とか、多かれ尐なかれ女性の専用言葉と表現形式を用いる。また、会社の公務室で女上司が低い職位の会社員に仕事を割り当てた時、女性用語の枠組みを飛び出して、男性用語を使うことがある。特に近年来、男女平等の思想はもう人々に認識され、中性の扮装も潮流とファッションになった。若い女性は男子の服を着て、男性特有の格好いい動きを真似て、女性用語をあまり使わない。日本の有名な歌手浜崎歩さんは音楽集の歌詞で伝統的な女性の「わたし」を使わなくて、ほぼ全部を「ぼく」と自称した。彼女と彼女に属している音楽グループは、それによって「女性が男性に負けない」の考えを表した。これは新しい壮挙であった。

三、女性用語が形成した主な原因

女性用語が形成した原因はいろいろあるが、主に日本社会の封建思想で、またそれを基礎に形成した男尊女卑の不平等社会制度であった。同時に、文化?政治?女性自身など受けた影響もいろいろあった。

１、社会原因

封建思想に侵食された日本で、男女の社会地位が違い、「男は外、女は内」は当然のことと考えられる。男性は多くの社会権利を有し、自主独立し、場面を制御する傾向がある。行為でも言語でも決断があり、自信を持って、それに他人に信服させるため口調も固かった。女性は社会地位が低くて、男性に従属し、行為でも言語でも受動的で、礼儀正しく、躊躇で謙虚であるという特徴がある。

そして、古くから、社会は男女に対する要求と期待が違っている。男性に対する要求が高い。強い者として、男性は他人を守る使命がる。会話面でも、強い者は積極的に、自発?大胆?直接な姿勢で、強い者の風格を示す。女性なら全然違っている。社会は女性に対する要求と期待が低いので、女性はいつも弱い者として、男に守られる。したがって、女性は軟弱で謙遜な様子を示し、使用している言語を含み、いつも優しくて、社会の判定に相応した。

以上のように、ある程度で、女性用語は階級社会の産物と言っても過言ではない。

２、文化原因

数千年を経て、亭主関白と小女性主義は日本文化の一部になった。文学作品でも日常生活でも、畸形の従属性に縛られる女性の姿は、日本特有の文化現象になった。日本は封建社会から始め、ずっと男権主義社会で、自然に男権主義文化を

形成した。男性は主導者として、絶対的な言語権利を握って、日本文化の社会意識形態での女性差別問題を招いた。数千年あまりという歴史のある日本では、封建思想は社会の各方面に影響を及ぼし、言語も発展しにくかった。女性はだんだん弱者になり、創造されつつあった弱者言語の女性用語は、一種の文化に変わってきた。

３、政治原因

女性用語が発展していた過程に、政治原因は相当重要な役割を果たした。江戸時代の後半期、政府は女性用語を中心とした江戸語を制定して、ある程度で女性用語の発展を加速し、女性用語の成熟また一体化を促した。

江戸時代の教育改革は、封建専制統治の工具として封建制度を保護する同時に、その普及度で日本近代教育体制に基礎を定めた。政府が押し広めた江戸語体系は、女性用語を中心として、性別差異の豊富な関西方言を規範にして、広く伝播させた。

明治時代、教育は政府が重視した部分になった。更に教育のため、政府は標準日本語を制定した。そして、標準日本語に、女性用語は非常に明らかで、系統性があった。政府は女性用語の発展に重要な役割を果たして、民衆に広く使われ、全体の女性が共同に使用した特定言語になった。

明治維新の時、政府の「文明開化」政策は女性用語に大きな影響を及ぼした。古くからの男尊女卑思想は根が強くて、甚だしくに西洋社会の女性解放新思想によって、ますます人々の心に入ってきた。明治維新で、標準日本語は更に系統的に女性用語を規範化させ、政府要求を適応した。

４、女性思想

畸形な封建主義社会で、男女不平等な社会で、低層にいる女性はとても敏感で、ストレスも大きかった。社会要求を適応するため、曖昧?尊敬?謙譲な女性用語を作り出さなければならなかった。そしてそれを改善し推進してきた。そんな謙遜な女性用語を使わなかったら、「女らしくない」という非難を招くかもしれなかった。女性らしい、また日本女性の特徴がある女性用語は、実は日本古代の女性が利益を守るため創造されたものであった。他の角度から見れば、それは社会に対した妥協で、女性は知らずにもっと弱くなった。

