五年级科学上册实验记录报告上册

实验记录报告单（一）

实验课题 实 验 太阳和影子 模拟太阳运动过程中影子的变化，引导发现规律。 目 的 实 验 电筒、竹篾、小标杆。 器 材 太阳在天空中的运动轨迹呈半圆周状，竹篾代表太阳在天空中的实 验 过 程 运动轨迹；电筒代表太阳；小标杆代表地球上产生影子的物体。沿着竹篾自东向西移动开着灯的电筒，看竹篾中央小标杆的影子变化。 注意：电筒在竹篾上的位置保持不变；电筒始终照在小标杆上。 实 验 结 论 影子的方向和太阳的位置关系： 影子的长短和太阳的高度关系： 实验记录报告单（二）

实验课题 实 验 运用阳光下物体影子移动和变化的规律制作简易的太阳钟。 目 的 实 验 器 材 实 验 过 程 选择一个有阳光的地方，在地上垂直插一根小棍。当你的手表到达某一个整点时，就在木棍的投影处放一块石头作为记号，并把时间记录下来。 太阳钟 实 验 结 论 实验记录报告单（三）

实验课题 实 验 通过模拟实验，认识昼夜交替的成因。 目 的 实 验 电筒、地球仪。 器 材 实 验 过 程 电筒代表太阳，地球仪代表地球。固定手电筒，在地球仪上任选一点自西向东转动地球仪，观察地球仪上的明暗变化。 昼夜交替 实 验 结 论 昼夜交替是 结果，一个昼夜的时间约是 小时。 实验记录报告单（四）

实验课题 实 验 连续观察一个月月相变化，发现月相变化的规律。 目 的 实 验 器 材 看月亮 实 验 过 程 实 验 结 论 实验记录报告单（五）

实验课题 实 验 验证光的直线传播规律。 目 的 实 验 小孔板、手电筒。 器 材 实 验 过 程 1.当三个小孔成一直线时，用手电筒从一端向另一端照射，会有 现象。 2.当三个小孔不在同一直线时，用手电筒从一端向另一端照射，会有 现象。 实 验 结 论 光的行进

实验记录报告单（六）

实验课题 实 验 验证光的直线传播规律 目 的 实 验 激光笔、水盆。 器 材 实 验 过 程 用激光笔从不用角度照向水中，观察光在水中的传播路线。 光的行进 实 验 结 论 实验记录报告单（七）

实验课题 实 验 目 的 实 验 纸盒、铝箔纸、透明纸、蜡烛、小钉子。 器 材 光的行进 让学生通过探究小孔成像的原因，进一步认识光的直线传播规律。 在纸盒底部割出一个小窗；用铝箔纸把小窗盖上，并用钉子小心实 验 过 程 地在小窗中心钻一个孔；用透明纸蒙住纸盒的另一面。将有小窗的一面朝向窗户，移动纸盒，直到能在透明纸上看到清晰的影像为止。 注意：做小孔成像的小孔不宜大，直径一般在1毫米左右。 实 验 结 论 实验记录报告单（八）

实验课题 实 验 初步认识光的反射。 目 的 实 验 两块平面镜 器 材 1.我能在镜子中看见你，你能看见我吗？ 实 验 过 程 2.闭起一只眼睛，看看镜子里有什么不同。 3.直立两面镜子，不断变换它们的角度，观察镜中物体的变化。 4.借镜子读课本P20的文字。 5.看着镜子，让笔在五角星的缝隙间“行走”。 实 验 结 论 照镜子

实验记录报告单（九）

实验课题 实 验 目 的 实 验 硬纸片、两片同样大小的长方形镜子、胶布、剪刀。 器 材 1.用硬纸片做一个长方形的纸盒。 实 验 过 程 2.在一个面靠上的位置剪一个窗口，在相对的另一个面靠下的位置剪一个窗口。 3.在另外两侧对着窗口的位置剪开两个平行斜口。 4.在平行斜口插入两片镜子，使镜面相对。 通过制作潜望镜，认识光的反射现象。 照镜子 实 验 结 论

实验记录报告单（十）

实验课题 实 验 目 的 实 验 三片同样大小的长条镜子、胶布、剪刀、卡纸。 器 材 1.把镜子相互粘成一个三角形。 2.把镜子立在卡片纸上，沿着边画出线。 3.剪下画好的三角形，用铅笔在中间扎一个洞。 4.把三角形粘到镜子的一端。 5.把透明约粘在镜子的另一端。 6.从洞口放入彩色碎纸屑，万花筒就做好了。 照镜子 通过制作万花筒，进一步认识光的反射现象。 实 验 过 程 7.用手电筒照透明纸，通过小洞观看。转动万花筒，改变图案。 实 验 结 论

实验记录报告单（十一）

实验课题 实 验 目 的 实 验 凸透镜、白纸、凹透镜. 器 材 1.观察它们的镜片有什么不同。 实 验 过 程 2.透过不同的镜片观察物体，看发生了什么变化。 3.让阳光穿过透镜，让镜面与光线垂直，调节镜片与纸的距离，使光斑最小、最亮。 4.把凸透镜对着窗户外的景物，白纸放在凸透镜背后20厘米左右。调节凸透镜和白纸的距离，使窗户外的图像最清晰。 注意：千万不能用凸透镜看太阳，以防灼伤眼睛，导致失明。 研究透镜 了解凸透镜和凹透镜作用和特征 实 验 结 论 实验记录报告单（十二）

