汽车检测与维修技术专业人才培养方案毕业论文

。

汽车检测与维修技术专业人才培养方案

专业代码：580402

一、专业培养目标

本专业培养掌握计算机基础知识、计算机绘图、汽车的基本理论和结构、汽车电工电子技术、汽车检测与维修技术、汽车服务等专业基本理论知识，具有汽车检测、汽车电气系统维修、汽车性能评价、汽车营销的能力，适应汽车行业电子产品开发与应用，汽车使用维修，售后服务第一线需要的基层技能型专业人才。

二、专业就业方向

本专业毕业生可在汽车营销、汽车售后服务（4S店）从事汽车检测、维修、保险与理赔、汽车鉴定与评估、汽车运行管理等汽车行业工作；也可在汽车制造厂工作。

三、专业培养要求

（一）本专业毕业生应掌握以下几个方面的知识

1．通识教育理论基础知识，主要包括政治理论、职业道德、英语、计算机应用、文化素养等基础知识。

2．专业理论基础知识，主要包括工程图学、汽车机械基础、汽车电工与电子技术、计算机辅助设计等专业基础知识。

3．专业理论知识，主要包括汽车构造、汽车发动机原理、汽车故障诊断技术、汽车维护与保养、汽车保险与理赔、汽车营销、汽车电气设备与维修等专业知识。

（二）本专业毕业生应具有以下几个方面的能力

1. 具有本专业必须的计算机基础和操作能力与外语应用能力；

2. 具有汽车维修、检测、调试等操作的技能；

-可

五年制（2+3）高职阶段《汽车检测与维修技术》专业人才培

养方案

一、招生对象及学制

1．招生对象：参加中职学习2年的中职学生 2．学制：3年。

二、专业人才培养目标

培养社会主义建设需要，德、智、体全面发展，具有良好的职业素质，适应汽车检测与维修等和服务市场生产，管理，服务第一线需要的，掌握从事本专业领域实际工作的，具有汽车检测与维修技术必备的理论知识和专门知识，具有良好的职业道德和敬业精神的，能胜任汽车检测与维修或服务市场各工作岗位的高素质技能型人才。

三、专业人才培养要求 （一）专业素质要求

1．思想道德素质：具有科学的世界观、人生观和爱国主义、集体主义、社会主义思想，具备良好的职业道德和行为规范，成为懂法守法的公民。具有良好的敬业精神、团队意识和创新精神。

2．文化素质：具有语言与文字表达能力、数学、外语、计算机、企业文化知识等；

3．业务素质：熟悉汽车构造，发动机工作原理，底盘结构，汽车电气设备，具有检测及维修整车电路故障、检车及维修整车机械故障、对比数据流、熟悉常用的汽车检修工具（如万用表，跨接表，解码器，示波器）的工作原理及应用的能力；具有适应汽车后服务市场（如车辆保险，装具添置，汽车美容）各种一线岗位的能力。

4．身心素质：

《毕业论文》课程教学大纲

适用专业 总学时 大纲制定时间 第几次修订 学制 学分 大纲制定人 大纲审核人 汽车检测与维修技术（含电器方向） 3周（含实习） 2011.04 2 3年 13（含实习） 杨杰华

汽车检测与维修技术专业毕业设计（论文）教学大纲

一、毕业设计（论文）的目的和要求

1．毕业设计（论文）的目的：通过撰写毕业论文，使学生对专业某一方面的知识加深认识，跟上专业发展的步伐，将某方面专业知识从实践提升到理论层次。同时，锻炼学生的写作能力和语言表达能力，使学生整体素质再上一个台阶。

2．毕业设计（论文）的要求：

（1）论题结合当今汽车专业及行业的发展趋势，立题新颖，具有前瞻性； （2）论点正确，论据充分，论述深刻； （3）文章规范整洁，符合格式要求； （4）论文通讯，层次清晰，字数符合要求； （5）资料详实，有理有据，具有说服力； （6）图文并茂，具有较高视读效果。 二、毕业设计（论文）的选题 1．选题的基本原则

（1）在专业知识覆盖的范围内选题 （2）选择的题目不宜太大

（3）优先选择汽车使用、维修、检测、排故类课题 （4）内容完整，论述有深度 2．课题的特点与要求

（1）使用、维修、检测、排故类课题要结合毕业实习的内容

1

汽车车身维修技术专业 专业人才培养方案

厚普职业技术学院汽车工程系

2020年8

月

目录

一、专业名称及代码 (1)

二、入学要求 (1)

三、基本修业年限 (1)

四、职业面向 (1)

五、培养目标与培养规格 (1)

（一）培养目标 (1)

（二）培养规格 (2)

六、课程设置及要求 (3)

（一）公共基础课程 (3)

（二）专业（技能）课程 (7)

（三）实践性教学环节（课程代码12000110） (12)

（四）毕业环节（课程代码12000007） (12)

七、教学进程总体安排 (12)

（一）教学计划进程表 (12)

（二）教学进程总体安排 (15)

(三）教学环节分配表 (15)

八、实施保障 (16)

