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水中

水中氯离子含量测定 实验目的:测定污水中氯离子含量 实验原理:沉淀滴定:以沉淀反应为基础的滴定。 银量法:以生成银盐沉淀的反应为基础的滴定方法。银量法包括莫尔法、佛尔哈德法、法扬司法。 1.莫尔法:以铬酸钾K2CrO4为指示剂的银量法称为莫尔法。 (1)莫尔法的原理: 例如测

2023-03-09

水中的元素

高一化学-预习学案 第4节 海水中的元素、镁和海水提镁导学案(第一课时) 主备 审核 1. 知道海水中的化学元素种类多样性。 预习 目标 重点 理解海水提镁的化学原理及镁的还原性。 2.了解食盐在生活、工业中的重要应用。 3.理解海水提镁的化学原理及镁的还原性。

2023-03-17

水中甲醛测定

水中甲醛测定 1. 方法原理 在过量铵盐存在下,甲醛与乙酰丙酮生成黄色化合物,该有色化合物在波长414nm处有最--大吸收。在显色条件下表观摩尔吸光系数为7.2×103L.mol1.cm1。有色物质在3h内吸光度基本不变。化学反应式为: OHCHOOCH2CCH3H3COCH2H3CCCCH2H

2023-03-18

水中学激励

“不能退步,不能生病,不能顶撞,不能心情不好,不能慢,不能笑,不能和同学说太多话,不能走神,不能咬笔,不能总跑厕所,不能啊都不能……” 早操时间背书 衡水中学模式,赌上了老师们的心血,更赌上了学生们的青春。先不要去讨论应试教育,你需要关注的,是能否成为一个拼命的自己! 希望此文能给现在的你一点点动

2023-03-15

水中铬的测定

实验五 水中铬的测定——分光光度法 一、理论或实际意义 铬是“中国环境优先污染物黑名单”上优先监测的重金属之一。铬的化合物中Cr(六价)、Cr(三价)毒性依次减小,金属铬可以认为无毒。Cr(六价)被认为是具有致癌作用的物质,国家规定排放废水中Cr(六价)的最大允许质量浓度为0.5mg/L 二、

2023-03-15

水中学模式

水中学模式衡水中学模式:大学生的加工厂?2016年高考即将到来。军事化备考、题海战术。作为“衡水模式”的标杆,数年来,衡水中学一直与“北大”、“清华”、“状元”、“奇迹”等词汇联系在一起。作为高考制度下的蛋,衡中的秘诀在哪?高强度训练适应考试,是否扼杀学生创造力,是否践踏教育本身??(2012年)

2023-03-18

水中的温暖作文

外婆前些天与我提起回老家,当时我正在喝水,听到这句话,恍惚中好像又看见了那个笑眯眯的老人。七岁时曾与外婆回过一趟老家,那时正是最冷的时节,而外婆又出生于本来就很冷的岳阳一个无名村中,一天,家中停水了,我渴的不行,只好出去打水。寒冬腊月的,我一个七岁的小姑娘,风刮在细皮嫩肉的脸上就像锋刃一样,疼的我直倒吸凉气。我呵出一口气,伸出双手用力握住手柄,咝!”我两条眉毛拧在一起,脸色十分难看。还

2023-06-12

水中各组分测定

水中主要组分的测定 1 总铁含量的测定 由于盐酸酸洗废液中总铁含量较大,釆用邻菲啰啉分光光度法测定需稀释很大倍数,易造成误差扩大,故选用三氯化钛法测定全铁含量。 1) 测定原理 在酸性溶液中, 滴加三氯化钛溶液将三价铁离子还原为二价, 过量的三氯化钛会将钨酸钠指示剂进一步还原使溶液呈现蓝色,

2023-03-15

水中生活的动物

篇一:水中生活的动物 隆回县七江中学八年级上册生物导学案 课题:水中生活的动物主备人:阳瑞锋 刘纯 一、学习目标 1、知识与技能:(1)通过自主探究学习使学生知道水中生活的动物类群有哪些,并能描述 鱼适 于水中生活的特点,进一步关注水中生活的特点,进一步关注水生动物的生存环境 。 (2)通过探究鱼鳍

2023-03-10

水中墩施工方案

一、工程概况 白坭河特大桥中心里程为DK07+293.05,位于广珠新建铁路正线DK4+451.17~DK10+141.18之间,桥全长5700.65m, 共157墩2台158跨,桥跨具体布置见下表。本桥为铁路双线桥,跨越的主要道路为佛山一环北延线(在建),主要河流为白坭河和西南涌。 白坭河特大桥跨

