第五章中国的地理差异第1课时

课题：第六章 中国的地理差异（第一课时）

堂

试从地势、降水、气温的分布等方面描述我国的地理差异。 。

2、读下图，填表

学

秦岭-淮河一线以北 一月平均气温 自 然 差 异 (高于 0) 年降水量 主要地形 河流冬季结冰 河流流量 河流汛期 人 文 农田类型 主要粮食作物 传统交通方式 民居特点 导致秦岭-淮河南北自然要素差异的主导因素是;(

秦岭-淮河一线以南

习

差 异 总结

)

(三) 展 示 交 流，自主 构建

(1)疑点、难点、分歧点1、分析导致秦岭-淮河一线以北地区和以南地区自然差异的主导因素。

2、 人类活动深受自然环境的影响，请举一例说明“一方水土养育一方人” 。可以从生产方式、生活方式、文 化风俗等方面与自然环境的关系展开描述。

3、 归纳秦岭-淮河一线在干湿地区的划分中，相当于哪两个区的分界线？在温度带的划分中，相当于哪两个 带的分界线?

(2)知识归纳总结 你掌握本节课的主干知识了吗？你能自主构建本节课的知识结构吗？快来大显身手 吧！1、从地势、降水、气温的分布等方面描述我国的地理差异

2、分析秦岭—淮河一线的地理意义 (四) 巩 固 训 练，拓展 提高 教学 反思 【课内练习】(10 分钟) 一、单项选择题 二、综合题 【拓展创新】

分析秦岭—淮河一线的地理意义是本课的重点，应结合图 5.1 和活动表 1 认真分析秦岭—淮河一线 南北的自然环境差异以及地理意义。

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