2014年度分公司培训需求调查问卷-员工层版

分 公 司 培 训 需 求 调 查 问 卷 （员工版：一线人员，包含班组长）

填写人姓名： 填表日期： 在本公司工作年限： 所属部门： 岗 位： 现任职务： 请您以2-3句话简单描述您的主要工作职责：

1、 您认为公司对培训工作的重视程度如何：

□ 非常重视 □ 比较重视 □ 一般 □ 不够重视 □ 很不重视 2、 您认为，培训对于提升您的工作绩效、促进个人职业发展能否起到实际帮助作用，您是否愿意参加培训：

□ 非常有帮助，希望多组织各种培训 □ 有较大帮助，乐意参加 □ 多少有点帮助，会去听听 □ 有帮助，但是没有时间参加 □ 基本没有什么帮助，不会参加 3、 您认为自己对于企业培训需求的迫切程度如何：

□ 非常迫切 □ 比较迫切 □ 有一些培训需求，不是那么紧迫 □ 无所谓，可有可无 □ 没有培训需求 4、 目前您所接受的公司或部门组织的培训在数量上您认为怎么样：

□ 绰绰有余 □ 足够 □ 还可以 □ 不够 □ 非常不够 5、 如果您认为培训效果一般或不佳，其根本原因是什么？

□外部缺少合适的课程 □内部组织等工作不佳 □内部外部的原因都有 □其它__________________________ 6、 您个人比较喜欢哪些培训方式? [多选题]

□课堂讲授(内训形式) □读书、自学 □现场演练 □实战经验 □看录像或电影 □进学校深造 □参与竞赛 □外出学习 □其它_________

7、 你认为目前影响培训开展的因素是什么? [多选题]

□工作太忙，没时间培训 □上级不重视培训

□个人认为培训没用 □培训老师讲的都是理论，在实际工作中我用不上 □培训老师授课水平一般 □其他_________ 8、 您希望培训时间段的安排是？ [多选题]

□工作日 □休息日或节假日 □白天 □晚上 □其它_____________________ 9、 您想参加下列哪些课程？ [多选题]

□公司企业文化及发展前景 □公司政策及行为规范 □产品知识 □管理方面的知识 □工程项目知识 □其他_________________

10、 最近两年参加过的培训有哪些，效果如何，请列举（包括公司培训、部门培训、个人深造、参加外部培训班等）：

1、 您认为，最有效的课堂教学方法是什么? 请选出您认为最有效的3种：

□ 课堂讲授 □ 案例分析 □ 模拟及角色扮演 □ 音像多媒体 □ 游戏竞赛 □ 研讨会 □其他： 2、 您认为以下哪个因素对于公司培训工作的开展效果影响最大：

□ 领导的重视程度 □ 员工的培训参与意识 □ 培训方式与手段 □ 培训时间的安排和时长 □ 培训组织与服务 □ 培训内容的实用性 □ 培训讲师的授课水平 □ 培训效果的跟进 □ 其他： 3、 您认为过去一年内举办的培训课程哪些地方有待改进：

□ 培训内容理论程度应深化 □ 培训内容实用程度应加强 □ 提高讲师水平 □ 培训组织服务更完善 □ 培训形式应多样化 □ 培训次数太少，可适当增加 □ 培训应少而精 □ 培训时间安排更合理

□ 其他：

4、 假如，鉴于您在某一领域的丰富经验，您被推荐担任某一门课程的内部讲师，您是否乐意：

□ 非常乐意，既可以锻炼自己，又可以分享知识，何乐而不为

□ 乐意，但是没有经验，希望公司能提供关于讲授技巧方面的培训

□ 乐意，但是没有时间做这个事情 □ 需要考虑一下 □ 不会担任 5、 您认为，对于某一次课程来讲，多长的时间您比较能接受：

□ 2-3小时 □ 7小时（1天） □ 14小时（2天） □ 14小时以上 □ 无所谓，看课程需要来定 □其他： 6、 您认为培训时间安排在什么时候比较合适：

□ 上班期间，如周五下午2-3小时 □ 工作日下班后2-3小时 □ 周末1天 □ 双休日2天 □ 无所谓，看课程需要来定 □ 其他： 7、 您希望的或者所能接受的培训的频率是怎样的：

□ 每周一次 □ 半月一次 □ 每月一次 □ 两月一次 □ 每季度一次 □ 半年一次 □ 每年一次 □ 其他： 8、 您希望的培训地点是：

□ 公司培训教室/会议室 □ 公司外专业培训教室 □ 酒店多功能厅/会议室 □无所谓 □其他：

1、 您认为个人的培训需求重点在于哪个方面：

□ 岗位专业技能 □ 个人自我管理技能 □ 企业文化 □ 职业道德与素养 □ 职业生涯规划 □ 其他：

2、 您认为，您部门的主管的培训需求重点可能在于哪个方面：

□ 领导艺术 □ 管理理念 □ 管理工具 □ 角色认知 □ 职业道德 □ 管理理论 □ 职业化 □ 人员管理技能 □ 其他：

3、 除本问卷所涉及到的内容，您对公司培训还有哪些建议和期望？或者是您还期望学到哪些方面的知识？

4、 对公司2013 年度培训项目组织实施的评价

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/pnqj.html