3第一讲 情境作文

第一讲 情境作文

教学目标：让学生在快乐的情境中学会表达，懂得揣摩人物心理，把作文写具体。

情景一：你们是一个三口之家，放暑假了，但爸爸妈妈要上班，你一个

人呆在家里。平时爸爸妈妈对你的管理很严格，这时候你会……

情景二：爷爷生病了，奶奶在医院照顾他，晚上不能回家，而爸爸妈妈都加班还没有回来，你一个在家看电视等着他们，你……

情景三：今天你生日，爸爸妈妈本来答应你和你一起过。可是，他们临时有事，实在是走不开，你只好自己一个人在家过生日，你……

暑假来了，你们不用上学，可是爸爸妈妈要上班，这个时候你们在家里干什么呢？请以“爸爸妈妈不在家”为题，写一篇作文（字数300字左右）。

第二讲 读懂故事明白道理

学习目标：让学生读懂寓言故事，从中体会作者所讲的道理。

用数字“一、二、三、四、五、六、七、八、”把下列成语 补充完整。（需

要时，可重复出现）

（ ）鸣惊人 （ ）神无主 （ ）湖（ ）海 低（ ）下（ ） （ ）上（ ）下

基础巩固

一、读拼音，写词语。

shú xī huāng luàn biān pái w（ ） （ ） （ ） liáo kuò zāo gāo guǎn shù y（ ） （ ） （ ）二、比一比，再组词。

蔚（ ） 蓝（ ） 拨（ ） 慌（ 慰（ ） 篮（ ） 拔（ ） 谎（ 三、你会选吗？选择正确的打“★”

1、春姑娘悄悄地来到我们身边。 （ ） 2、湖水绿得像一块宝石。 （ ） 3、她好像在对我笑。 （ ） 4、美丽的大草原像一幅画。 （ ）

阅读实践

白帆与木浆

在宽阔的江面上，渔船撑（chēng）起白帆顺流而下。

（ ）心（ ēn nuǎn （ ） án lì （ ） ） ） ）意

白帆鼓满了风，推送着渔船飞速前进。看着自己的在水中的倒影，就好像巨大的蝴蝶翅膀，多神气，多威风！

这时，它又看到船舷旁默默无为的木浆就嘲（cháo）笑木浆说：“木浆啊，你这个又懒惰又无能的家伙，渔船乘风破浪，飞快地前进，全靠有我这张帆！你呢？什么事情也不能干，只会呆呆地躺在那里睡懒觉！”

木浆听了白帆的话一声不吭（kēng），好像睡着了一样。

到了晚上，风停了，渔夫解开缆（lǎn）绳，把白帆“刷”地从桅（wéi）杆上落下，卷了起来。接着，渔夫拿起木浆放在江水上划动起来，渔船又继续前进了。

白帆焦急地喊起来：“为什么把我卷起来呢？为什么使用那无能的木浆呢？” “哈哈，现在你该明白了吧？”木浆带着哗哗的水声说，“你只能在顺风的时候借助风力，神气十足！而我，虽然本事不大，却能够逆风而上！”

1、从文中找出下列词语的反义词。

狭窄——（ ） 逆流而上——（ ）

后退——（ ） 勤 快——（ ） 2、找出文中的四字词语，写在下面的横线上。

3、请选择合适的语气读下面的句子。

A、 焦急 B、骄傲，嘲笑 C、高兴、自信

（1）木浆啊，你这个又懒惰又无能的家伙，渔船乘风破浪，飞快地前进，全靠有我这张帆！你呢？什么事情也不能干，只会呆呆地躺在那里睡懒觉！ （ ） （2）你只能在顺风的时候借助风力，神气十足！而我，虽然本事不大，却能够逆风而上。 （ ） （3）为什么把我卷起来呢？为什么使用那无能的木浆呢？ （ ） 4、 读下面的句子选择正确的答案。