女性用語は代々伝承され、家庭教育の角度から見れば、後代の女の子は生まれながら女性用語の影響を受け、小さいから「女性らしい」という教育思想を受けた。言行も定着した規範制度に抑えられ、話も女性用語の制限を受けた。心から自分を否定し、子供のころから理不尽な待遇に甘んじられた。大人になっても、男尊女卑の封建社会制度を挑戦する勇気がもうなかった。女性用語は更にその方向を向けて発展してきた。

四、現代女性用語の発展

現代社会で教育水準レベルの向上につれて、女性の就職機会が増え、社会活動を参加する範囲も広くなって、社会地位が向上された。そして、男性も優しく、

優雅な言語を求め、できるだけ粗野な言葉を使わない。そうすると、日本語で、男女用語の差異はだんだん縮めてきた。

また、日本語に中性動向を出現した。現在、多くのドラマやテレビ番組やポピュラー?ミュージックに、特に若い女性が「ぼく」と自称することがよく聞こえる。「ぼく」を使ったら男性と平等に付き合われると彼女たちが思われた。同時に、以前の女性用語が男性に使用されたことがある。例えば「お」を頭語とする単語はもともと女性用語であるが、現在では男性が使っている。「おいしい」は中性語になって、女性用語の使用頻度率と範囲は小さくなった。

五、終わり

日本社会の封建性という基礎で形成した男尊女卑の不平等な社会制度は、女性用語形成の原因である。また、女性用語の形成と発展はある程度で男女不平等な社会環境を激化した。単語?音声?文法?表現形式の面で、男性用語と女性用語は大きな差があるが、敬語面が最大な差である。女性は敬語を頻繁的に使って、敬語の等級も男性より高くて、謙遜と礼儀を示す。同時に、女性は話す時でも、一般的に「なあ」「わ」「思う」などの言葉で終わり、断定を避ける。自分は完全的な肯定と否定を表さなくて、相手に選択を決定させ、自発を受身に変える。 以上論述した日本語の女性用語は主に口語と日常会話の場面に限る。会議発言や外交事情などの正式の場合で、女性はあまり女性用語を使わない。その場面では、男女用語の差が大きくない。男女平等を強調する必要があるときなので、この場合では男尊女卑を体現できる女性用語の使用を避ける。そして、女性用語は実際の応用では、人によって違いがあり、一律に論ずるべきできない。

在日语的学习中，我们会发现女性用语是日语的重要的特点之一。为了更好的学习日语，我们有必要对其进行研究，本文首先将探究其在语音，词汇，语法与表达形式以及敬语等方面有什么特点特征。其次，论述女性用语在平安时代，中世纪，近世以及近现代的产生与发展。再次，从生理原因，心理原因，历史因素，社会因素，政治原因等方面对其产生的原因进行论述。最后在当代，由于经济社会的变化，思想观念的转变，女性地位的不断提高，专门的男性用语与女性用语正在不断的消失，男性用语与女性用语逐渐趋向中性化，借此通过对女性用语的研究，以便达到更好地学习日语的目的。本文通过对日语中女性用语的分类整理、分析说明，浅析女性用语的产生发展、主要原因以及特点特征，揭示日本社会环境、社会制度、历史以及语言文化，从而更好地了解日本与日语等。

日语中存在着很大的性别差异，男性用语与普通语言相比并没有什么特殊之处,但是女性除了普通语言之外还需要掌握专用的女性用语，这在日常对话和文学作品中都有体现。女性用语，广义上指女性使用的所有语言与语言表达方式，狭义上指只有女性才能使用的词汇、语法、表达形式等，即有鲜明特色与明显差异的部分。与男性用语相比，女性用语更加繁琐与困难。本文试对女性用语进行粗浅的的整理与探索。