（一）师资队伍 (16)

（二）教学设施 (18)

（三）教学资源 (19)

（四）教学方法 (21)

（五）学习评价 (22)

(六)质量管理 (26)

九、毕业要求 (27)

2

汽车车身维修技术专业人才培养方案

一、专业名称及代码

专业名称：汽车车身维修技术

专业代码：600210

二、入学要求

高中阶段教育毕业生或具有同等学力者

三、基本修业年限

三年。

四、职业面向

主要面向汽车制造、汽车维修、汽车品牌4S店、汽车特约维修站和汽车美容装潢等企业，从事汽车钣金、汽车涂装、汽车美容装潢等技术工作及

篇一：汽车检测与维修毕业论文

哈尔滨职业技术学院

毕 业 设 计

系部：专业：汽车检测与维修

指导教师： 班级：姓名：乔磊

毕业设计指导教师评语：

指导教师（签字）：

毕业答辩委员会评定意见：

评定成绩：

答辩委员会主任（签字）：

年 月 日

年月 日

成 人 高 等 教 育

毕业设计（论文）立题论证任务书

摘 要

随着汽车越来越多的走入寻常百姓家中，为我们出行带来了方便，与此同时汽车故障也为我们带来了许多麻烦。当汽车出现故障时，我们要先根据现象将故障归纳到某一系或机构中。然后再从中找到具体的故障部位。最后进行修复或更换，将故障排除。因此发动机故障分析与排除的关键是要弄清故障现象，故障原因和排除方法及汽车的构成。汽车分为配气机构和曲抦连杆两大机构，燃料供给系，润滑系，起动系，冷却系，点火系五大系统。

关键词：发动机，故障现象，故障原因，排除方法

目录

摘 要 ......................................................... 1

1燃料供给系统的故障分析与方法 ................................. 3

1.1气化油不来油故障诊断 ...................................

论文题目：捷达轿车防抱死制动系统的检修

系部 汽车工程系 专业_汽车检测与维修专业_

姓名：

完成期限：2012年 02月14日至2012年03月01日

指导教师__

目录

一、概述 ......................................................................................................................................... 3

二、ABS组成及工作原理 ............................................................................................................ 4

（一）ABS的组成 ................................................................................................................. 4

（二）ABS的主要部件结构工作原理 ....................................

论文题目：捷达轿车防抱死制动系统的检修

系部 汽车工程系 专业_汽车检测与维修专业_

姓名：

完成期限：2012年 02月14日至2012年03月01日

指导教师__

目录

一、概述 ......................................................................................................................................... 3

二、ABS组成及工作原理 ............................................................................................................ 4

（一）ABS的组成 ................................................................................................................. 4

（二）ABS的主要部件结构工作原理 ....................................

食品营养与检测专业

人才培养方案

专业代码：610302

起草人（签字）：

系主任（签字）：

教务处长（签字）：

主管院长（签字）：

二〇一四年五月二十日

食品营养与检测专业人才培养方案

一、招生对象、学制

高中毕业生或具有同等学历者。普通高等教育，学制三年。

二、培养目标

本专业培养拥护党的基本路线，适应食品营养及检测行业、区域经济发展需要的，具有良好职业道德和法制观念，掌握职业岗位（群）所需的基础知识及专业技能，具有基本的职业素质与职业技能，能从事食品加工、营养咨询服务、食品营养分析、食品检验、健康管理、安全管理及营销等工作，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的高端技能型专门人才。

三、职业能力分析

（一）职业岗位群及典型工作任务

表1 典型工作岗位及其素质、能力要求

（二）知识、能力、素质总体要求

表2 知识、能力、素质结构分析表

四、课程设置

（一）公共课

思想道德修养与法律基础、毛泽东思想与中国特色社会主义、大学生职业生涯规划、军事理论、计算机应用基础、体育、高等数学、大学英语、大学生就业与创业教育、心理健康教育。

（二）专业基础课程

食品生物化学、基础化学、食品添加剂、食品加工原理、食品毒理与卫生、食品生产技术。

（三）专业核心课程

食品理化检

新能源汽车技术专业

人才培养方案

烟台职业学院

2013年7月

目 录

一、专业信息 ....................................................................................................... 1 二、专业培养目标及规格 ...................................................................................... 1 三、毕业条件 ....................................................................................................... 2 四、职业领域及就业岗位 ...................................................................................... 2 五、典型工作任务 ...................................................

现代职业教育体系“3+4”模式人才培养方案

（中职 汽车运用与维修 专业衔接本科 车辆工程 专业）

诸城市福田汽车职业中专 山 东 省 交 通 学 院

目 录

中职汽车运用与维修专业指导性人才培养方案............................................01 指导思想??????????????????????????????????????01 课程方案??????????????????????????????????????01 课程教学标准????????????????????????????????????11 师资配备标准????????????????????????????????????43 技能实训室配备标准?????????????????????????????????45 经费????????????????????????????????????????51 人才培养模式????????????????????????????????????52 管理办法??????????????????????????????????????54

中职汽车运用与维修专业人才培养方案

指 导