2023-03-17

水中余氯的检测方法

水质检测作业指导书 余氯的测定 1、目的 余氯是指水经加氯消毒,接触一定时间后,余留在水中的氯。余氯有三种形式:总余氯:包括HOC1,NH2Cl,NHCl2等。化合余氯:包括NH2Cl,NHCl2及其他氯胺类化合物。游离余氯:包括HOCl及OCl—等。本指导书提供用 3,3′,5,5′四甲基联苯胺

2023-03-17

水中甲醛测定(5750)方法

生活饮用水中甲醛测定方法本检测细则执行 GB/T5750.10-2006 《生活饮用水标准检验方法》消毒副产物指标(6.1)4-氨基-3-联氨-5巯基-1,2,4-三氮杂茂(AHMT)分光光度法。 1 适用范围本细则适用于生活饮用水及水源水中甲醛的测定。 2 原理和标准 2.1 原理水中甲醛与4-氨

2023-03-18

水中生活的动物

第五单元:生物圈中的其它生物 第一章:各种环境中动物 第一节:水中生活的动物 【教材目标】 知识目标 1.使学生能识别水生环境与陆生环境的区别。 2.通过比较能够阐明各类陆生动物适应陆地环境的形态结构特征和生理功能的特征。 3.使学生能够列举一些陆生动物类群、懂得一些简单的分类学知识。 能力目标 1

2023-03-17

水中PPCPs去除技术介绍

水中PPCPs去除技术介绍 城市污水处理厂的核心技术是生物处理技术,主要利用微生物代谢消耗掉废水中的有机污染物质。但是传统的生物处理技术只能去除易生物降解的有机污染物,而大多数PPCPs往往具有生物毒性或生物抑制性、复杂的分子结构、独特的生物化学性质(难溶及较低的吸附性能)。在以去除化学需氧量(CO

2023-03-17

水中氯离子测定方法

测定氯离子的方法 硝酸银滴定法 一、原理 在中性介质中,硝酸银与氯化物生成白色沉淀,当水样中氯离子全部与硝酸银反应后,过量的硝酸银与铬酸钾指示剂反应生成砖红色铬酸银沉淀,反应如下: NaCl + AgNO3 → AgCl ↓ + NaNO3 2 AgNO3 + K

2023-03-13

物质在水中的溶解

篇一:物质在水中是怎样溶解的教学 《物质在水中是怎样溶解的》教学设计 一、教材依据 教科版四年级科学上册第二单元《溶解》的第2课《物质在水中是怎样溶解的》 二、设计思路 本节课是《溶解》单元的第2课,主要研究物质在水中是怎样溶解的,选用溶解实验的典型材料“高锰酸钾”,让学生通过仔细观察、描述高锰酸钾

2023-03-10

水中铅测定方法详解

水中铅测定方法详解水中铅测定方法详解(1) 在中性和碱性溶液中,双硫腙与铅反应生成单取代双硫腙络合物,溶于有机溶剂而呈洋红色。反应灵敏,最大吸收波长为520nm,摩尔吸光系数(ε)6.86104L/(molcm)。 有机溶剂通常使用三氯甲烷或四氯化碳,四氯化碳可比三氯甲烷在较低pH值萃取铅,

2023-03-20

水中的营养盐

海水营养盐-正文 海水中一些含量较微的磷酸盐、硝酸盐、亚硝酸盐、铵盐和硅酸盐。严格地说,海水中许多主要成分和微量金属也是营养成分,但传统上在化学海洋学中只指氮、磷、硅元素的这些盐类为海水营养盐。因为它们是海洋浮游植物生长繁殖所必需的成分,也是海洋初级生产力和食物链的基础。反过来说,营养盐在海水中的含

2023-03-20

阿蓬江大桥水中基础施工

阿蓬江大桥水中基础施工 桥 梁 阿蓬江大桥水中基础施工张 鹏,王永刚,房玉玺(铁道战备舟桥处,山东齐河 251100)摘 要:介绍渝怀铁路阿蓬江大桥深水基础施工的总体思路和难点,以及钻岩爆破、钢套箱围堰和钻孔灌注桩关键施工工艺,特别是解决了斜坡面上钢套箱围堰施工技术难题。关键词:铁路桥;深水基础;钻

2023-03-20

行走在水中作文700字

童年是美丽多姿的,就像海边五彩缤纷的贝壳一样。童年是自由自在、无忧无虑的。犹如每天在拍打堤岸的浪花。童年是有趣的,就像整天和浪花闹出无数笑点的人们。说到有趣,那我的童年是再有趣不过了,如果你想知道,就听我给你娓娓道来吧!我非常清楚地记得,那年夏天烈日炎炎,我闹着要爸爸妈妈带我去游泳馆去游泳。爸爸妈妈终于在我的软磨硬泡下带我去了游泳馆。刚到游泳馆,我就感觉到顿时身上非常凉快。我赶紧拉着爸妈换了泳装。

2023-06-12

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