伯克富系统神学导论 林慈信

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林慈信主讲伯克富系统神学导论 第22讲-神学的基本原理

标签:文库时间:2024-06-02
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伯克富系统神学-导论

讲员:林慈信

第22讲 神学的基本原理

感谢主,在2008年1月我们开始了在网络电视上的普通话的、华文的《神学教育》课程。这个网站目前的网址是www.ccntv1.org,这个代表着“中国人的基督教的网络圣约学院”,由中国人基督教的网络电视台来执行。

自从2008年1月,我们开办过《神学导论》这一科。这一科的《神学导论》是一个双重的科目,就是说有59课,59次的讲课,每一次是25分钟。

《神学导论》以外还有《保罗神学》。《保罗神学》分两部分,第一部分是《罗马书》1—8章,第二部分是保罗的圣经神学。“圣经神学”是一个专门的名词。总之,《保罗神学》包括《罗马书》1—8章,是一个课程。

另外一个课程是《奇异恩典》。《奇异恩典》是系统神学里面的圣灵论与救赎论那一部分。《救赎论》就包括了神怎样呼召我们,圣灵重生我们,我们以悔改、信心回应,因信而称义。再加上成圣,就是圣灵的工作,得救的确据等等,那是《奇异恩典》。

接下来有一科,名字是《认识恩典之约》。“约”这个观念,这是一门圣经神学的课程。之后,我们开始讲《早期基督教教义史》,就是从圣经写完之后,新约圣经已经提过的诺斯低主义这个异端是什么?教会如何回应?最后,教会回应得不恰当,导

林慈信主讲伯克富系统神学导论 第06讲-补充材料 上帝与上帝的话-教义的鉴定

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伯克富系统神学-导论

讲员:林慈信

第06讲 补充材料 上帝与上帝的话-教义的鉴定

今天早上我们发了一些讲义,来温习一下我们昨天所讲过的。第一段是新的材料,让我来解释一下。因为伯克富在他的《神学导论》的

第一段,他就讲人的理性是喜欢整理圣经的材料,我感觉到可能有更好的方法来开始《神学导论》这个课程。我就说了,解释神的话和应用神的话是同一码事。在讲这句话之前,我想我们再要有一个更好的开始,就是说上帝和上帝的话。让我来解释这里的七点。上帝的话,就是上帝亲自在说话。上帝的话不仅仅自白纸黑字,上帝的话有上帝自己的临在、自己的同在,上帝的话就是上帝亲自在说话。第二,三位一体的第二位,特别有“道”的名称,“道”也就是“字”,显明父的。三位一体的特别第二位有说话,有话语“道”这个名称的。第三,人接触到神的话,就接触到神自己的同在和祂的权能。神的话是带有祂自己亲自的临在和祂的权能的。第四,其实人被造之后,亚当夏娃首先听神说话,才自己说话的。到了神审判亚当夏娃,在《创世记》

第三章魔鬼—蛇根本没有资格开口。但是人是先听了神的话才自己说话的。说话是上帝赐人的恩赐,或者说,说话的能力是上帝赐给人的。第五,上帝的权能,上帝说话所表达的权能,包含了世界所有的范围包括所有的学科

林慈信主讲伯克富系统神学导论 第31讲-问题解答:耶稣是为谁死的?

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伯克富系统神学-导论

讲员:林慈信

第31讲 问题解答-耶稣为谁而死

问:上课刚开始讲的救恩。两个人听道,有一个人听了一次道,就圣灵感动他,光照他,让他信主。另一个人听道之后就研究圣经,但是研究来研究去,最终圣灵也没有光照他,没有信主。圣经上说“神爱世人”,也说“愿万人得救,不愿一人沉沦。”那上帝爱上面的第一个人,有没有爱第二个人?

答:很好的问题。第一个人听了道,圣灵感动他,光照他,他悔改信主了。另外一个人听了道,圣灵没有光照他。那“上帝爱世人”这句话,能不能应用在那个圣灵没有光照的那个人身上呢?

首先,上帝的爱要分不同的层次,不能光用《约翰福音》3:16上半节,或《约翰一书》中“神就是爱”来一概而论的。

圣经有不同的层次。第一,神造了万人。神不但是创造了全人类,而且给全人类日光、雨水,还有,不是每一天都有动乱,都有天灾。创造和神的保存,是神对全人类的慈悲、怜悯。你要用“爱”这个字,我不反对,不过我不太喜欢用。因为圣经不常用这个字的。“爱”不是圣经常常用的这个字,是心理学在教会泛滥之后拼命要我们用,或者灵恩派什么的。神的爱、神的怜悯在创造和日光、雨水、护理这个层次,是不分谁的,每一个人都有的。这是第一。

第二层,神的恩典或者爱的第二层,乃

伯克富的系统神学

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伯克富,《系統神學導論》

Louis Berkhof , INTRODUCTORY VOLUME TO SYSTEMATIC THEOLOGY

大綱OUTLINE

(注:第二部分比較詳細)

(Note: Outline for part 2 is more detailed than part 1.)

