集体备课研讨记录
更新时间:2023-03-08 18:04:00 阅读量: 综合文库 文档下载
集体备课研讨记录
时间 10.11 地点 会议室 参加人员 三年级语文老师 年级 三年级 科目 研讨内容 语文 中心发言人 11.秋天的雨 寇润利 一、中心发言人说课 秋天的雨是三年级第三单元的第三篇课文。本单元的编排意图是让学生体会秋天是个美丽的季节,是个丰收的季节,秋天给人带来美的感受。通过反复吟诵,结合学生的生活体验,去体会秋天给我们带来的不同感受,无论是秋天的景,还是因秋景而生发出《秋天的雨》描绘了秋天缤纷的色彩,研 的情,都是别有一番滋味。 丰收的景象,以及各种动、植物准备过冬的情景,表达了作者对讨 秋天以及大自然的喜爱之情。 过 二、讨论意见 1、张银萍老师:首先我说说教学目标和重难点。第一,认识8个生字,会写12个生字,掌握多音字“扇”。能够正确读写文程 中的词语。第二,指导学生正确、流利、有感情地朗读课文,背 诵自己喜欢的段落,借此积累好词佳句。第三,引导学生读懂课文内容,感受秋天的美好,体会作者对秋天的喜爱和赞美之情。重点引导学生通过生动的描写体会秋雨的美好,感受稳重的语言美。难点学习作者运用多种修辞手法描写景物的写法。 这次送教要求放在字词教学上,那么我重点说说第一课时的目标 设计,将生字的认读放在句子中,这样有利于学生联系上下文理解生字的意思。根据的经验最好能将课文后面的生字表做成课件,还原本色,有利于掌握生字。第一课时的写字教学应该重点指导“爽”的笔顺,可以结合字理教学。 2、唐东利老师:第一课时除了字词教学还需要将理清课文结“银研 构放在第一课时,可以提前给学生背景资料,如“雨的形成” 杏树”“枫叶为什么会变红”等,这些资料放在课堂中有点浪费时讨 间,不说吧学生理解恐怕有难度。可以让学生提前将搜集到秋天 过 的词语诗句做成卡片,以备交流。 3、关于写作方法:本课运用拟人的修辞手法把景物写得生动活泼,拟人的手法把秋天的雨人格化,使我们倍感亲切,更增添程 了对秋雨的喜爱之情。那么我们让学生学会运用拟人的修辞手法呢?(1)用描述人的词语来描述事物。(2)直接地、彻底地将事物当作人来描述。课堂中可以加入这样的训练。 后面是我的第一课时教学设计:
11.《秋天的雨》教学设计
淳化县方里学区 寇润利
教学目标
1、认识8个生字,会写12个生字,掌握多音字“扇”。能够正确读写“凉爽、丰收、油亮亮”等词语。
2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落,借此积累好词佳句。 教学重难点
1、通过生动的描写体会秋雨的美好。 2、体会修辞手法描写景物的妙处。 课前准备
1.教师准备:制作多媒体课件。 2.学生准备:熟读课文;制作生字卡片。 教学过程
一、情境导入,激发兴趣 1.激情导入
师:秋天,一个美丽的季节,一个丰收的季节,秋雨也来点缀这个多彩的季节,它不像春雨的缠缠绵绵,不像夏雨的急促暴躁,同学们,想不想看看秋天的雨是什么样子的呢?