白帆焦急地喊起来：“为什么把我卷起来呢？为什么使用那无能的木浆呢？”你知道为什么吗？（ ）

A、因为白帆太骄傲了，渔民不喜欢他，所以把白帆卷起来了。 B、因为白帆和木浆要轮番做事，所以要把白帆卷起来。

C、因为逆风扬帆是不能使船前进的，只能增加阻力，船无法行驶。

5、我会选。白帆的“神气十足”表现在他的心理活动上——（ ）；表现在他的表情上——（ ）；表现在他的语言上——（ ） 。 A、渔船乘风破浪，飞快前进，全靠我这张帆。 B、嘲笑

C、多神气，多威风！

6、根据下面的提示，续写一段话。

听了木浆的一席话，白帆

拓展练习

小船和流水

一只小船，懒洋洋地躺在河床里，对哗哗的流水说：“朋友，帮我进步，推我前进吧!”流水答应一声，就推着小船漂漂摇摇地走了。小船高兴得直跳：“嘿，前进，多愉快呀!我在前进，可我却不费力……”

后来，流水把小船送到一处河湾里，拍击着船舷说：“朋友，我已尽到了责任，现在，该你自己努力啦!你的道路还很漫长，祝你勇往直前，再见!”说完，便流走了。

小船躺在静静的河湾里，左右摇动一下，费了很大劲儿才挪动了一点点。它灰心地说：“唉，原来前进一步竟这样不容易。算了吧，前进有什么用!”它自我安慰道：“这儿也不错嘛，有花，有树，有鸟叫，天上有白云……”于是，它就永远躺在这里，每天靠晒太阳打发日子。

1.在文中找出下列词语的反义词。

困难( ) 拒绝( ) 后退 ( ) 退步( ) 痛苦( ) 紧张 ( ) 2.写出下列句子中带点字的意思。 (1)小船每天靠晒太阳打发日子。 ( ) ．(2)王叔叔办事认真，是可靠的人。 ( ) ．(3)轮船慢慢地靠码头了。 ( ) ．3.读划线的句子，回答下面的问题上。

(1)句中“它”是指____________。 (2)“灰心”的意思是___________________。 (3)“竟”的意思是_______________

(4)这句话的意思是__________________________________________________。 4.小船每天躺在河湾里，靠晒太阳打发日子，会有怎样的后果？

_____________________________________________________________________________________________________________________________________ 5.这则寓言告诉我们什么道理？

____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 作 业

一、给下面的字组词

编（ ） 纸（ ） 迎（ ） 怪（ ） 遍（ ） 低（ ） 仰（ ） 经（ ） 二、在括号里填写特色成语 最大的响声( ) 最大的手掌( ) 最吝啬的人( )

第三讲 语言的魅力

学习目标：让学生体会不同的表达方式体现出表达者的语言能力与智慧。

智慧乐园 ，数字成语。

一（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）二（ ）

三（ ）（ ）（ ） 四（ ）（ ）（ ） 五（ ）（ ）（ ） 六（ ）（ ）（ ） 七（ ）（ ）（ ） 八（ ）（ ）（ ） 九（ ）（ ）（ ） 十（ ）（ ）（ ） 百（ ）（ ）（ ） 千（ ）（ ）（ ） 你明白加点词的意思吗？

1、中国女排大败日本队，夺得了这次精英赛的冠军。 ．．

2、在这次的世界杯上，日本大败给哥伦比亚，提前出局了。 ．．3、妈妈让小弟去楼下的小卖部打酒。 ．．．4、打从今天起，我一定努力学习。 ．5、妈妈正在给打毛衣。 ．阅 读

聪明的使臣

从前，一个王国有着一项很特别的习俗，任何人都不可以在国王的宴席上翻动菜肴，

而只能吃上面的那一部分。

一次，一位外国使臣来到这个国家，国王非常高兴地设宴招待这个使臣。宴会开始了，侍者端上来一条盖着香料的鱼。这位使臣不知道这里的习俗，就把鱼翻了过来。 大臣们看见了，齐声高喊道：“陛下，您遭到了侮辱！在您以前从来没有一个国王遭到这样的侮辱，您必须立即处死他！”