篇三：女子礼仪作业答案

女子礼仪

礼仪的特性

1由礼仪的约定俗成的特征带来的特点不包括（D）。

A、规范性B、差异性

C、变化性D、律己敬人

2东汉许慎《说文解字》说的“礼仪”是下列哪项意思?（A）

A、敬神祈福B、见面的礼仪

C、礼物的包装D、法律常识

3“礼仪”定义中的要素不包括（B）。

A、人际关系B、专人制定的

C、程序和方式D、律己敬人

4礼仪是由专人制定的。答案：×

礼仪的价值

1约翰洛克认为使美德发出光彩的是什么？（C）

A、成就B、财富C、礼仪D、尊重

2孔子非常推崇哪朝的礼。（A）

A、周B、商C、春秋战国D、秦

3培根认为下列哪种美的等级最高。（C）

A、自然美B、服饰美C、优雅的行为美D、无法判断

4

礼仪与艺术修养有关。答案：√

礼仪的要求

1以下哪个行为不属于校园不文明行为( C )

A、上课不关手机B、公共场所情侣举止过度亲密

C、下课后随手关灯D、占座不到

2下列哪个描述符合孔子理想中的“君子”( D)

A、注重内在修养胜过外在纹饰B、注重外在纹饰胜过内在修养

C、当面一套，背后一套D、同时注重内在修养和外在的纹饰

3下列对礼仪举止与内在修养关系的描述，哪一个是正确的？( C )