2.板书课题,齐读课题。
师:今天,请同学们跟老师一起去欣赏秋天的雨。我们一起空书
课文题目。
二、初读课文,读写字词 1.自读课文,提出自读要求
出示:用自己喜欢的方式读课文(小声读),边读边圈画出生字新词,借助拼音多读几遍,难读的句子多读几遍。
师:现在我们一起来读课文,请同学们根据自读提示读第一遍课文。
2.检查学生读文识字情况。 出示:“我会认”。
师:我们现在开始检查同学们自读课文识字情况如何。屏幕上是课文中带拼音的生字所在的句子,请几位同学读一读,看看读对了没有,其他同学可以纠正。
指名读句子。
师:老师要特别强调“匙”“裳”都读轻声。 出示:“我会读
师:大家都会认字,我们来看看词语读的如何。我们来开火车读屏幕上的词语。
出示:“我会写”指导学生书写。学生练习书写“爽、柿、杨”。 师:中国汉字方方正正,我们是否能写的很漂亮呢?我们一起来写字。“爽”笔顺应该是怎样的?跟老师一起来写。同学们注意:柿、杨、枚、仙、粮”这五个字都是左右结构,而且左窄右宽,写的时候遵循着让右原则。特别注意:这里有一多音字“扇”。一起来读句子,
跟老师念。好,现在开始将“爽、柿、杨”写在书法书上。
请三位同学上黑板写下来。 三、再读课文,感知课文内容 1.师范读课文,感知课文。
师:汉字写的很漂亮,课文能读好吗?(配乐)老师来读课文,同学们可以小声跟着读。读书要求,同学们一边读一边想一边画,你可以想一想课文围绕秋天的雨写了什么?也可以画出你喜欢的词语或者句子。
2.小组交流。
请同学们把画出的你喜欢的词语、句子读给小伙伴听,并说一说交流读书体会,也就是课文围绕秋天的雨写了什么。
3.完成板书。 出示:仿写句子:
秋天的雨,是一把钥匙,它把秋天的大门打开了。 是一把钥匙,它把 打开了。 四、背诵积累 出示:课内积累
师:积累一直是我们的好习惯。现在请同学们把屏幕上的好词佳句背诵积累下来。先在书上画下来,再认真读一遍,课后抄写在你的积累本上。
五、课堂检测 出示:课时检测
正在阅读:
集体备课研讨记录03-08
第三方物流发展现状及趋势分析02-27
抚州餐饮业发展现状及趋势05-28
马波斯探头程式05-16
人啊,糊涂是本事,知足是聪明08-02
小学二年级数学速算方法04-20
浙江省2012年专升本考试细则通知03-08
黑龙江省2008年高考作文范文作文展示05-21
短信模板 - 图文03-18
- 计算机试题
- 【2012天津卷高考满分作文】鱼心人不知
- 教育心理学历年真题及答案--浙江教师资格考试
- 20180327-第六届“中金所杯”全国大学生金融知识大赛参考题库
- 洪林兴达煤矿2018年度水情水害预测预报
- 基本要道讲义
- 机电设备安装试运行异常现象分析与对策
- 《有机化学》复习资料-李月明
- 非常可乐非常MC2--非常可乐广告策划提案 - 图文
- 2011中考数学真题解析4 - 科学记数法(含答案)
- 企业人力资源管理师三级07- 09年真题及答案
- 基于单片机的光控自动窗帘控制系统设计说明书1 - 图文
- 20160802神华九江输煤皮带机安装方案001
- (共53套)新人教版一生物必修2(全册)教案汇总 word打印版
- 2014行政管理学总复习
- 中国银监会关于加强地方政府融资平台贷款风险监管的指导意见
- 民宿酒店核心竞争与研究
- 游园活动谜语大全2012
- 河南省天一大联考2016届高三英语5月阶段性测试试题(六)(A卷)
- 小型超市管理系统毕业论文详细设计4
- 备课
- 研讨
- 集体
- 记录
- 关于部分教科书循环使用的管理办法和实施细则
- 第九讲 百分数应用题专题讲义
- 浙江省中小学教师录用考试说明
- 液压缸的有限元分析
- “两人三足齐奔跑,博雅生活欢乐多”第二周主题活动报道
- 5S实施指南-内容
- 学习幼儿园一日活动常规心得体会
- 灯具用钢化玻璃 - 图文
- 2016-2022年中国再生水产业发展现状及发展前景报告 - 图文
- 拉丁美洲与巴西参考答案
- 035福清元樵中学家长委员会建设情况调研报告
- 嵌入式C考核试题
- 2016年机械专业基础与实务考试试题及答案
- 万用表检测电子元件
- 机械设计复习题 (2)
- 小组合作学习奖励制度
- 小学三年级学生期末评语集
- 通信专业就业质量调查分析报告
- 2015年科技活动中心工作小结
- 2015年广东省普通高中学业水平考试