为您找到与 除法表相关的结果共 10000 个

表内除法教案

第一课时 表内除法的复习 教学内容:课本第119页表内除法,练习二十四第1、2题。 教材分析:复习表内除法时,可以通过第119页第1题所提供的情境复习除法的含义。使学生更加明确 在什么样的情境下要用除法解决问题。在复习除法计算时,可先让学生说一说怎样计算一道除法式题, 然后再进行巩固练习。教师应

2023-03-08

表内乘法和除法(二)

六 表内乘法和除法(二) 1.教学目标 (1)通过观察、联想、推理,让学生在探索与交流中经历编制6~9的乘法口诀的过程,了解口诀的来源。 (2)熟记6~9的乘法口诀,并能熟练地进行表内乘法和相应的除法计算,能用所学知识解决生活中简单的乘、除法问题。 (3)初步理解“倍”的含义,能够应用

2023-03-08

第二单元表内除法 2.2除法的初步认识

第二单元表内除法 2.2除法的初步认识 大小1.135M除法的初步认识第二单元表内除法 2.2除法的初步认识 大小1.135M教学目标 知识目标:使学生认识除法的初步 含义,掌握除法算式的读法和写法 及各部分名称。 能力目标: 培养学生的动手能力 思想目标:使学生初步感受到任何 知识来源实

2023-03-18

四、表内除法(二)导学案

表内除法(二)导学案第四单元 表内除法(二)第一课时 用7、8、9的乘法口诀求商表内除法(二)导学案(1)投影出示主题图引导学生仔细观察。说说他们遇到了什么问题? (2)引导学生解决问题并列出算式。板书:568 (3)引导学生得出算式的商。问:你是怎么计算的?(想乘算除) (4)学生独立解决:要是

2023-03-18

四、表内除法(二)导学案

表内除法(二)导学案第四单元 表内除法(二)第一课时 用7、8、9的乘法口诀求商表内除法(二)导学案(1)投影出示主题图引导学生仔细观察。说说他们遇到了什么问题? (2)引导学生解决问题并列出算式。板书:568 (3)引导学生得出算式的商。问:你是怎么计算的?(想乘算除) (4)学生独立解决:要是

2023-03-20

第二单元表内除法(一)

二.表内除法(一) 第 1 课时 课题 教学目标 平均分的认识(一) 1.引导学生在具体情境中建立“平均分”的概念,知道平均分就是每一份分得结果同样多。 2.通过分一分活动,培养学生动手操作能力和概括能力。 教学重点 理解掌握平均分的含义,方法。 教学难点 掌握平均分的方法。 教学准备 多媒

2023-03-08

表内除法教学反思2篇

表内除法教学反思2篇表内除法教学反思篇一学生在学习7–9的乘法口诀之前,已经学习了1-6的口诀,对口诀的结构及意义都有所了解,但7–9的乘法口诀句数较多,记忆不太容易。因此根据二年级学生的学习心理、认知规律,我于是对这部分内容的教学目标进行了重新的定位。让学生自主参与编制乘法

2023-03-20

第二单元表内除法(一)

二.表内除法(一) 第 1 课时 课题 教学目标 平均分的认识(一) 1.引导学生在具体情境中建立“平均分”的概念,知道平均分就是每一份分得结果同样多。 2.通过分一分活动,培养学生动手操作能力和概括能力。 教学重点 理解掌握平均分的含义,方法。 教学难点 掌握平均分的方法。 教学准备 多媒

2023-03-17

2013苏教版二上数学第六单元表内乘法和表内除法(二)

第五单元 表内乘法和表内除法(二) 教学内容 7的乘法口诀(教科书第70~71页例1和“想想做做”第1~7题) 课时 第一课时 教学目标 1. 使学生能联系实际问题并借助加法计算的和,编出7的乘法口诀,记忆7的乘法口诀,学会用7的乘法口诀口算相应乘法算式的得数。 2. 使学生经历编7的乘法口诀的过

