语文新天地七年级上册

七年级政治《学习新天地》教学设计

一、教材依据：

七年级人教版第2课第一框《学习新天地》 二、设计思路：

本课从七年级学生的实际学习生活入手，创设了自主学习与合作学习的问题情境，让学生提出问题并解决这些问题，努力让学生在课堂上做学习的主人，使学生自主学习、合作学习的意识在课堂合作与体验中感悟、升华，引导学生从七年级开始学会自主学习、合作学习；教学的预设与生成符合灵动与灵活的原则，课堂自然而真实，并努力使师生互动的方式遵循友好的原则。 三、教学目标：

【情感、态度与价值观】 1.懂得合作的必要性和重要性。

2.初步形成平等待人、乐于交往、积极进取的精神。 3.体会主动学习的乐趣，有强烈的学习欲望。 【知识与能力】

1.了解自主学习与合作学习的含义。

2.结合实例理解自主学习、合作学习的重要性。

3.反思和改善自己的学习状况，提高自主合作学习的能力。 四、教学重点：

树立正确的学习态度；自主学习的方法；合作学习的重要性及合作学习的方法。 五、教学难点：

新的学习方式：自主学习、合作学习、探究学习，三种学习方法各有特点，对学生成长具有特定的作用，在具体的学习过程中，这些学习方式常常是交织在一起

用心 爱心 专心

的，不是独立存在的。

七年级政治《学习新天地》教学设计

一、教材依据：

七年级人教版第2课第一框《学习新天地》 二、设计思路：

本课从七年级学生的实际学习生活入手，创设了自主学习与合作学习的问题情境，让学生提出问题并解决这些问题，努力让学生在课堂上做学习的主人，使学生自主学习、合作学习的意识在课堂合作与体验中感悟、升华，引导学生从七年级开始学会自主学习、合作学习；教学的预设与生成符合灵动与灵活的原则，课堂自然而真实，并努力使师生互动的方式遵循友好的原则。 三、教学目标：

【情感、态度与价值观】 1.懂得合作的必要性和重要性。

2.初步形成平等待人、乐于交往、积极进取的精神。 3.体会主动学习的乐趣，有强烈的学习欲望。 【知识与能力】

1.了解自主学习与合作学习的含义。

2.结合实例理解自主学习、合作学习的重要性。

3.反思和改善自己的学习状况，提高自主合作学习的能力。 四、教学重点：

树立正确的学习态度；自主学习的方法；合作学习的重要性及合作学习的方法。 五、教学难点：

新的学习方式：自主学习、合作学习、探究学习，三种学习方法各有特点，对学生成长具有特定的作用，在具体的学习过程中，这些学习方式常常是交织在一起

用心 爱心 专心

的，不是独立存在的。

语文新天地阅读指导 2011-03-26 11:46:32| 分类： 读读练练 | 标签： |举报 |字号大中小 订阅 《夏天，冬天住在哪里》 夏天，冬天就 ，夏天，冬天就 ， 夏天，冬天它 。 你还知道夏天时冬天住在哪里？ 《石榴》 石榴开花的季节是 ，石榴果熟的季节是 。 石榴花像 ，石榴果像 。 想一想：石榴籽像 《等我也长了胡子》 诗中的小朋友希望自己长了胡子，成为 ，和孩子一起 ，一起 ，一起 ，而且 。 《妈妈是天使》 当我说“要是我不去上学 可不可以”时，妈妈为什么“没有回答，只用围裙慢慢地蒙上了

轮流日记开辟语文教学新天地

——轮流日记的实践与感想

[内容摘要] 目前，日记教学的现状令人担忧,尽管师生双方都花了很大力气，但终究收效不大。《新课标》强调：让学生乐于书面表达，增强习作的自信心，与他人分享习作的快乐。要提高学生写作能力，就要创设一个学生乐写爱写的氛围。 轮流日记作为一种新的日记形式，恰恰就是给了学生习作的自信，给了学生与人交流的机会，为学生创设了一个互动、快乐的习作空间，从而激活了学生的习作情趣。学生在一次次的互传互阅、互批互改 、互评互议轮流日记中变得爱写、乐写、善写！

[关键词]轮流日记 互传互阅 互批互改 互评互议

第12课 学习新天地

教学目标

[知识与能力]

了解自主、合作、探究学习的含义；

理解自主、合作、探究学习的重要性；

[过程与方法]

反思自己的学习现状，逐步提高自主、合作、探究学习的能力；

[情感、态度与价值观]

初步感悟自主、合作、探究学习的乐趣，提高学习效率；

引导学生采取自主、合作、探究这三种高效的学习方式来适应初中阶段的学习。

教学重点和难点

学会自主学习与学会合作学习是本课的重点；

学会探究既是本课的重点也是本课的难点。

教学方法

阅读讨论法、活动体验法、案例教学法

教学过程

导入新课

漫画赏析

讨论：

1、这幅画反映了什么情形？

2、这两种情形你都曾经体验过吗？

3、你有没有想过为什么会出现这样的情形呢？

设计意图：

《课程标准》指出：“在教学中，要面向丰富多彩的社会生活，利用学生已有的生活经验，选取学生关注的话题，围绕学生在生活实际中存在的问题，帮助学生理解和掌握社会的要求和规范，提高社会适应能力。”进入初中以后，随着课程的增多，学习任务的增加，由于生活阅历不同，个性不一，适应能力不同，认知水平差异，学生会出现以上漫画中的情形。通过与学生生活密切联系的教学情景，引发学生思考产生以上现象的原因，从而让学生认识到会学的重要性。

新课讲授

教师：从小到大，在我们的读书生涯里，我

教学资料参考范本

【精品】七年级道德与法治上册第一单元走进新天地第三课把握生命的节奏情境型教案人民版

撰写人：__________________

部门：__________________

时间：__________________

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一、教材分析

<一>本框的地位和作用

本课是人民版思想品德七年级上册的第一单元第三课课的内容.

