议案与请示的区别

议案与请示的区别

【篇一：议案报告请示问题】

1. 议案只能是行政机关向同级人民代表大会或人民代表大会常务委员会行文。 ( 错 )

2. 议案的标题由发文机关、事由、文种构成，有时可省略发文机关。( 错)

3. 议案有时也叫提案。( 错)

4. 议案由各级政府行政首长签署，首长署名前要冠以职务，职务和姓名之间空 一格。( 对 )

5. 议案提请审议事项必须是“一事一案”。( 错) 6. 议案与建议是一回事。( 错)

7. 全国人民代表大会通过的议案具有法律约束力，承办单位必须执行。( 错) 8某地发生一突发性重大事故，向上级反映此事故及其有关情况，用报告行文。 ( 对 )

8 报告可以同时上报几个上级机关。( 对)

9 报告不能用“以上报告当否，请指正”之类的结束语。( 对) 10 关于申请修建教学大楼的报告。( 对) 11 关于发生重大火灾事故的报告。( 错 ) 12 关于扩建油库的请示报告。( 对) 13 关于加强外事工作的报告。( 错) 14 报告标题可只用“报告”两字。( 对)

15 凡必须得到上级机关批准和指示后才能办理的公务，都可用“请示”行文。 ( 错)

16 请示可以一文一事，也可以一文多事。( 对) 17 请示可以一文一事，也可以一文多事。( 错) 1. 批复和请示一样，也应一文一事。( )

2．批复的主要特点是有针对性，它总是针对请示被动行文的，这也是批复有别于其他公文的主要特点。( )

3．批复内容若涉及其他部门，起草批复时应同有关部门协商，取得一致后，方可行文。 ( )

5．某县教育局行文请求县财政局增拨希望工程资金，应该使用的文种是函。( )

8．意见是用于对重要问题提出见解和处理办法，仅起指导或建议作用的一种公文。 ( )

9．下层机关的意见文书一般具体性、操作性较强。( )

10．建议性意见可分为呈报性建议意见和呈转性建议意见两类。( ) 11．意见的语言少用指令性词语，多用期请性、指导性词语，体现注重商榷、尊重对方的民主作风。( )

12．呈转性建议意见的写法、用法都与呈转性建议报告相似，且都希望成为“形式上的上行文，实质上的下行文。”( )五、简答题 1.试述批复标题和正文的一般写法。 ?批复标题的写法如下：

（1）发文机关＋批复事项＋行文对象＋文种(完全式)。 （2）发文机关＋事由＋文种。 （3）事由＋文种。

（4）发文机关＋原件标题＋文种。

?批复正文依次写批复引语、批复内容和结束语三个部分： （1）批复引语(引叙来文)。

（2）批复的事项。即针对请示中提出的问题，给予明确具体的答复。如果不予批准，一定要在否定性意见后面写明理由。

（3）结束语。写“此复”、“特此批复”、“专此批复”等收束用语作结，也可略去不写。

2.试述请批函和请示的区别。

2. （1）请批函和请示的区别表现在发文机关和受文机关的关系类别和适用范围上。 ?函主要用于平级单位之间、不相隶属单位之间以及有业务上的主管和被主管关系的单位之间的工作往来。向主管单位请求批准有关事项用请批函。

?请示则用于下级机关向上级机关请求指示和批准重要事项。

（2）请批函和请示的区别还表现为反馈文种的不同。对请批函，主管单位用复函回复请求事项；对请请示，上级机关用批复回复请求事项。

3.试述函和批复的区别。

3. 函有发函与复函之分，复函用于回复不相隶属机关函述的事项，而批复则是用来批准答复下级机关的请示。从使用范围来看，函也比批复更广泛，使用更灵活。

7. 建议性意见与建议性报告的异同可见教材中相应的内容。 4. 试述主管部门的内涵。

4. 即政府的具体业务管理部门，如教育局、工业局、物质局等。 5. 去函与复函正文的写作有何不同? 去函和复函正文写作的区别：

?去函的正文开头一般先写商洽、请求、询问或告知事项的依据、背景、原由。事项部分采用叙述和说明的写作方法，是什么就写什么。要求部分直陈其事。如要对方回复，则应写“请函复”、“请复”类结语。

?而复函正文的写法同批复正文写法基本一样，由引语和答复意见两部分组成。常用的结语有“特此函复”、“此复”等等。 6. 函有何写作要求? 6. 函的写作要求：

（1）开门见山，直叙其事。（2）措词得体，平等待人。 7. 试述建议性意见与建议性报告的异同。

六、分析比较题下面是一份函的两种写法，试分析比较哪一种写法更恰当。恰当和不恰当各表现在哪些地方？ 此致 敬礼!

