青岛版三年级信息技术备课教案

三年级下册信息技术教案

个人初备案 二次备课 课题 小小名片设计师 课时 第1课 授课类型 新授课 教学目标 1、观察Word 2010界面，了解各区域的功能 2、为自己的班级设计一张班级名片，并在Word 2010中输入名片内容 3、保存班级名片文档，退出Word 2010 教学重难点 在word 2010中输入文字并保存 教学过程 ㈠引入新知 （给学生展示班级名片） 师：同学们，我们班的班级名片是使用的Word 2010制作的，好看吗？ 生：太棒了！ 生：这张班级名片是怎么制作出来的？ 师：今天这节课，我们就来学习一下用Word设计班级名片。 （设计意图：通过学生认真、细致地观察，自然过渡到新知识的学习） ㈡新授 1、（课件演示）概念：同学们，班级名片是指具有鲜明个性的卡片，是班级精神文化的集中反映。班级名片内容一般包括班名、班级宣言、班级口号等。 师：找同学说一下，想用word设计班级名片，首先需要做什么？ 生：打开word！ 师：那怎么启动word呢？ 生：跟上学期学的绘画软件差不多！ 生：在开始菜单里面找！ 生：双击桌面上的word 2010图标！ 师：同学们自己动手试一试。 （设计意

三年级信息技术武汉版教案

1、特殊的信息侦察 教学目标： 知识与技能：

1、明白生活、学习中充满着信息，从而领悟信息的含义； 2、了解信息有关知识，举例说出几条信息处理方法；

过程与方法：通过侦察学校的信息使用情况，明白信息在生活、学习中无处不

在；

情感态度价值观：培养对信息的兴趣，增强求知欲。 教学重难点： 明白信息的存在，感知信息的作用，领悟信息的含义。

教学准备：学生初次接触这门课，对内容不太熟悉。基于学生的生活提出信息

定义，学生比较容易接受。 教学安排：1课时 教学过程： 一、导入新课

师：同学们，你们觉得什么叫信息？（帮助学生检索自己头脑中已有的信息） 向学生简单介绍什么叫信息及信息技术？

在学习中接受的信息；在看电视时接受的信息；在家里家长介绍的信息；放学经过的商业街充满信息；马路上的红绿灯信息；天气信息等等。

二、明确活动主题

今天，我们就要来进行一场侦察，一场有关信息的侦察。（板书课题） 请同学们在我们学校中，来侦察一下信息技术的使用情况。 三、提出学习任务

1、呈现学校的地图。

2、同学们，请你们自由组合成4个侦察分队，看看我们学校哪些地方 有计算机，这些计算机都在干什么用呢？请你们把收

小学三年级信息技术教学计划

第二学期

三年级（1-6） 任课教师： 本套教材在内容编排和语言运用上符合学生的年龄特点。用浅显易懂的 本 的语言，配以直观的彩色图片和生动的活泼的卡通画，力图通过激发小学生对册 信息技术的兴趣来达到认识电脑、学习信息技术的目的。教材选取符合信息技教 学 术发展要求并适合小学生认识水平的教学内容，以win2000为主要教学平台，总 以循序渐进、螺旋上升的方式。三年级： 的 1、了解word软件。 目 的 2、 熟练掌握word的使用技巧。 要 3、 学会使用电脑进行语言输入。 求 4、 综合应用技能完成作品。 三年级的学生上期已经接触了电脑，对鼠标操作很熟练，对画图工具有了 三年级初步的了解。但是部分学生家里有电脑 ，并且已经在使用电脑。这样在教学学生情过程中就很容易形成部分学生听不懂，部分学生吃不饱的现象，所以如何使所况分析 有的学生都能提高兴趣，如何缩短他们之间的差距这是一个值得思考的问题 三 年 级 教 材 分 析 三年级下册是教材整个信息技术新课程的第二册，这册教材的主要目的是让学生在通过了解计算机硬件的基础上，对

