导学案12课

导学案

课题：12 荷花 主备人：魏萍 班级： 姓名：

第一课时

一． 学习目标：

1. 能正确，流利地朗读课文。 2. 学会本课的生字，理解字词。 3. 初步体会荷花的美。

二． 学习重难点： 重点：

1. 学会本课中的生字，新词。 2. 流利地朗读课文。

难点：

1. 初步体会荷花的美。

三． 预习导引：

1. 观察图画，指名说作者怎样写荷花的？ 2. 读课文，在文中找出描写荷花美的句子

四． 问题导学：

1. 你觉得怎样能表现出荷花的没，能用朗读表达出来吗？

2. 你能想想出荷花的那些样子？

3.看了这么多荷花你想说什么？你有什么感觉？

五． 课堂检测：

1. 说说小鱼、蜻蜓回告诉“我”什么？ 2. 有感情地朗读课文。

六． 预习作业：

1. 熟练地朗读课文。 2. 抄写生字。

第二课时

一． 学习目标：

1. 学习课文 2----5自然段，进一步感受荷花的美。 2. 背诵课文。

二． 学习重难点：

重点：进一步感受荷花的美 难点：培养学生的想象能力。

三． 预习导引：

1.第2自然段围绕那一句话来写的？ 2.体会荷花的动态美。

四． 问题导学：

1. 这段话些荷花，为什么还要写荷叶？

2.面对一池荷花，作者想到了什么？

3.为什么“我”过来好一会儿才想起自己不是荷花，二是在看荷花？

4.为什么说画家如果能话出这一池荷花真了不起？

五．课堂检测：

1.读了课文后你有什么感受？ 2.搜集有关描写荷花的诗句。

六．预习作业：

预习13课《古诗两首》的字词。

课后反思：

导 学 案

课题： 培养良好的学习习惯 主备人：魏萍 班级： 姓名： 学习目标 ：

1、懂得预习、复习的重要性，培养课内、外主动预习、复习的习惯。 2．结合学习生活，了解认真完成作业的重要性，养成认真完成课内外作业的良好习惯。

学习重点：

了解预习的方法。

学习难点 ：

养成良好的预习习惯。 预习导引：

看懂图意，明确自主预习要求及重要性。

问题导学：

依次观察图画，解决几个问题：

1、图上的同学在干什么，是怎么做的。 2、每一幅图让你产生什么感想。

3、你总结了哪些学学习方法。与同学说一说。

课堂检测 ：

1、你从图中总结了哪些预习方法？

2、你打算怎么去完成作业？

预习内容及目标：

1、〈〈长城和运河〉〉一课生字、词语，熟读课文。 2、查相关的资料。

导学案

课题：1长城和运河 主备人：魏萍班级： 姓名：

第一课时

学习目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。

学习重点：

学会本课生字。

学习难点 ：

了解长城和运河的的特点。

预习导引：

1、认读生字

驾 折 蜒 谱 朽 篇 创 族 绸 嘉 杭 2、读一读，再抄写。

民族 谱写 万里长城 不朽的篇章 绸带 创造 连绵起伏 奇异的景象

问题导学

读读课文，你知道了些什么，还有什么地方不理解。

课堂检测

1、我会填。

通过预习，我知道了长城东起 ＿＿，西起 ＿＿；京杭大运河北

起 ＿＿，南到＿＿。这是 ＿＿创造的奇迹。 2、照样子，写词语。

一团团 ＿＿ ＿＿ ＿＿ 心旷神怡 ＿＿ ＿＿ ＿＿ 五彩缤纷 ＿＿ ＿＿ ＿＿

预习作业：

细读课文，深入感悟长城与运河的“奇异景象”，体会为什么人们称之为人间奇迹。

第二课时

学习目标：

1、正确、流利、有感情的朗读课文。

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