七、病例析改

– 试指出下面两文的毛病，并加以修改。 ［病文1］

关于要求拨给抢修校舍专款请示的批复 ［病文2］

关于联系教师进修的函 致以崇高的敬礼 1?请阅读下面一份意见，并按要求回答下列问题： (1)本文标题由

(2)本文属于类型的意见。 (3)前言部分写

(4)本文的行文目的是

(5)试分析体会文中各个具体意见标题的逻辑排列关系。 关于坚持和完善企业内部经济责任制的意见

企业内部经济责任制是企业改革的重要成果，现已经成为企业的一项基本的管理制度。坚持和完善企业内部经济责任制，对于明确企业与职工的责、权、利关系，贯彻按劳分配的原则，调动职工的积极性，促进生产发展，提高经济效益都具有重要作用。

意见：

一、搞好内部经济责任制的基本原则(略) 二、完善内部经济责任制的指标体系(略) 三、完善内部经济责任制的考核体系(略) 四、健全内部经济责任制的保证体系(略) 五、抓好内部经济责任制的奖惩兑现(略) 六、内部经济责任制的形式要因厂制宜(略) 七、内部经济责任制要与深化改革相结合(略)

八、内部经济责任制要与加强企业管理相结合(略) 九、加强企业思想政治工作(略) 十、加强指导和推动工作(略) 九、写作训练 六、分析比较题

?第一份函写法不恰当，第二份函写法恰当。

?第一份函写法之不恰当表现在：（1）盛气凌人、不谦恭礼貌；（2）不够得体、不是协商合作的口气；（3）不必写“此致 敬礼!” ?第二份函之恰当表现在：改正了第一份函不恰当的毛病，体现在注重商量，以礼待人，措词得体，格式规范。 七、病例析改

1. ［病文1］的主要毛病如下：

（1）标题不够精炼。（2）缺批复引语。（3）批复事项不明确、不具体。“可考虑拨专款15万元以内??”。 ?［病文1］参考修改稿： 此复 。

2. ［病文2］的主要毛病如下：

（1）标题写联系联系教师进修，而文章内容的实质却是请求对方帮助解决教师进修时的住宿问题，即标题事由与发函的目的不一致。 （2）行文兜圈子，说了许多多余的话。即便感谢对方，言辞也要适当。

（4）不必写“致以崇高的敬礼” ［病文2］参考修改文稿 ：

关于请求解决进修教师住宿问题的函

特函请贵处设法在贵校帮助解决住宿问题。

过去贵校为我校办学提供了很大的帮助，这次我校进修教师的住宿问题，又给贵校增添了麻烦。敝校谨再致以深深的感谢。

有关进修教师的住宿的解决情况，恳请函复为盼。 八、阅读与析评 1. 答案：

（1）本文标题 由事由和文种 构成。 （2）本文属于 指导性意见。

（3）前言部分写 企业内部经济责任制的重要性，以及目前生产经营中的困难和实行责任制的意义。

（4）本文的行文目的是 强调企业内部实行经济责任制的重要性、必要性，为坚持和完善企业内部经济责任制提出较完整的指导性意见。

（5）各个具体意见的排列具有一定的逻辑关系：第一条意见是总原则； 第二到第五条意见是具体指标体系和保障办法；第六到第十条意见是相关的配套性要求。这种先写指导原则，尔后写具体方案，最后写相关要求的行文思路和排列关系，环环相扣，逻辑合理。 九、写作训练

关于严肃考风考纪的若干建议意见 学院：

我院学生考试作弊现象还比较严重。为了严肃考试纪律，维护公平竞争，培养我们青年学生良好的道德观念和行为方式，进一步提高学习质量，现就加强考风考纪建设向学院提出以下建议意见： 一、加强学生的思想教育，从源头上杜绝舞弊（略）

二、重申考试纪律，从制度上消除舞弊（略）三、监考老师严格监考，坚决制止舞弊行为（略）

四、对舞弊者进行全校通报,并向家长通报（略）

【篇二：议案、请示、批复范文】

八、议案、请示、批复

议案是国家权力机关或立法机关提出的议事公文。“适用于各级人民政府按照法律程序向同级人民代表大会或人民代表大会常务委员会提请审议事项。”

请示是“适用于向上级机关请求指示、批准”的公文。请示为上行文，具有强制回复的性质。其行文目的是请求上级机关对本机关单位权限范围内无法决定的重大事项，以及在工作中遇到的无章可循的疑难问题，给予答复。请示的种类有：请求指示的请示、请求批准的请示、请求批转的请示。

批复是用于“答复下级机关的请示事项”的公文。批复为下行文。

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