国王叹了口气，对使臣说：“你听见了吗？如果我不处死你，我就会受到臣民的嘲笑。不过，看在贵国和我国的友好关系上，你在临死前可以向我请求一件事，我一定应允。” 使臣想了想说：“既然是这样，我也没有办法。我就向您提一个微小的要求吧。” 国王说：“好，除了给你生命，什么要求我都能满足。”

使臣说：“我希望在我死之前，把每一个看见我翻转那条鱼的人都挖去双眼。” 国王大吃一惊，连忙以上帝的名义发誓说自己什么也没看见，只不过是听信了别人的话。在一旁的王后也为自己开脱：“仁慈的圣母在上，我可是什么也没看见啊！” 大臣们面面相觑，然后一个个站起来，指天发誓说自己也是什么都没看见，因此不应该被挖去眼睛。

使臣见状，面带微笑地站了起来：“既然没人看见我翻动那条鱼，就让我们继续吃饭吧！”

使臣凭借自己的智慧，最终平安地回到了自己的国家。

1、用“ ”划出带点字的正确读音。

菜肴（yáo yàn) 侮辱（wū w ǔ） 处死（ch ǔ chù）

应允（yún yǔn） 招待（shì dài） 翻转（zhuǎn zhuàn） 2、我能找出文中的五个动词写在下面。

3、我会选择恰当的词语填空。

继续 持续 连续 陆续 （1）活动结束后，少先队员们（ ）走出了会场。 （2）白求恩已经（ ）工作了69个小时。

（3）既然没人看见我翻动那条鱼，就让我们（ ）吃饭吧！ （4）哥哥炒股，这几天大盘（ ）上涨，他见好就收。

4、使臣即将被处死前，他向国王提出了怎样的愿望？用“ ”在文中画出来。 5、我明白

（1）使者即将被处死前，他向国王提出的愿望很过分。 （ ） （2）使者是一个聪明勇敢的人。 （ ） （3）国王、王后、大臣是一群正义的人。 （ ） （4）国王礼貌热情地招待了外国的使臣。 （ ）

6、你会选择下面句子的朗读语气吗？

A、严肃、请求 B、无可奈何 C、肯定、平和 D、着急

（1）我可是什么也没看见啊！ （ ） （2）我希望在我死之前，把每一个看见我翻转那条鱼的人都挖去双眼。（ ） （3）你听见了吗？如果我不处死你，我就会受到臣民的嘲笑。 （ ） （4）在您以前从来没有一个国王遭到这样的侮辱，您必须立即处死他！（ ） 6、你知道国王为自己开脱的时候在想什么吗？请把它写下来。

猜谜语

1、又在左边，又在右边。（猜一个字）（ ） 2、双喜临门。（猜一个城市） （ ）

3、一口吃掉牛尾巴（猜一个字 ） （ ）

4、一边是红,一边是绿,一边喜风,一边喜雨（猜一个字） （ ）

拓 展

马克?吐温的幽默

马克〃吐温是19世纪末美国著名的作家，他为人风趣幽默，反应机智灵敏，深受人们喜爱。关于他的趣事很多，让我来给大家讲讲吧！

1、不同寻常的回音

有一次，和两个朋友在饭馆里坐着。一个朋友刚从佛蒙特旅行回来。这位朋友说佛蒙特的大山里空气非常清新。在许多地方，一个声音的回音要比原来的声音强五倍。第二位朋友说那没有什么。在他居住的科罗拉多的许多地方，一个早上说话的声音的回音要到下午才能返回。

马克〃吐温大笑起来。然后他说：“你们说的那些回音非常不同寻常。但是在我出生的密苏里的一个小教堂里，有一个回音比你们说的那些回音更不同寻常。” “那里的那个回音有什么不同寻常的？”一个问。

“好吧，我来告诉你们，”马克〃吐温说。“那个教堂里的回音真的非常不同寻常，如果一个人大声问：早上好！你好吗？过一回儿，回音会清楚地回答：非常好，谢谢。你好吗？”

