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考 向互动 探究 题审第 讲2 答题 例 示 教师备 用 习题 物质量的在化实验中 学的应用回目录返考纲要求1了.溶解液的含义 。.2了解溶液组成的理，溶解液溶中质质量分数的概 的，并能念进相行计关算。 .了3物质解的量度浓的含。 义.了解4配一定制溶质量分数，物质的质量浓度液溶
2023-03-18
二氧化碳制取的性质和制法【学习目标】1.掌握二氧化碳的性质。2.掌握实验室制取二氧化碳的原理、装置和操作要点。3.了解实验室中制取气体的思路和方法。4.了解二氧化碳的用途并关注温室效应。【要点梳理】要点一、二氧化碳的性质1.二氧化碳的物理性质：（1）通常状况下，二氧化碳是一种无色无
2023-03-20
2010-2011学年第一学期高二化学（选修4鲁科版）期末复习第3章 物质在水溶液中的行为第4节 离子反应知识分析（一）离子反应发生的条件1. 、CaCO等），弱电解质（如足四者之一，离子反应即可发生，即：反应条件：①离子交换型：具备生成沉淀、气体、难电离物质（弱电解质）三个条件即可。②氧化还原
1.2.1 平面的基本性质与推论典题精讲.例1根据图形,写出图形中点、直线和平面之间的关系图1-2-1-4(1)可以用几何符号表示为:___________________________________________. 图1-2-1-4(2)可以用几何符号表示为:_____________
《一元一次方程模型的应用》典型例题 例1 有甲乙两种学生用本，甲种本的单价是0.25元，乙种本的单价是0.28元，两种本共卖了100本，卖了26.65元，问两种本各卖出多少？ 例2 某城市为了鼓励居民节约用水，对自来水用户按如下标准收费：若每月每户用水不超过12吨，按每吨1.8元收费；若超过
2023-03-15
第五讲 奇数与偶数及奇偶性的应用 一、基本概念和知识 1.奇数和偶数 整数可以分成奇数和偶数两大类.能被2整除的数叫做偶数，不能被2整除的数叫做奇数。 偶数通常可以用2k（k为整数）表示，奇数则可以用2k+1（k为整数）表示。 特别注意，因为0能被2整除，所以0是偶数。 2.奇数
2023-03-14
CPA 注会 经典例题2010年注册会计师《会计》经典计算题详解（8）CPA 注会 经典例题借:长期应付款 300 贷:银行存款 300 (2)2005-2009 年的所得税会计处理如下: (1)首先判定暂时性差异 年份 年初口径年末口径差异类型2005 年 2006 年 2007 年 2008 年
浙教版八年级上册数学第一章《三角形的初步知识》知识点及典型例题 知识框图 三 角 形 的 初 步 知 识 锐角三角形 三角形的分类 按角分类 直角三角形 钝角三角形 边的关系 性质 角的关系 任意两边之和 第三边；
2023-03-13
第六章 电化学原理 第一课时 原电池原理及其应用 【考纲要求】 1.掌声判断某装置是否是原电池的方法。 2.会书写原电池电极反应式及总的化学反应方程式。 3. 会判断原电池工作时电解质溶液PH的变化。 4. 会对新型原电池工作原理的分析。 5.了解金属的腐蚀和防护。 6. 掌声原电池的有关计算。
生活中的透镜 学案 【学习目标】 1.知道照相机的成像原理及构造； 2.知道投影仪的成像原理及构造； 3.理解放大镜的原理及其在生活中的应用； 4.理解实像和虚像的特征，能区分实像和虚像。 5.掌握照相机和投影仪在使用中的调节。 【要点梳理】 要点一
第1节 光的直线传播 1．知道光源的概念，会判断哪些物体是光源，哪些物体不是光源； 2．知道光的传播特点，知道光在同种均匀的介质中是沿着直线传播的； 3．记住光在真空中的传播速度，会根据光的传播速度进行有关的简单计算； 4．会根据光的直线传播解释生活中的有关现象。 1．光源 （1）光源：我们
文档来源：弘毅教育园丁网数学第一站www.jszybase.com 因式分解、分式和根式 【知识梳理】 一、因式分解： 1、常用的公式： 平方差公式：a2?b2??a?b??a?b?； 完全平方公式：a2?2ab?b2??a?b?2； a2?b2?c2?2ab?2bc?2
2023-03-17
高中历史专题七苏联社会主义建设的经验与教训 3 苏联社会主义改革与挫折例题与探究人民版必修2典题精讲例1 戈尔巴乔夫进行政治改革的直接目的在于…（）A.以政治改革推动经济改革B.以“民主社会主义”取代科学社会主义C.适应西方“和平演变”的需要D.解决苏联日趋尖锐的民族分离活动思路解析：
平行四边形 【知识梳理】 1、平行四边形： 平行四边形的定义决定了它有以下几个基本性质： （1）平行四边形对角相等； （2）平行四边形对边相等； （3）平行四边形对角线互相平分。 除了定义以外，平行四边形还有以下几种判定方法： （1）两组对角分别相等的四边形是平行四边形； （2）两组对边分别相等的四
课题：速度【目标】：1、使学生理解速度的概念，能用速度描述物体的运动。2、了解常见物体运动的速度和测量速度的一些方法。3、能用速度公式进行简单计算。4、培养学生初步观察能力、概括能力和实验操作能力，让学生了解研究问题和定义物理量的方法。【重点】：速度概念的建立和理解【难点】：速度的计算【用具】：刻度
附页：上机手册 实验一 一元线性回归模型的参数估计和统计检验 模型：1978-2000年中国人均居民消费支出（CONSP）对人均GDP（GDPP）的回归; run; proc print data=caizheng; title ‘caizheng’; run; 分析 CONSP?C???GDPP
文档来源：弘毅教育园丁网数学第一站www.jszybase.com 如何做几何证明题 【知识梳理】 1、几何证明是平面几何中的一个重要问题，它对培养学生逻辑思维能力有着很大作用。几何证明有两种基本类型：一是平面图形的数量关系；二是有关平面图形的位置关系。这两类问题常常可以相互转化，如证明平行关系可转
典型例题 例1 计算： （1）63＋5＝ （2）33＋40＝ 分析：第（1）题是两位数加一位数，把63分解成60和3，先算3加5得8，再加60是68，即是先把两位数的个位上的3同一位数5相加，再把得数与十位上的数相加，得68． 第（2）题是两位数加整十数
第二课时 电解原理的应用 电解1．电解饱和食盐水的化学方程式为2NaCl＋2H2O=====2NaCl＋H2↑＋Cl2↑。 2．电镀时把待镀的金属制品作阴极，镀层金属作阳极，用含镀层金属离子的溶液作电镀液。 3．电解精炼铜时，用纯铜作阴极，粗铜作阳极，用CuSO4溶液作电解液。 4．电解熔融Al2O
第10课 七年级数学下册 二元一次方程组--定义及解法1 1.二元一次方程的定义：含有两个未知数，并且未知数的项的次数都是1，像这样的方程叫做二元一次方程。 2.二元一次方程组的定义：把具有相同未知数的两个二元一次方程合在一起，就组成了一个二元一次方程组。 注意 ：二元一次方程组不一定都是由两个
2018高考语文语句衔接连贯专题100题
盘点十八大以来落马19位省部级官员名单(附照片)
1970-01-01
各省军区独立师历史沿革
房屋建筑和市政基础设施工程施工图设计文件审查管理办法(住房城乡建设部令第13号)
今日基督徒普遍的可怜的光景
硕士研究生复试政审表填写模板1
中国人民解放军各集团军编制战斗序列大全