实验课题 实 验 目 的 实 验 凸透镜、凹透镜. 器 材 1.两手各持一种透镜。 实 验 过 程 2.把凹透镜放在眼前，再把凸透镜放在凹透镜前，对着无方的物体观看，移动凹、凸透镜，直到影像清楚为止。 认识透镜的应用，了解望远镜的结构。 制作望远镜 实 验 结 论 实验记录报告单（十三）

实验课题 实 验 目 的 实 验 水盆、镜子、白色卡纸。 器 材 实 验 过 程 1.将小镜子倾斜着放入小盆，并设法将它固定。 2.打开手电筒，让光线照在水下部分的镜面上。 3.将白纸在手电筒的上方举起来，移动电筒位置，直到看清彩虹。 学会做日光的色散实验；知道光是有颜色的，了解光的色散现象。 制作彩虹 实 验 结 论 实验记录报告单（十四）

实验课题 实 验 目 的 实 验 圆盘、彩笔、牙签。 器 材 实 验 过 程 1.在圆盘上涂红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色。 1.在七色圆盘的中轴上打个孔，穿上牙签，用手转动七色圆盘。 学会做色光的合成实验，进一步认识到日光是由七色光合成的。 七色陀螺 实 验 结 论 实验记录报告单（十五）

实验课题 实 验 认识到色光可以被过滤掉。 目 的 实 验 一支手电筒，以及红蓝绿黄四色玻璃纸。 器 材 1.将红、蓝、绿三种颜色的玻璃纸分别罩在手电筒上。 实 验 过 程 2.桌上放一张白纸，分别用罩了不同颜色的手电筒照白色物体。 3.透过不同颜色的玻璃纸看课本P28的图案。 滤光实验 实 验 结 论

实验记录报告单（二十一）

实验课题 实 验 探究磁铁的性质。 目 的 实 验 两块相同的条形磁铁、环形磁铁若干、小铁钉。 器 材 1.让吸起来的铁钉排成队。 实 验 过 程 2.用磁铁的不同部位去吸铁。 3.看磁极怎样指示方向。把一块磁铁悬挂起来，或者浮在水面，观察静止的时候磁极指示的方向。 4.把两块磁铁的磁极相互靠近。 研究磁铁 实 验 结 论 磁铁的性质是： 实验记录报告单（二十二）

实验课题 实 验 制作指南针，试用指南针测方向。 目 的 实 验 器 材 1.先用磁铁沿着同一方向在缝衣针上摩擦二十次以上。摩擦后磁铁、缝衣针、泡沫小片、盘子、回形针。 制作指南针 实 验 过 程 的缝衣针用回形针试一下有没有磁性。 2.将带有磁性的缝衣针插上泡沫小片，放在盛水塑料盘子的水中央，缝衣针两头会在水中转为南北方向。 3.室外测方向时，在自制的指南针旁放一个真的指南针用来对照方向。 实 验 结 论 注意：盛水的容器不能用铁制的或搪瓷的。 实验记录报告单（二十三）

实验课题 实 验 学会制作一个电磁铁。 电磁铁 目 的 实 验 电池、铁钉、电线、小铁钉。 器 材 1.导线按同一方向绕在铁钉上。 实 验 过 程 2.将电线的第二、三圈绕在第一圈上，然后接着绕。最后一圈在倒数第二圈下穿过，这样保证电线不会松散。 3.接通电路后，用铁钉去吸回形针。 注意：电磁铁是个短路电路，电线短，通电时间长都会发烫。通电时间不宜太长，不能用手去摸裸露的线头和长时间通电的电磁铁。 实 验 结 论 实验记录报告单（二十四）

实验课题 实 验 研究影响电磁铁磁力大小的变化因素。 目 的 实 验 电磁铁、电池、回形针。 器 材 实 验 过 程 1.先讨论如何控制条件，保证每次研究只能改变一个条件。 电磁铁 2.每组可以选择一个变量进行研究。在实验时，及时记录数据。 实 验 结 论 影响电磁铁磁力大小的因素： 实验记录报告单（二十五）

实验课题 实 验 指导学生学会测量呼吸和心跳。 目 的 实 验 秒表、漏斗、空心塑料管。 器 材 实 验 过 程 1.用漏斗、空心塑料管制作一个简易的听诊器。 2.测量自己的心跳和呼吸次数。 测安静状态呼吸和心跳 实 验 第一次 结 第二次 论 第三次 呼吸（次/分钟） 心跳（次/分钟）

实验记录报告单（二十六）

实验课题 实 验 认识呼吸的作用 肺和呼吸 目 的 实 验 氢氧化钙溶液、食品保鲜袋。 器 材 实 验 过 程 1.用保鲜袋收集空气，倒入清石灰水，摇晃一下保鲜袋，观察袋里清石灰水的变化。 2.用第二只保鲜袋收集呼出的气体，倒入清石灰水，摇晃一下保鲜袋，观察保鲜袋里清石灰水有没有变化。如不明显，可改用吸管置入清石灰水中吹气。 食品盒中的干燥剂有的就是生石灰。 实 验 澄清的石灰水遇到二氧化碳就会产生白色的不溶于水的沉淀物，结 使水变浑浊。实验告诉我们： 论 实验记录报告单（二十七）

实验课题 实 验 知道肺活量大有利于身体健康。 目 的 实 验 大可乐瓶、水盆、吸管、尺子。 器 材 实 验 过 程 1.将塑料瓶装满水并做好刻度。 2.插入弯头吸管后，倒置在水盆里。 3. 吸一口气后，尽你所能向水里吹气。 4.标出排出的水量。 测量肺活量 实 验 结 论

实验记录报告单

高河小学

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