2、永远站着

马克〃吐温有一次到一个小城市演讲，他决定在演讲之前先理理发。 “您喜欢我们这个城市吗？”理发师问他。

“啊！喜欢，这是一个很好的地方。”马克〃吐温说。“您来得很巧，”理发师继续说，“马克〃吐温今天晚上要发表演讲，我想您一定是想去听听的喽？” “是的。”马克〃吐温说。 “您弄到票了吗？” “还没有。”

“这可太遗憾了！”理发师耸了耸肩膀，两手一摊，惋惜地说：“那您只好从头到尾站着了，因为那里不会有空座位。”“对！”马克〃吐温说，“我的运气真不好，每次那个家伙演讲时我都不能不站着。”

3、妙答解尴尬

一次马克〃吐温参加宴会。席间，他对一位贵妇说：“夫人，你太美丽了！”不料那妇人却说：“先生，可是遗憾得很，我不能用同样的话回答你。”头脑机敏、言辞犀利的马克〃吐温笑着回答：“那没关系，你也可以像我一样说假话。”

一、拼一拼，写一写。

Yan jiang you mo ying yao yi han （ ） （ ） （ ） （ ） Ji min yun qi fan hui qing xin （ ） （ ） （ ） （ ） 二、查字典。

（1）“幽默”的“默”字，按照部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画，“幽默”的意思是（ ）

（2）“尴尬”的“尴”字，按音序查字法应先查大写字母（ ），这个的声调是（ ）声。

三、把词语补充完整。

（ ）的作家 （ ）的回音 （ ）的空气 （ ）的态度 （ ）的城镇 （ ）的夫人 四、判断对错。

（1）马克〃吐温是一个很幽默的人。（ ）

（2）文中的理发师其实从开始就知道理发的人是马克〃吐温。（ ） （3）那位夫人觉得马克〃吐温长得很好看，就很喜欢他。（ ） 五、选择题。

（1）文章中“你也可以像我一样说假话。”这句话的意思是（ ）

A、其实马克〃吐温很喜欢说假话。

B、其实马克〃吐温先前赞美这个夫人是在说假话。 C、其实马克〃吐温长得很好看。

D、其实马克〃吐温是教会这个夫人怎样说假话。

（2）整篇文章在刻画马克〃吐温的形象时用的最多的是（ ）描写 A、语言 B、神态 C、动作 D、心理

第四讲 巧用计谋

学习目标：让学生学会同样的一句话，不同的人应有不同的表述方式。

学习文中人物爱动脑。

选择动物名，填空，使前后成两条成语。

兔 狗 鸡 鼠 马 龙 蛇 虎

胆小如（ ）目寸光 呆若木（ ）犬不宁 守株待（ ）死狐悲 千军万（ ）到成功 生龙活（ ）口余生 打草惊（ ）尾虎头 关门打（ ）仗人势 叶公好（ ）腾虎跃 轻松国学

四大名著（把人物与相关的名著连起来）

施耐庵 《三国演义》 贾宝玉 罗贯中 《 》 武 松 吴承恩 《红楼梦》 刘 备 曹雪芹 《 》 猪八戒 诸葛亮

基础实践

一、在不同种类的词语下面画横线。 ⑴熊猫 乌鸦 燕子 麻雀 猫头鹰 ⑵足球 篮球 气球 排球 乒乓球 ⑶米饭 包子 小麦 面包 稀饭 ⑷食道 胃 大肠 小肠 器官 ⑸铅笔 文具 毛笔 尺子 橡皮 二、在每句话的两个括号中分别填上意思相反的词。

1.写作业要（ ），千万不能（ ）。 2.（ ）水解不了（ ）渴。 3.（ ）使人进步，（ ）使人落后。 4.得道（ ）助，失道（ ）助。 三、给下列句子填上合适的关联词。