课题：第1课 汉字输入一点通

学情分析：

三年级的学生对于拼音较为熟悉，认识大部分常用汉字，因此，在教学中应选择搜狗拼音输入法（或智能ABC输入法），将一些常用字作为汉字输入练习。三年级学生具备了一定抽象思维能力和动手操作能力，特别是有的学生家里已经有了计算机，并且，有一部分已经会使用某一种输入法来输入汉字了，对于他们来说，对学习输入汉字并不感兴趣。但是，同时也还有一部分学生不会输入汉字。因此，充分调动大家的学习积极性，有的放矢的开展教学是本节课教学的关键。 教学目标：

【知识与技能】

1、学生知道除英文输入法外，还有中文输入法。

2、学生掌握不同方式选择搜狗拼音输入法（或智能ABC输入法），能够使用鼠标和键盘切换输入法。

3、学生掌握汉字输入的过程，能够输入单个汉字。

4、部分学生熟练掌握输入汉字快速方法，达到一定输入速度。 【过程与方法】

1、利用已学习的英文输入法迁移到拼音输入。

2、利用语文中的汉语拼音知识迁移到中文输入法输入汉字中来。 【情感态度与价值观】

1、通过自主探究学习，形成自主学习意识。 2、通过小组合作，培养合作学习意识。 3、激发学生积极学习汉字输入的兴趣。

教学重点：

1、掌握不同方式选择择搜狗拼音输入法（或智能A

课题：第一节信息与信息技术

教学要求：

1、使学生了解信息和信息技术的基本概念。

2、了解信息技术的发展变化及其对现代社会的影响。

教学的重点和难点

1、理解信息和信息技术的概念。

2、了解信息技术的快速发展、强化信息意识。

教学器材：投影仪、演示用计算机。

授课地点：电教室

教学过程

1、引言

本章是教材的第一章，这章的内容对学习信息技术会起到举足轻重的作用，通过学习使学生有较强的信息意识。了解和掌握信息技术的发展及其对现代社会的影响，计算机的组成，硬件和软件知识，计算机的安全与病毒防治以及计算机的发展概况。

中学信息技术课程的主要任务是：培养同学们对中学信息技术的兴趣和意识，让同学了解和掌握信息技术的基本知识和技能。

这节课我们学习第一节信息与信息技术。

2、什么是信息？

自从有了人类，在人们的生活和生产活动中，就有了信息交流。它伴随着人类社会的发展而发展。到20世纪后叶我们把信息与信息技术交流作为一门专门的学科来研究。

（举例）有关信息、信息技术的巨大作用。

所谓信息，通常是指对人们有用的消息。

3、什么是信息技术

一般说来，信息技术是指获取信息、处理信息、存储信息、传输信息的技术。

人们获取信息的途径有很多，可以直接从生产、生活、科研活动中收集和获取信息，也可以从网络、电视

课题：第一节信息与信息技术

教学要求：

1、使学生了解信息和信息技术的基本概念。

2、了解信息技术的发展变化及其对现代社会的影响。

教学的重点和难点

1、理解信息和信息技术的概念。

2、了解信息技术的快速发展、强化信息意识。

教学器材：投影仪、演示用计算机。

授课地点：电教室

教学过程

1、引言

本章是教材的第一章，这章的内容对学习信息技术会起到举足轻重的作用，通过学习使学生有较强的信息意识。了解和掌握信息技术的发展及其对现代社会的影响，计算机的组成，硬件和软件知识，计算机的安全与病毒防治以及计算机的发展概况。

