21、与朱元思书（同步练习一）

２１、与朱元思书（同步练习一）

姓名 班级

一［基础知识训练］

1.《与朱元思书》的作者__________，是__________代文学家。字__________，吴兴故章人。他的散文以写景见长，有人仿效他的文体，称“__________”

2．这篇文章从文体上看，应是一篇 ，介绍 了优美的景色。描绘异水时，抓住了 的特点，在描绘奇山时，紧扣 的特征。

3．下列加粗的字注音有误的一项是（ ）

A水皆缥碧（piǎo）急湍甚箭（tuān） B互相轩邈（xüān）泠泠作响（línɡ） C．嘤嘤成韵（yīnɡ）鸢飞戾天（lì） D．经纶世务（lún） 好鸟相鸣（hǎo）

4、给下列加粗的字注音： ①.水皆缥．碧，千丈见底。( )②.泉水激石，泠泠．．

作响。( ) 横柯．（ ）③.好鸟相鸣，嘤嘤．．成韵。( )④.鸢．飞戾．天者，望峰息心。( )轩．

邈（ ） 5、指出下列各句中有通假字的一项是( )

A.风烟俱净，天山共色。 B.奇山异水，天下独绝。 C.经纶世务者，窥谷忘反。 D.疏条交映，有时见日。 6．下列加粗词的解释有误的一项是（ ）

A．从流飘荡，任意东西（方位名词作动词，向东向西）

B．夹岸高山，……互相轩邈（形容词作动词，争向高处和远处） C．鸢飞戾天者，望峰息心（动词的使动用法，使……平息）

D．急湍甚箭，猛浪若奔（动词，奔跑） 7、解释下列加粗词。 一百许．里（ ） 急湍．甚箭（ ） 水皆漂．碧（ ） 负．势竞上（ 互相轩邈．．（ ）（ ） 窥谷忘反．（ ） 疏条．．交映（ ） 从流飘荡：（ ） 在昼犹昏：（ ） 横柯．上蔽（ ） 8．下面句中含有通假字的是（ ）

A．千丈见底 B．有时见日 C．窥谷忘反 D．泠泠作响 2、指出下列各组中的加粗词的不同用法。 蝉则千转不穷．。( ) ①. 欲穷．其林。( ) 猿则百叫无绝．

( ) ②. 空谷传响，哀转久绝．。( ) 鸢飞戾．天者，望峰息心。( ) ③. 果如鹤唳．

云端。( ) 9、指出下列句中加粗词的活用特点。

①风烟俱净：________________②望峰息心：________________________

） 10、找出词类活用的词语并解释

负势竞上 。 互相轩邈 11、特殊句式

急湍甚箭（ ） 12、下列句子不是骈句的一项是( )

A.从流飘荡，任意东西。 B.自富阳至桐庐，一百许里。 C.夹岸高山，皆生寒树。 D.负势竞上，互相轩邈。 13．用现代汉语翻译下列句子。

（1）风烟俱净，天山共色。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）奇山异水，天下独绝。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）鸢飞戾天者，望峰息心。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （4）经纶世务者，窥谷忘反。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （5）负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 14．根据课文填空。

（1）风烟俱净，____________________。______________________，任意东西。 （2）水皆缥碧，______________________。_____________________，直视无碍。 （3）负势竞上，______________________，_____________________，千百成峰。 16、总领全篇的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 17、点明作者浏览路线的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 18、从侧面描写水清澈的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

19、文中直接体现作者沉湎于山水生活的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 20、文章第１、２段中与'落霞与孤鹜齐飞，秋天共长天一色'意境相同的句子是什么？ __________________________________________________' 21、文章突出水清的句子是什么？

__________________________________________________'。 22、文章突出表现水急的句子？

__________________________________________________'

23、文章第３段中在意思上前后呼应的两句话是什么？

__________________________________________________'

24．作者描绘富春江山水的奇丽多姿，极有层次。第一段总写____________________之美，概括为“_____________，_____________”八个字，以＿＿＿＿＿＿＿＿一句作为全文的纲领，；第二段承“异水”二字，抓住“_________”和“________”的特点，具体生动地描绘，以＿＿＿＿＿＿＿＿＿写水流舒缓处，以＿＿＿＿＿＿＿＿写水流湍急处。；第三段承“奇山”二字，多层次多角度展示

_________________________之美，以＿＿＿、＿＿＿、＿＿、＿＿＿等字，将崇山峻岭化静为动，再以＿＿，＿＿，＿＿，＿＿四种声音从听觉写出山间的勃勃生机。

二思考与探究。

1、本文按什么顺序写景的？

_________________________________________________________________________________________________________________________________________。 2、找出从视觉和听觉方面写景物的对偶句各一组，并说说它们的表达效果。

_________________________________________________________________________________________________________________________________________。 3、从听觉上看，富春江有哪些迷人景色?找出具体语句来。

_______________________________________________________________ _______________________________________________________________

4、文中直接描给急湍、猛浪的形象，使人恍若亲见的句子是什么？它使我们想起了李白的<<朝发白帝城>>中描写江水的哪些句子？

_____________________________________________________________________ 5、“鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘记反”四句表达了作者怎样的思想感情？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6、“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的实际意思是什么?它反映了作者怎样的处世思想。

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7、读了此文，你认为这篇文章从应用范围及标题形式看，它属于什么文体？从文章内容上看，又属于什么文体？从语言特点看，是什么文体？

_______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 8、第３段写景的手法运用在文中有何作用？

_______________________________________________________________ 9、作者为什么发出'望峰息心'、'窥谷忘反'的感慨呢？

_______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 深入探求：

这篇文章表达了作者什么样的思想感情？

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