浅谈初中思想政治课堂的教育艺术

浅谈初中思想政治课堂的教育艺术

【摘要】在新中国成立后，教育的重要性逐渐被人们认识，教育代表着一个民族的兴旺，推动社会的科学和经济的发展。初中思想政治课堂的教育艺术也受到瞩目，初中生是国家的未来，他们的思想政治教育受到重视。在对初中生传授基本知识的同时，思想教育是不容忽视的。本文对初中思想政治教育的和谐课堂提出了见解，探讨了如何在课改中提升教育质量，鼓励每一个学生参与和谐的课堂教育。

【关键词】思想政治；教育艺术；和谐课堂；教育质量

初中思想政治的教育是整个教育体系的重中之重，教育要不断的革新，来适应教育市场的发展，要运用和谐的思想教学思想和手段，在课堂中培养学生的能力，提高学生的各个方面的素质。无论我国的思想教学体制如何引进外来教育，我们也要对初中生进行思想政治教育。对初中进行思想政治教育也要随着时代和社会环境的变化而变化。因此，对初中生进行思想政治教育现在成为教育工作者的重大难题。

在科学和经济高速发展的今天，“构建和谐社会”已成为我国改革发展进入关键时期的客观要求，大力推进和谐文化建设，也正是国家和民族走向振兴的精神源泉。“和谐”这一古老而时新的话题也正在备受我们瞩目，同时也向我们每一位教育工作者提出了基础教育新一轮的课程改革。思想教学教师如何适应改革的形式，充分认识自己在思想教学教育改革中的作用，以及如何在此次课改中提升教育质量，确定全新的教育观，已成为我们探讨的话题。时下，和谐思想教学法越来越得到人们的认可。它主要是运用和谐思想教学的思想和手段，在课堂中直接培养学生的能力，提高学生各方面的素质，提高课堂思想教学的效率和质量。笔者经过一段时间的实践，谈谈对此思想教学法的见解。和谐思想教学课堂的前提——自信教师要相信自己的每一个学生。虽然不同学生的学习基础有优有劣，智力也有强有弱，但他们的思想和行为都是纯真的、完美的，教师要相信他们在自己的言传身教中，在学生科学的实践探究中不断提高，不断发展，就像一位慈祥的母亲，坚信自己哇哇学步的孩子能迈出坚定的第一步，很快能直立行走和撒手奔跑。教师更要使每一个学生相信自己。

古人云：亲其师，信其道。孔子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。这里可以理解为：

1）现在的初中生个人主观意识十分的强，学生如果喜欢哪个老师，就必然会对他的课堂感兴趣，也十分乐于接受他传授的知识。因此，为了能够让学生对学科产生兴趣，教师队伍也应该从自身找原因，要增加教师个人魅力，用自己的一言一行来感染学生。平时生活中与学生多交流沟通，鼓励每个学生，是每个学生都相信老师，喜欢老师，这样就会大大降低思想教学的难度。

2）和谐思想教学课堂的基础——互动是一种艺术。宋楚瑜先生在清华大学

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