A、一个内在修养好的人，不必在乎行为举止是否会妨碍他人

B、一个内在涵养好的人，行为举止自然会得体大方

C、礼仪举止得体大方的人，未必有内在的修养

D、礼仪举止大方的人，一定是一个翩翩君子

4想要改变自己的命运，要先从改变行为习惯入手。答案：√

5一个人的外貌能够体现出一个人的经历、修养和气质。答案：√

礼仪的基础

1下列不属于对仪容的要求的是（D）。

A、清洁的面容B、整齐的发型C、干净的双手D、整齐的衣着

我的答案：D

2下列哪种脸型被公认为美人脸（D）。

A、国字脸B、长脸C、圆脸D、椭圆形脸

3一般情况下，第一印象的形成时间是（C）。

A、15秒B、10秒C、7秒D、1秒

4下列哪项表示的是人的衣着？（B）

A、仪容B、仪表C、仪态D、都不是

第一印象——社交的“晕轮”效应

1方形脸的人的优势是（B）。

A、显得年轻B、显得能干C、显得优雅D、显老态

2下列哪项与工作岗位上的化妆礼仪相违背？（D）

A、淡妆上岗B、不用浓香型化妆品

C、避免残妆D、及时在办公室里补妆

3下列适合圆脸型的发型是（A）。

A、垂直长发B、中分C、一把抓发型D、蓬松的大波浪

4方形脸的人不适合留齐刘海。答案：√

5圆脸型的人容易显老。答案：×

仪容——发型设计与化妆妆饰

1内衣系列属于服装的哪种类别？（D）

A、便服B、礼服C、职业装D、补正装

2下列哪种服装也称为正式服装？（B）

A、便服B、礼服C、职业装D、补正装

服饰的分类与着装场合

1女性穿职业装配什么规格的袜子？（D）

A、1/4B、1/2C、3/4D、4/4

2下列哪项是对着装基本原则的简称？（D）

A、WTOB、SWATC、NGOD、TPO

我的答案：D

3什么颜色的职业装可以配黑色丝袜？（C）

A、灰色B、白色C、黑色D、粉色

4女性的职业装是从哪种衣服演化而来的？（C）

A、礼服B、便装C、男士西服D、补正装

5穿睡衣遛弯是不得体的行为。答案：√

6社交场合要求着装庄重保守。答案：×

姿态与语言

1下列信仰哪种宗教的国家有单手递接物品的礼仪？（A）

A、伊斯兰教B、佛教C、道教D、基督教

2递接物品应用单手为宜。答案：×

服饰礼仪的基本原则——TPO

1 .TPO原则中没有下列哪个因素？（D）

A、时间B、地点C、目的D、人物

2社交场合常常被要求穿礼服。答案：√

3晚礼服的裙长不宜长至脚面。答案：×

4TPO原则中的P指的是Peace。答案：×

公务场合的着装

1男士穿西装不要搭配什么颜色的袜子？（A）

A、白色B、黑色C、深灰色D、藏蓝色

2男士西服上衣的下摆应该在上衣领口和皮鞋之间的什么位置是最适合的？（

A、1/3B、1/2C、2/5D、4/7 B）

3男士在正式场合着装全身颜色不要超过几种（B）。

A、2.0B、3.0C、4.0D、5.0

4男士西服的哪个口袋可以放钱包，名片夹等物品？（C）

A、上衣外面最上的口袋B、上衣外面下摆的两个口袋

C、上衣内侧口袋D、裤装口袋

5三粒扣西装的系法不正确的是（B）。

A、系最上一粒扣子B、系最下一粒扣子

C、系中间一粒扣子D、系上中两粒扣子

6男士职业装的衬衣要和外面的西服颜色保持一致。答案：×

7两粒扣子的西装的系法是系下不系上。答案：×

社交场合的着装

1在配色中，“采用同一色系中几种明度不同的色彩按照深浅不同的程度进行搭配”属于着装中的什么原则？（D）

A、三一律原则B、三色原则C、对比法原则D、统一法原则

2领带夹在衬衣的哪个位置比较合适（C）。

A、第二粒扣子旁边B、第三到第四粒扣子之间

C、第四到第五粒扣子之间D、最后一粒扣子旁边

3“包和鞋采用同一材质和同一色彩”的原则是着装中的什么原则（B）。

A、对比法原则B、呼应法原则C、统一法原则D、点缀法原则

4男士从工作场合换为社交场合只可以换条领带就可以了。答案：√

5在配色时，冷暖、深浅、明暗两种特性相对的原则称为“三一律原则”。答案：× 公务场合的首饰佩戴

1在工作中全身饰品最好不要超过几件？（B）

A、1.0B、2.0C、3.0D、4.0

2肩部、腰围和裤子或裙子的下脚线宽度基本一致的外型的服装属于什么类型？（A）

A、H型B、X型C、S型D、Y型

3男士西服基本属于什么类型？（C）

A、H型B、X型C、Y型D、S型

4佩戴饰物的原则不包括（D）。

A、与服装协调的原则B、与环境吻合的原则

C、与体貌相配的原则D、繁荣量多的原则

5服装款式所应有的要素中不包含下列哪一项？（D）

A、种类B、式样C、造型D、材质

6服装款式的类型根据外型可以分为H型、A型、X型、Y型和S型。答案：√

7A字形的服装比较适合年长成熟的女性。答案：×

休闲场合的首饰佩戴

1脖子短粗者适合佩戴什么样式的项链?（D）

A、紧紧围绕脖子的B、粗而短的

C、没有坠的D、细的有坠的

2大珠式，多圈式项链适合哪种人佩戴？（C）