中学信息技术课程的主要任务是：培养同学们对中学信息技术的兴趣和意识，让同学了解和掌握信息技术的基本知识和技能。

这节课我们学习第一节信息与信息技术。

2、什么是信息？

自从有了人类，在人们的生活和生产活动中，就有了信息交流。它伴随着人类社会的发展而发展。到20世纪后叶我们把信息与信息技术交流作为一门专门的学科来研究。

（举例）有关信息、信息技术的巨大作用。

所谓信息，通常是指对人们有用的消息。

3、什么是信息技术

一般说来，信息技术是指获取信息、处理信息、存储信息、传输信息的技术。

人们获取信息的途径有很多，可以直接从生产、生活、科研活动中收集和获取信息，也可以从网络、电视

三年级 班 信息技术教案

课 题 教 学 目 标 重点 难点 主备人 1、游览信息大世界 1

No. 1

执教人 上课 时间 1、感受校园中的信息，游览校园，发现信息。 2、掌体会信息的重要性。 感受信息的存在，体会信息的重要性 教学过程 二次备课 一、 导入新课 同学们，校园里有很多文字、图片，还有活动、讲座，都在时刻提醒我们“注意安全”。你发现了吗？ 二、 学习新课 教师介绍：信息就在我们身边，人们能够看到、听到、感受到信息，能够思考、交流信息。 1、任务探索：校园里还有哪些信息？分组到楼道、操场、图书馆等场所去观察吧。你找到了哪些方面的信息？ 2、学生回答，并教师补充， 3、小体验：体会信息消失后的感受 4、小结：信息无处不在。 三、 加油站 多方求证辨别信息真假。 四、知识拓展 斑马线的小知识。 五、 互相交流 同学们互相交流心得体会，教师评价和学生评价。 教后小结 领导签字 __________ 时间__________ 三年级 班 信息技术教案

课 题 教 学 目 标 重点 难点 主备人 2、用信息表达自我 2

No. 2

执教人 上课 时间 1、学会用语言描

三年级 班 信息技术教案

课 题 教 学 目 标 重点 难点 主备人 1、游览信息大世界 1

No. 1

执教人 上课 时间 1、感受校园中的信息，游览校园，发现信息。 2、掌体会信息的重要性。 感受信息的存在，体会信息的重要性 教学过程 二次备课 一、 导入新课 同学们，校园里有很多文字、图片，还有活动、讲座，都在时刻提醒我们“注意安全”。你发现了吗？ 二、 学习新课 教师介绍：信息就在我们身边，人们能够看到、听到、感受到信息，能够思考、交流信息。 1、任务探索：校园里还有哪些信息？分组到楼道、操场、图书馆等场所去观察吧。你找到了哪些方面的信息？ 2、学生回答，并教师补充， 3、小体验：体会信息消失后的感受 4、小结：信息无处不在。 三、 加油站 多方求证辨别信息真假。 四、知识拓展 斑马线的小知识。 五、 互相交流 同学们互相交流心得体会，教师评价和学生评价。 教后小结 领导签字 __________ 时间__________ 三年级 班 信息技术教案

课 题 教 学 目 标 重点 难点 主备人 2、用信息表达自我 2

No. 2

执教人 上课 时间 1、学会用语言描

信息技术三年级上册教学计划

一、教学目标

小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

小学阶段的教学目标主要有：

1．了解计算机的外部组成，熟悉鼠标和键盘的操作。 2．了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。

3．建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

4．能够通过与他人合作的方式学习和使用信息技术，学会使用与学生认识水平相符的多媒体资源进行学习。

5．知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。

6．在条件具备的情况下，初步了解计算机程序设计的一些简单知识。

二、教材分析

本册是新疆出版社出版的《小学信息技术》。本册共15课，其中心内容是在金山画王的基础上，让学生来

送福利啰！现在备课要求表格式，劳力不劳心组织的表格式备课教案送上！说老实话，这教案只能是完成常规任务，指导教学意义不大哈！请各位睁大慧眼！ 教学内容 第一课信息的输入和输出 设计者 知识与技能 教 学 目 标 过程与方法 情感态度与价值观 第 1 课时/总 1 课时 设计日期 月 日 让学生知道信息无时不有，无处不在；让学生初步了解计算机中信息的传递；让学生了解计算机的常用输入、输出设备 在教学过程中教师主要起引导作用，运用讲解、任务驱动法、情景教学法、激励法。学生合作、交流完成。 激发学生对信息传递的兴趣学生主动地去探索思考，培养正确的信息价值观以及对新知识的热情与渴求。 教学重点 计算机的输入、输出设备的认识。 教学难点 教学准备 信息的输入与输出；计算机的输入、输出设备 计算机、网络。扫描仪、数码相机、VCD等 教师活动 一、导入新课 教师向学生展示各种信息材料： 学生的美术作品、学生的作业等。 展示信息材料后教师问学生：你们看到什么？听到了什么？还想知道什么？ 教师问学生：我们使用计算机能做些什么事情？ 二、教学新课 1、计算机中信息的传递 ⑴让学生观察书上的熊猫“咪咪”利用计1

学生活动 学生观看VCD 生回