本课分《时间：生命的节奏》和《做时间的主人》两框内容。《时间：生命的节奏》，共分为三个部分。第一部分《生命的年轮》，先以一篇阅读文章《奇特的年轮》初步点出时间与生命的关系，然后通过“感情角”和“看看我的生命还有多长”活动使这种关系具体化，并与学生自身发生关系;第二部分《人生只有三天》通过同

名阅读进一步说明生命与时间的密切关系；第三部分《人生最重要的财富》目的在于使学生懂时间才是人生中最重要的财富。第二框《做时间的主人》它主要是从时间是生命的刻度，是人生最初也是最重要的财富，让学生共同探讨如何珍惜时间。教材设计首先从我们不能做时间的奴仆，而要做时间的主人。引导学生学会用“分”

计时、区分轻重缓急、一心二用。这个课题是整个生命教育的重点。

通过教学教会学生如何科学地利用时间。

<二>教学目标

依据课程标准、教材结构和七年级学生的特点

学习新天地

学习目标

1.了解自己的新的学习特点，了解一些学习方法

2.培养主动参与、自主、合作学习的能力，培养解决问题的能力。 学习重点和难点

怎样的学习方法才是科学的方法？ 自主学习

一、（一）、学习新特点 进入初中，我们的学习有了一些新的特点： 表现：（1）可以在课堂上学到比小时候 的知识。

（2）运用已经获得的____ _和__ ___，学习到一些___ __的知识。 （二）、做学习的管理者

1.进入初中，我们每个人对初中的学习生活会有不同感受。

原因是：在面对新的学习生活的时候，采用了不同的_____和_______。

2、搞好初中学习的有效方法和策略。 做学习的管理者：学会 ;提高______;科学_______;是搞好初中学习的有效策略和方法。

(1)学会自主学习：作为初中生，要学会逐步减少对 和 的依赖，增强学习的____性、____性，成为一个 的学习者，能 地承担学习的责任。 青春是有限的，只会是无穷的，成短暂的青春，去学习无穷的智慧_________高尔基_________________

轮流日记开辟语文教学新天地

——轮流日记的实践与感想

[内容摘要] 目前，日记教学的现状令人担忧,尽管师生双方都花了很大力气，但终究收效不大。《新课标》强调：让学生乐于书面表达，增强习作的自信心，与他人分享习作的快乐。要提高学生写作能力，就要创设一个学生乐写爱写的氛围。 轮流日记作为一种新的日记形式，恰恰就是给了学生习作的自信，给了学生与人交流的机会，为学生创设了一个互动、快乐的习作空间，从而激活了学生的习作情趣。学生在一次次的互传互阅、互批互改 、互评互议轮流日记中变得爱写、乐写、善写！

[关键词]轮流日记 互传互阅 互批互改 互评互议

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也

教学资料参考范本

七年级道德与法治上册第一单元走进新天地第一课新天地新感觉第1框重要的一跳探究型教案人民版

撰写人：__________________

部 门：__________________

时 间：__________________

弈秋是全国最善于下围棋的人。让弈秋教导两个人下围棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有天鹅要飞来，想要拉弓箭去把它射下来。1 / 3

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也

教学目标：

培养学生适应新的学习生活环境的能力 教学重点：

怎样解决初中生活中遇到的新问题新困难 教学难点：

怎样解决初中生活中遇到的新问题新困难 教学方法： 讨论式

篇一：学习新天地教案

漳州正兴学校2014-2015学年

年级

1

2

3

篇二：学习新天地说课稿

七年级思想品德《学习新天地》说课稿

初中部 王冉

各位领导、老师大家好，今天我要进行说课的框题是：学习新天地

首先，我对本框题进行分析

一、 说教材

《学习新天地》是人教版教材政治必修第一单元第二课第一个框题。在此之前，学生们已经学习了《创建新集体》，认识了新起点、新集体的意义这为过渡到本框题的学习起到了铺垫的作用。第二课第二框课题是《享受学习》，这框题的任务是体会学习带来的快乐，可见本框题在本课中具有不容忽视的重要的地位。所以这个框题在本单元中起到了承上启下的作用。我设计一课时来完成此课内容的学习，因为一课时的处理足以让同学了解初中学习的特点以及如何适应初中学习。

二、说学情分析

进入中学后，课程多，学习内容多，老师管的少，对同学们的学习自觉性和主动性的要求有所提高，但有些同学没有认识到中学学习任务的加重，没能及时调整学习习惯，仍像小学一样处于被动学习状态，结果成绩下降很快，由于七年级的学生正处于“学习断乳”的年龄阶段，他们的情绪呈现出学习目的性不明确、想学好却不知怎样学习的特点。因此，提高学习成绩，老师家长的帮助指导是一方面，但更重要的还在于自己要积极主动的学习，探寻