PART I. 教義神學的觀念與歷史

THE IDEA AND HISTORY OF DOGMATIC THEOLOGY

I. 神學的系統表達:不同的名稱

NAMES APPLIED TO THE SYSTEMATIC PRESENTATION OF THEOLOGY

II. 經訓 (Dogma) 與教義 (Dogmas)的本質THE NATURE OF DOGMA

A. 教義: “Dogma”一詞。 The Name “Dogma.”

1. 此名稱的來源與意義。Derivation and Meaning of the Term. 2. 《聖經》中 Dogma的用法。The Biblical Use of the Word. 3. 神學上 Dogma的用法。Various Uses of the Ter

《基督教教义史》人名索引 伯克富(37)

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《基督教教义史》人名索引 伯克富 (37)

人 名 索 引 A

Abelard 亚比拉

on the trinity 论三位一体,75 on the atonement 论赎罪,134 Alexander of Hales 哈勒之亚历山大 on grace 论恩典,159 on justification 论称义,161 Amyraldus 亚目拉都

on divine decrees 论神的预旨,120 on extent of atonement 论赎罪的范围,145 Anselm 安瑟伦 on sin 论罪,111

on freedom of the will 论自由意志,112 on the atonement 论赎罪,132 Apollinaris 阿波林

on natures of Christ 论基督的属性,80 Aquinas 阿奎纳

on union of natures in Christ 论基督内属性的联合,89 on the atonement 论赎罪,137 on grace 论恩典,159 on justification 论称义,160

on merit and assurance 论功德与确信,1

系统神学讲义

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亲爱的弟兄啊,你们却要在至圣的真道上造就自己,在圣灵里祷告,保守自己常在神的爱中,仰望我们主耶稣基督的怜悯,直到永生。(犹1:20-21 )

2009-5-7 (2010-6-7)

概论——对神学的认识

—。序言

“神学”这名词确实吓倒不少人!无论是信徒或非信徒。对于神学的印象是:它只属于少数的圣经学者或神学院教授花时间去钻研的科目,绝对不适合于平信徒认识和学习!这种误解的产生,一方面由于神学本身要求严谨,另一方面也由于信徒对“神学”这概念先作了一个错误的定论

二.什么是神学

“神学 Theology”是由希腊字“Theos 神”与“logos 学”所组成,意即“学习认识神”。简言之,“神学”就是“学神”,学习“神”是方法,学像“神”是我们学习神学的目的。 “系统”(systematic)一词,是从希腊动词sunistano而来,意思是“放在一起”,或“组织起来”。换句话说,系统神学所着重的,是将神学系统化。

(1)神学是“圣经化”的,神学所使用的工具和方法主要是研究圣经。

(2)神学是“系统化”的,神学着重圣经的完整性,将圣经的各个不同部分串连起来。 (3)神学对文化和学科是“相关性”的,神学从宇宙学、心理学及哲学搜取资料

富林新越冬维护

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表C011 工程技术文件报审表

表A17-2 会签单

表A17-1 施工组织设计封面

施工组织设计

(越冬维护方案)工程名称:富林小区9#-11#楼

施工单位(章):昌泰建工集团

技术负责人:

项目经理:

项目技术负责人:

编制人:

审核人:

编制时间:

富林小区9#-11#楼越冬维护方案

一、工程概述及现状

工程概述

工程名称:富林小区9#、10#、11#楼

工程地址:湾沟林业局

建筑规模:总建筑面积13777.8㎡

设计单位:白山市建筑工程勘察设计院

结构类型:砖混

抗震设防烈度:按六度设防。

结构概况:

一、平面形式

建筑总体特征:建筑耐火等级为二级建筑结构设计使用年限类别为3类,使用年限50年;

建筑层数:六层

建筑高度:18.9米

二、工程总体定位及标高

1.施工放线具体定位尺寸详平面图。

工程现状:

本工程2012年11月3日基础平口,

2012年11月4日基础回填土完。

二、技术准备

组织项目部成员及相关看护管理人员进行越冬维护施工方案的

交底。组织所有人员进行冬期维护教育。让所有人员了解冬期维护工作的方法和注意事项。

组织全体职工学习冬期维护基本知识和施工规范的相关内容,对负责测温,保温以及消防等专职人员进行培训。所有准备工作在11月4日前完成。

三、主要项目冬季维护技术措施

1、对现场的用水管线

扎克伯克给女儿的信 A letter to our daughter

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A letter to our daughter

Your mother and I don't yet have the words to describe the hope you give us for the future. Your new life is full of promise, and we hope you will be happy and healthy so you can explore it fully. You've already given us a reason to reflect on the world we hope you live in.

Like all parents, we want you to grow up in a world better than ours today.

While headlines often focus on what's wrong, in many ways the world is getting better. Health is improving. Poverty is shrinking. Knowledge is growing. P

扎克伯克给女儿的信 A letter to our daughter

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A letter to our daughter

Your mother and I don't yet have the words to describe the hope you give us for the future. Your new life is full of promise, and we hope you will be happy and healthy so you can explore it fully. You've already given us a reason to reflect on the world we hope you live in.

Like all parents, we want you to grow up in a world better than ours today.

While headlines often focus on what's wrong, in many ways the world is getting better. Health is improving. Poverty is shrinking. Knowledge is growing. P

雷达系统导论

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雷达系统导论(第三版) 目录

作者介绍:Skolnik博士:美国国家工程院院士,IEEE会士担任美国海军研究实验室雷达分部负责人已有30余年,第一个在雷达技术与应用方面获得IEEE Dennis J.Picard 章;同时是IEEE Harry钻石奖,JohnsHopkins大学著名男毕业生奖,以及美国海军著名文官服务奖的获得者。Skolnik博士曾是IEEE会刊编辑,编著有《雷达手册》(由McGraw—Hill出版社出版,中文版第二版由电子工业出版社出版)和《雷达应用》(由IEEE出版)等书。 国际雷达会议资料:

http://ieeexplore.ieee.org/search/searchresult.jsp?history=yes&queryText=((radar+conference)metadata)

第1章 雷达简介

1.1 基本雷达

1.2 雷达方程的简单形式 1.3 雷达框图 1.4 雷达频率 1.5 雷达的应用 1.6 雷达的起源 参考文献 习题

第2章 雷达方程