小学音乐教研组计划(精选25篇)
更新时间:2023-03-31 02:54:01 阅读量: 综合教案 文档下载
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篇一:小学音乐教研组计划
一、指导思想
20xx年是我们学校启程新五年规划“打造美丽中心,培育美雅少年”的开局之年,我们音乐组以瓯北中心学校工作计划为指导,针对我校实际,紧紧围绕音乐课程新标准,努力创建以素质教育为目标的音乐课堂,全面提高学生的音乐素质,小学音乐教研计划。以课程改革实验为契机,把更新教育观念脚踏实地地贯彻到教育改革的全过程中去,结合新的教育思想,提倡音乐教学在“基础性、科学性、开放性、创新性”上开创新路。抓教学常规管理,建立符合新课程理念的教学规范指导教师的教学的行为,对提高音乐教学质量,促进学生全面、持续发展具有十分重要的意义。
二、具体工作
(一)、提高小本教研的实效,促进教师的专业能力
校本研修是教师专业发展的最佳路径,是教学改革的原点,坚持以校为本的校本培训方法,倡导教师之间取长补短,博采众长,互相学习,共同提高,其方式为:走出去学习,请进来辅导,团队磨课,学校业务培训。
集体磨课要做到有计划,有目标,有针对性,继续实行“四定”(定时间,定地点,定内容,定主发言人)与“三步走”(个人备课,集体备课、个人二次备课)的思路。各教研组在组长的组织于双周教研活动时间,定时定点进行集体备课,并建立台帐。
(二)、小课题大文章,提高教师科研能力
小课题研究实际上是每一个教师可以开辟出的一个专业成长“天地”,音乐组老师可以量体裁衣地挥发个人有限的研究能力,可以找到理论和实践的最佳“结合点”。
篇二:小学音乐教研组活动计划
一、情况分析
音乐课程标准提出:“以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力”的基本理念,通过几学年的音乐教学活动,我校学生的音乐审美能力有所提高,唱歌,视唱、练耳,音乐欣赏,综合训练等相关内容都得到了相应的发展,但大、小班学生的音乐欣赏,视唱、器乐等能力,特别是视唱能力差异较大,大班要有意识加强这方面的教学,器乐进课堂是音乐教学的重要内容,也是我校音乐教学活动的一大特色,经过几年的器乐教学实践,学生的演奏技巧,表现音乐的能力都有所提高,现阶段小班的竖笛教学要加强与音乐其它相关内容的联系,切实起到音乐学具的作用。
二、指导思想
以新的课程标准和新的教学理念为指导优化教学环境,转变教师角色,改变教师角色,改变教学评价机制使课教学更符合现代课改的精神。
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