2023-03-09

二年级下册表内乘除法口算题

二年级口算练习题(一)班级 姓名 用时 ( )分钟 做对( )道题46= 189= 186= 153= 364= 819= 205= 88=

2023-03-20

短除法

公因数 问题1:用短除法求下列各组数的最大公因数。 ①12和18 ②34和102 ③15和50 ④12、24和36 想:用短除法求两个数的最大公因数,一般用这两个数除以它们的公因数,一直除到所得的两个商只有公因数1为止,再把所有的除数连乘起来,所得积就是这两个数的最大公因数。两个数的

2023-03-14

短除法

公因数 问题1:用短除法求下列各组数的最大公因数。 ①12和18 ②34和102 ③15和50 ④12、24和36 想:用短除法求两个数的最大公因数,一般用这两个数除以它们的公因数,一直除到所得的两个商只有公因数1为止,再把所有的除数连乘起来,所得积就是这两个数的最大公因数。两个数的

2023-03-09

二年级数学上册复习教案:乘、除法的含义,乘法口诀及表内乘除法

二年级数学上册复习教案:乘、除法的含义,乘法口诀及表内乘除法的计算 复习内容: 教材第104~10页,完成期末复习第1~6题。 复习目标: 、使学生进一步认识乘、除法的含义,体会乘除法的内在联系;能熟记乘法口诀,熟练地口算表内乘法及相应的除法,进一步发展数感,提高计算能力。 2、

2023-03-08

除法运算

“除法运算”的课例研究 实验小学:赵素芳 背景分析 “除法运算”是小学数学算法教学中的重要组成部分。在小学数学教材编排中,关于“除法运算”的内容,基本划分成3个知识组块,它们分别是“除数是一位数的整数除法”、“除数是两、三位数的整数除法”、“小数除法”,且分布在不同的年级段学习。然而,无论是哪

2023-03-09

除法运算

“除法运算”的课例研究 实验小学:赵素芳 背景分析 “除法运算”是小学数学算法教学中的重要组成部分。在小学数学教材编排中,关于“除法运算”的内容,基本划分成3个知识组块,它们分别是“除数是一位数的整数除法”、“除数是两、三位数的整数除法”、“小数除法”,且分布在不同的年级段学习。然而,无论是哪

2023-03-13

二年级上之表内除法—练习题

新思维培优训练·二年级(上) 四、表内除法 第1课时 平均分 知识达标 1、下面的分法中,哪些分法是平均分?在括号里面画“√”。 2、摆一摆,填一填。 (1)15根 平均分成3份,每份( )根。 (2)15根 平均分成5份,每份( )根。 3、看图填一填。 (1)

2023-03-17

二年级下册的表内除法应用题

求一个数是另一个数的几倍 例1.一个公司买来羽毛球30 个,排球5 个,买来的羽毛球是排球的多少倍? 例2.松树有30 棵,松树比杨树的2 倍少10 棵,杨树有多少棵? 例3.小明有30 个苹果,小明的苹果是小花的苹果的2 倍,小花有多少个苹果? 1、三年级1 班有女生10 人,男生人数是

2023-03-09

二年级表内除法口算题(每页180题)

二年级表内除法口算题(每页180题)班级______ 姓名_________ 成绩______ 时间______20÷4=14÷2=64÷8=72÷9=30÷5=0÷9=24÷3=12÷3=63÷7=40÷5=27÷9=36÷9=48÷8=12÷6=12÷4=5÷5=30÷5=63÷7=0

2023-03-20

二年级表内除法口算题(每页180题)

二年级表内除法口算题(每页180题)班级______ 姓名_________ 成绩______ 时间______20÷4=14÷2=64÷8=72÷9=30÷5=0÷9=24÷3=12÷3=63÷7=40÷5=27÷9=36÷9=48÷8=12÷6=12÷4=5÷5=30÷5=63÷7=0

2023-03-21

二年级下册的表内除法应用题

求一个数是另一个数的几倍 例1.一个公司买来羽毛球30 个,排球5 个,买来的羽毛球是排球的多少倍? 例2.松树有30 棵,松树比杨树的2 倍少10 棵,杨树有多少棵? 例3.小明有30 个苹果,小明的苹果是小花的苹果的2 倍,小花有多少个苹果? 1、三年级1 班有女生10 人,男生人数是

2023-03-13

Top