不仅……还…… 因为……所以…… 只要……就…… 不是……而是…… 如果……就…… 只有……才…… 宁可……也不…… 与其……不如……

1.（ ）结合当时当地的情况理解课文内容，（ ）会有深刻地体会。 2.（ ）有不懂的问题，（ ）要虚心地向别人请教。 3.我们（ ）坐等教授，（ ）自己想办法。 4.大伯（ ）自己多吃点苦，（ ）让集体遭受损失。 5. （ ）我努力学习，（ ）能取得好成绩。 6. （ ）我们要学会动脑，（ ）要学会动手。 7.这本书（ ）他的，（ ）我的。

8.小花（ ）每天坚持练习书法，（ ）坚持弹钢琴。

阅 读

诸葛亮巧退曹兵

东汉末年，各地豪杰纷纷起义，其中最著名的就是曹操、刘备、孙权三方势力。 作为三方中实力相对较弱的孙、刘两家，为了抵抗强大的曹操，结成了联盟，这使得实力雄厚的曹操难以攻破他们的防线。

后来，曹操听说刘备准备夺取西川，心里十分焦虑。他担心刘备一旦夺得西川，就会强大起来，对自己形成威胁。

于是，曹操紧急召集大臣商议良策。谋士张群说：“现在刘备和孙权结为联盟，不管我们攻打哪边，另一边都会出兵相助。如果我们先攻下东吴，刘备前去增援，那他就会无暇顾及西川；如果我们攻打东吴，刘备坐视不理，那孙刘联盟自然就会土崩瓦解了。”

一席话使曹操顿时解开了心里的疙瘩，他当即率领大军向东吴进发。

东吴的孙权作为应战方，也在打着自己的算盘，他想趁机讨回被刘备占据的荆州。

被夹在中间的刘备得到消息后，一时不知道该如何是好，整天寝食难安。

正在刘备拿不定主意的时候，刚刚从南郡赶回荆州的诸葛亮胸有成竹地说：“主公不必出兵东吴，我们也不必停止攻打西川。”

刘备听完，担心地问道：“若按军师所说，孙权一定会认为我们是言而无信的小人，孙刘联盟恐怕会崩溃。”

诸葛亮笑道：“我们不派兵自然有不派兵的道理，主公可写封信给西凉的将军，请他出兵从背后攻打曹操的军队。这样一来，曹操腹背受敌，必定要回兵自救，这样他对东吴的威胁也就不攻自破了。”

1、组词。

豪（ ） 焦（ ） 盟（ ） 暇（ ） 豪（ ） 蕉（ ） 明（ ） 瑕（ ） 2、从文中找出相应的词语写在括号里。

（1）前面、后面都受到敌人的攻击。 （ ） （2）比喻做事之前已经有通盘的考虑。 （ ） （3）说话没有信用。 （ ） （4）吃不好，睡不好，心里很不踏实。 （ ） （5）比喻彻底崩溃。 （ ）

3、改转述句。

谋士张群说：“现在刘备和孙权结为联盟，不管我们攻打哪边，另一边都会出兵相助。” 谋士张群说，现在刘备和孙权结为联盟，不管他们攻打哪边，另一边都会出兵相助。 （1）谋士张群说：“如果我们先攻下东吴，刘备坐视不理，那孙刘联盟自然就会土崩瓦解了。”

（2）诸葛亮胸有成竹地说：“主公不必出兵东吴，我们也不必停止攻打西川。”

（3）诸葛亮笑道：“我们不派兵自然有不派兵的道理。”

4、当曹操听说刘备准备夺取西川，心里十分焦虑，谋士张群提出的军师建议是什么？

（请用“ ”在文中画出来。）

5、当曹操率领大军向东吴进发，被夹在中间的刘备寝食难安，军师诸葛亮献出一条军事妙计是什么？（请在文中找出答案。）

6、你认为张群和诸葛亮的计策，哪一个更合理？

7、你也试试。 跟战争有关的成语。

腹背受敌 土崩瓦解 草木皆兵

作业

背古诗《蜀相》

蜀 相

丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

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