会计信息系统分析设计实验报告

实验报告

课程名称： 会计信息系统分析设计 实验项目： 财务业务一体化综合实验

学生姓名： 吴孔云 学 号： 200844070218 班 级： 0802 专 业： 信息管理与信息系统 指导教师： 王 赞 石

2011 年 9 月

《会计信息系统分析设计》实验报告

成绩评定 一、教师评价： 评价项目 学习态度 （10分） 实验步骤 （10分） 实验结果 （70分） 实验效果 （10分） 指标说明 遵守纪律，态度认真，按时独立完成 操作实验，善于思考。 实验步骤清楚，合理可行。 优 良 中 及 差 得分 账套结果正确，实验报告清晰规范。 知识掌握程度与实践能力提高程度明显。 备 注 二、评分 综合成绩： 分 （折合等级 ） 指导教师签名： 时间： 年 月 日

《会计信息系统分析设计》实验报告 一、实验目的： 本实验是《会计信息系统分析设计》课程的课内实验部分。我们知道，财会处理的数据基础在于业务，而其结果又用于控制业务过程。本实验基于财务业务一体化的角度，培养学生运用计算机解决财会事务处理方面的问题的能力，掌握典型财会软件甚至整个ERP软件的操作使用方法、步骤，在实验操作中加强理论与实践的联系，巩固财会信息化方面的基本知识及其深化应用，体会财会信息化的优越性。 其总体要求是，根据实际的业务资料，完成业务财务一体化过程，并根据核算结果进行分析，做出报表 二、实验平台： 在校内机房做实验 要求机房安装有金蝶K/3 10.4版+MS SQL SERVER 2000，每人1机 三、实验内容和要求： 主要内容： 《会计信息系统分析设计实验指导书》的内容要求。 具体包括系统管理、总账管理、工资管理、固定资产管理、采购管理、销售管理、库存管理、存货管理、应付款管理、应收款管理等。 要求： 1． 学生每人一个不同的账套，从而在可相互讨论参考的基础上保证每位学生相对独立作业。 2． 学生建立账套、进行基础资料设置和参数设置等基础化工作后进行日常的财务业务一体化处理及分析 3． 最后提交账套数据文件及实验报告等 四、实验步骤： 1．建立账套 2．初始设置 3．日常业务 4．期末处理 5．输出账套结果，制作实验报告 6．发送电子版实验报告到指定邮箱，并提交纸质报告。

五、实验操作账套输出结果

一、建账

资料数据录入

2.设置帐套参数

3.添加用户

（一）初始基础资料

1．物料

以陈静身份，在主控台中执行“系统设置”|“基础资料”|“公共资料”|“物料”，选中“物料”以便在窗口中显示出所有的存货，然后截屏，粘贴在下面，双击图片，在打开的“设置图片格式”对话框中的“版式”选项卡中设置“环绕方式”为“四周型”或“嵌入型”。在word中执行“视图”|“工具栏”|“图片”，弹出“图片”工具栏，然后可以再选中粘贴的图片，单击“图片”工具栏上的“裁剪”按纽，鼠标变成裁剪状态形式，在图片想裁剪的边上单击，鼠标变成“T”形，然后在边上拖动可实现裁剪以节省空间，不想再裁剪时单击“图片”工具栏上的“裁剪”按纽即可。

2．部门

3．职员

4．供应商

5．客户

6．仓库

7．信用管理资料

8．凭证模板

（1）收款凭证模板

（2）其他应付单凭证模板

（3）付款凭证模板

9．工资管理基础资料

（1）办公人员部门及职员资料

（2）车间人员部门及职员资料

10．固定资产管理基础资料

（1）固定资产类别

（2）存放地点

（二）期初余额数据

1．会计科目期初余额

2．应收账款期初余额

3.应付款期初余额

4．现金管理期初数据

（三）总账输出

1．生成的凭证一览表

2．发生额及余额表

（四）现金管理输出

1．现金日记账

2．现金盘点单

3．现金对账

4．银行存款日记账

5．银行对账单

6．银行存款余额调节表

（五）工资管理输出

工资凭证查询

（六）固定资产管理输出

1．固定资产卡片

2．固定资产凭证查询

（七）采购与付款业务

1．采购订单序时簿

2．采购订单执行情况汇总表

3．外购入库序时簿

4.采购发票列表

5．采购明细表

6．采购增值税发票

7．其他应付单

8．付款单

9．核销日志

10．凭证查询

（八）销售与收款业务

1．销售订单序时簿

2．发货通知单

3．销售出库序时簿

4．销售发票列表

5．全部销售发票

6．收款单

7．核销日志

9．坏账计提明细表

10．凭证查询

（九）库存管理与存货核算

1．物料收发明细表

2．产成品入库单列表

3．材料出库单列表

4．采购成本明细表

5．生产领料成本明细表

6．销售成本明细表

7．销售收入明细表

9．凭证模板

（1）采购发票凭证模板

（2）销售出库(赊销)凭证模板

（3）生产领用凭证模板

（4）销售收入(赊销)凭证模板

10．凭证查询

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/pap6.html