A、脖子短粗者B、脖子短细者

C、脖子粗长者D、脖子细长者

3左手中指佩戴戒指传递出什么信息?（B）。

A、求爱B、正在恋爱中C、已订婚或结婚D、独身者

4普通人右手无名指佩戴戒指是什么意思?（D）

A、结婚B、正在恋爱中C、求爱D、离婚

5圆脸的人忌用哪种耳饰?（C）

A、链式耳环B、有坠的耳环C、圆环状耳环D、耳钉

6佩戴手镯的手腕可以同时佩戴手表。答案：×

7长脸的人适合佩戴有坠和宽大的耳环。答案：×

8休闲场合佩戴的饰物风格可以是个性突出的。答案：√

自我介绍

1自我介绍的中不一定要包含（D）。

A、姓名B、来处C、目的D、性别

2见面礼节中最简单的一种是致意。答案：√

3致意一定要有问候语。答案：×

4为他人介绍时，要先把职位高的人介绍给职位低的人。答案：×

5下级要向上级先致意。答案：√

如何握手

1下列关于握手时的应注意事项的描述，错误的是（A）。

A、一定要用左手B、伸出的手是洁净的

C、握手前要先脱帽，摘手套D、若是礼服手套可以不摘

2下列关于握手的次序问题，描述错误的是（D）。

A、年长者先伸手B、女士先伸手

C、职务高者先伸手D、客人先伸手

3在工作中握手要深握。答案：√

4在公务场合身份低者在握手时应先伸手。答案：×

如何正确使用名片

1公务名片的标准颜色是什么颜色（D）。

A、黑色B、粉色C、灰色D、白色

2关于递名片的次序，下列说法错误的是（C）。

A、职务低的先递名片B、客人先递名片

C、女士先递名片D、年轻者先递名片

3交换名片后，若对方的姓氏不认识要及时当面请教。答案：√

4社交名片要把自己个人信息全部写上。答案：×

方位次序与以右为尊

1商务用车哪个座位是最好的（A）。

A、后排右侧B、后排左侧C、后排中间D、副驾驶座位

2商务用车中哪个座位是最危险的（D）。

A、后排右侧B、后排左侧C、后排中间D、副驾驶座位

3如果使用私家轿车接客人，下列哪个位置是最好的（D）。

A、后排右侧B、后排左侧C、后排中间D、副驾驶座位

4面对着门的是上座。答案：√

5相对式的座位进门后右手边是客人的座位。答案：√

6若乘坐出租车，应请年长者乘坐副驾驶座位。答案：×

7左右两边，以左为尊。答案：×

距离礼节与相互尊重

1在远距离交往的民族，一般关系的两人交往，保持的距离一般为多少厘米之外（C）。

A、10cmB、30cmC、50cmD、65cm

2下列那句话是对迎送礼节的描述（B）。

A、出迎三步，身送三步B、出迎三步，身送七步

C、出迎七步，身送三步D、出迎七步，不身送

3在人际交往中，3米以外的距离范围属于什么距离（D）。

A、私人距离B、社交距离C、礼仪距离D、公共场合距离

4在迎送客人时，上楼梯时客人走在后面，下楼梯时客人走在前面。答案：×

5公共场合之间的距离是指陌生人之间的距离。答案：√

谈话的礼节

1在谈话礼节中关于谈话态度的描述不正确的是（D）。

A、认真B、诚恳C、不卑不亢D、高调

2如谈话过程中注视对方的时间占总谈话总时长的比例小于多少，就会被视为心虚和撒谎

（B）。

A10% B、20% C、30%D、40%

3如果谈话过程中注视对方的时间占谈话总时长的比例超过多少，就会被认为对对方有好感

（C）。

A、50%B、60%C、70%D、80%

4副语言不包括下列哪项内容（D）。

A、音量B、语速C、语气D、音调

5欧美人和人谈话时目光注视人的眼睛要比中国人与人交谈时注视的时间短。答案：× 6日本和韩国与人交谈时目光注视的位置和中国人与人交谈时注视的位置不一样。答案：√ 语言——敬语与称谓

1在文明礼貌用语中，对方来信叫做什么（D）。

A、留函B、留书C、拜书D、惠书

2下列关于谦称的说法不正确的是（C）。

A、对年长者在其称呼前加“家”B、对年幼的亲属在其称呼前加“舍”

C、对平辈亲属在其称呼前加“令”D、对自己的子女在其称呼前加“小”

3家慈是指哪个人物（A）。

A、自己的母亲B、自己的父亲C、自己的祖母D、自己的祖父

4“李老师”这样的称谓属于工作中的哪种称谓（B）。

A、职务性称谓B、行业性称谓C、职称性称谓D、学衔性称谓

5下列表示与自己是表兄妹的关系的是（C）。

A、大伯子女B、小叔子女C、小舅子女D、以上都不是

语言——幽默高雅与切合语境

1在礼仪中，对交谈内容的要求不正确的是（D）。

A、内容要切合语境B、交谈内容要因人而异

C、交谈的内容要优雅礼貌D、交谈过程中语速要快，音量要大

2下列不属于个人隐私问题的是（B）。

A、年龄B、性别C、收入D、支出

3下列不属于忌谈的主题的是（C）。

A、个人隐私问题B、诽议谤人的主题C、娱乐新闻的主题D、捉弄对方的主题

4在国外，个人背景也属于个人隐私问题。答案：√

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