《伤仲永》的经典练习题（含答案）

《伤仲永》的经典练习题（含答案）

一、基础知识题

1、解释下列句子中指定的词。 ⑴ 未尝识书具

尝：__________________________ ⑵ 其诗以养父母、收族为意

族：__________________________ ⑶ 其文理皆有可观者

文理：________________________ ⑷ 从先人还家

先人：________________________ 2、给下列句子中画线的字注音。 ⑴ 日扳（ ）仲永环谒（ ）于邑人 ⑵ 不能称（ ）前时之闻 ⑶ 泯（ ）然众人矣

3、指出下列句子中的“其”所指代的内容。 ⑴ 即书诗四句，并自为其名 其：________________________ ⑵ 其诗以养父母、收族为意 其：________________________ ⑶ 其文理皆有可观者

其：________________________ ⑷ 稍稍宾客其父

其：________________________ ⑸ 父利其然也

其：________________________ 4、按原文填空。

⑴ 幼年仲永天资聪颖，表现为“________________________”；少年仲永才能 大不如前，表现为“________________________”；青年仲永已变得很平庸了，表达这 个意思的句子是“________________________”。

⑵ 仲永之所以会发生如此大的变化，是因“________________________”。 这个事例告诉我们________________________。（这一空用自己的话作答） 二、阅读测试题

阅读下面文字，回答后面问题。

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币丐之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“混然众人矣。”

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之入，得为众人而已耶？ 1、解释下列字词。

⑴ 邑人：__________________________ ⑵ 利其然：________________________ ⑶ 扳：____________________________ ⑷ 环谒：__________________________ 2、解释下列字词并给画线字注音： ⑴ 称（ ）________________________ ⑵ 泯然（ ）______________________ 3、下列句子翻译正确的一句是（ ）。 稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

A、悄悄地把他的父亲当做宾客，或者用钱物求他作诗。 B、悄悄地请他的父亲去做客，有的人就用钱物求他作诗。 C、渐渐地请他的父亲去做客，或者用钱物求他作诗。 D、渐渐地请他的父亲去做客，有的人还用钱物请他作诗。 4、下列译文的意思正确的一句是（ ）。 A、余闻之也久：我听说这件事也很久了。 B、从先人还家：从父亲那里回家。 C、还自扬州：还自己到了扬州。

D、泯然众人矣：他的才华已经消失，成为一个普通人了。 5、文章开头写了方仲永的身世，意在突出什么？

______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 6、仲永的天赋才能从哪些事情上说明，请列举出来。

______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 7、仲永的父亲“不使学”的原因是________________________,其具体做法是 ________________________。

8、方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是_____________。

9、从最后一段的议论看，作者通过方仲永5岁到20岁才能发展变化的故事，意在说明什么道理？ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 七、用原文回答问题。（共13道题）

1、文中交代方仲永的籍贯、身份、姓名及家世的句子是：

2、第一段中刻画出方仲永的父亲贪利而自得，可悲可叹的愚昧无知之态的句子是：

3、方仲永五岁作诗能 ，而且\；十二三岁时作的诗已经\；二十岁就\。

4、幼年时的方仲永有令人称奇的表现是：

5、父亲\不使学\的原因的句子是：

6、方仲永最终\泯然众人\的原因是：

7、点出仲永才能衰退的原因的三个字是：

8、揭示仲永由\奇人\转变为\凡人\的原因的语句是：

9、在作者看来，方仲永\卒之为众人\的原因是：

10、点明方仲永天赋消失的一句话是：

11、交代方仲永小时候是位\奇才\，长大后却变成一位平庸无奇的人的原因的语句是：

12、仲永变成普通人的个人、直接原因的语句是：

13、仲永变成普通人的道理、根本原因的语句是：

14、在第二段中表明作者写《伤仲永》目的的句子是：

15、方仲永才能发展变化有三个阶段，请分别引用文中原句回答：

16、\不能称前时之闻\中的\前时之闻\具体指：

八、回答问题。

1、本文题目是《伤仲永》，文中的\伤\是什么意思？为什么要\伤\？

2、\世隶耕\三个字在全文中的作用是什么？

3、开篇一句交代了方仲永的那些方面？

4、文中\邑人奇之\的\奇\有什么含义？

5、从\日扳仲永环谒于邑人，不使学\中，可以看出仲永的父亲是一个什么样的人？

6、作者为什么极力渲染方仲永幼时的天资？

7、\余闻之也久\在文中的作用是什么？

答：

9、作为家长，在发现孩子天资聪慧时应该怎样做？方仲永的父亲是怎样做的？他为什么会这样做？

答：

10、\泯然众人矣\一句流露出作者什么样的思想感情？

答：

11从最后一段的议论看，作者通过方仲永从5岁到20岁才能发展变化的故事，意在说明什么道理？

答：

12、本文中仲永由天资过人到平庸无七的变化过程说明了什么？（仲永的故事给了我们什么启示？）

答：

13、方仲永这一故事的结局是什么？读完本文，你悟出什么道理？（本文作者要讲述的道理是什么？）

答：

14、你怎样看待方仲永的父亲的做法？

答：

15、文章最后一段议论讲述了什么道理？对作者的评论你有什么看法？

答：

16、认为人的天资和后天教育培养是什么关系？哪方面更重要？

答：

17、如果你天聪颖，是一个方仲永式的神童，你将怎样做？

答：

18、如你学习成绩一般，你是否会自暴自弃？

答：

20、《伤仲永》一文采用了 和 两种表达方式

【参考答案】 一、基础知识题 1、⑴ 曾经

⑵ 和同一族的人搞好关系 ⑶ 文采和道理

⑷ 指王安石死去的父亲 2、⑴ pān yè

⑵ chèn ⑶ mǐn 2、⑴ 自己的 ⑵ 他的 ⑶ 他的 ⑷ 他的 ⑸ 这种

4、⑴ 指物作诗立就，其文理皆有可观者 令作诗，不能称前时之闻 泯然众人矣 ⑵ 父利其然也??不使学 即使天赋再好，也离不开后天的培养和学习 二、阅读测试题 1、⑴ 同乡的人

⑵ 就是“以其然为利”，把这种情况看做有利可图 ⑶ 同“攀”，牵、拉 ⑷ 四处拜访 2、⑴ chèn 相当 ⑵ mǐn 消失的样子 3、D 4、D

5、“世隶耕”说明方仲永既非书香门第，又非官宦世家，显出其绝无诗礼的熏陶。

6、三次叙写仲永才智超常、聪明过人。一是“未尝识书具”却“忽啼求之’；二是“即书诗四句，并自为其名”；三是“指物作诗立就”。

7、父利其然也日扳仲永环谒于邑人 8、不使学

9、说明人的天资和后天成才的关系，强调后天的学习更为重要。

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