人教版八年级物理上册声学练习

灿若寒星制作

声学练习

1.体育课掷铅球活动后，同学们对“铅球”的制作材料进行讨论，有同学认为“铅球”是铁制的， 并从实验室借来磁铁吸一下．“吸一下”这一过程属于科学探究中的

A.提问 B.猜想 C.实验 D.得出结论 2.关于声现象下列说法错误的是

一些动物听觉的频率范A．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高

围 B．两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播

C．发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声音具有能量 蝙蝠 1000Hz~120000Hz D．听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器，是利用了声音的音

海豚 150Hz～150000Hz 色不同

3.关于声现象，下列说法中正确的是 猫 60Hz~65000Hz A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的

大象 1Hz～20000Hz B． 敲锣时用力越大，声音的音调越高

C． 市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声 D． 用声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量

4.地震时会产生次声波（频率低于20Hz）．在远离地震中心、人无震感的区域，次声波会引起某些动物的听觉反应．由右表提供的数据可知，在远离地震中心的区域．听觉上有较明显反应的动物是 A．蝙蝠 B．海豚 C．猫 D．大象 5.下图是探究声现象的四种实验情景，下列说法正确的是

A．甲实验说明声音的传播需要介质 B．乙实验说明钢尺振动的频率越高，响度越大 C．丙实验说明音叉的振幅越大，音调越高D．丁实验说明声波不能传递能量 6.下列说法中正确的是

A．声音是由于物体振动产生的 B．一般是根据歌声的响度来判断歌手是谁 C．声音在空气中传播最快 D．乐器发出的声音都是乐音，不可能是噪声

7.2008年5月12日，四川省汶川县发生里氏8.0级特大地震灾害。在抗震救灾中，广播里传来“人民的生命高于一切”的亲切话语，我们能够清楚地辨别出这是温家宝总理的声音，这应用了声音的哪种性质？ A.响度 B.音调 C.音色 D.振幅 8.下列事例中，属于利用声传递能量的是 ( )

A．用声呐探测海底深度 B．用超声波清洗眼镜

C．医生用听诊器为病人检查身体 D．听到隆隆的雷声预示着可能要下雨 9.下列有关声现象的说法正确的是（ ）

A.在城区禁止汽车鸣笛，是在传播过程中减弱噪声

B.蝙蝠的视力很差，它通过接收自己发出的超声波的回声来探测周围的物体

灿若寒星制作

灿若寒星制作

C.弹拨的钢尺振动得越快，发出声音的响度越大

D.打雷时我们先看到闪电后听到雷声，是因为闪电比雷声先发生

10.控制噪声可以从三个方面入手。下面一些关于控制噪声的措施所能起到的作用的说法中，正确的是（ ）

A．摩托车安装消声器是为了在人耳处减弱噪声 B．在城市中禁鸣汽车喇叭是为了阻断噪声的传播

C．体育馆、剧院的内墙要用吸音材料来装饰是为了防止噪声产生 D．在飞机旁工作的人员要佩带有耳罩的头盔是为了在人耳处减弱噪声

11.人能分辨出二胡和小提琴发出的声音．主要因为这两种乐器发出的声音 A．响度不同 B．音色不同 C．音调不同 D．振幅不同 12.下列关于声现象的说法中正确的是（ ）

A.发声的物体都伴有振动现象 B.音调、响度和频率是乐音的三个特征 C.声不能在气体、液体中传播 D.在教室周围植树不能控制噪声

13.小王和小强练习敲鼓，小王大力敲，小强用较小的力敲，鼓发出的声音不同的是： A．音调 B．音色 C．响度D．声速

14.嗓声是一种环镜污染，一些城市规定学校周边机动车禁止鸣笛，下列减弱噪声的方法与之相同的是 A．在学校或住宅区种植花草树木 B．在高噪声厂房工作的人员要戴上耳罩 C．在摩托车上安装消音器 D．在录音棚内安装隔音设备

15.当喇叭里响起“这是心的呼唤，这是爱的奉献……”时，小伟和小明齐声说：“是韦唯在演唱。”他们的判断是根据声音的Ａ．音调不同 Ｂ．响度不同 Ｃ．音色不同 Ｄ．频率不同 16.5月12日，四川汶川发生强烈地震，地震造成数万人员伤亡，地震产生的次声波往往对人体健康有害，次声波的特点是 A、频率高，人耳听不到 B、频率高，人耳能听到 C、频率低，人耳能听到 D、频率低，人耳听不到 17.下列关于声现象的说法中，正确的是

A．在噪声较大的环境中工作时，人们常佩带耳罩，属于在声源处减弱噪声 B．用一根棉线和两个纸杯可以制成“土电话”，说明固体能够传声 C．我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小

D．我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音调不同

18.噪声对人的危害非常大，怎样减弱噪声，保护环境已成为当今社会的一个重要课题。下列哪种方法是在声源处减弱噪声的（ ）

A．摩托车上安装消声器具B．戴上防噪声耳塞C．道路两旁植树造林 D．公路两旁建隔音墙 19.看电视时，我们调节电视机的音量按键能改变电视机声音的 A、音色 B、响度 C、音调 D、传播速度

20.往保温瓶里灌开水的过程中.听声音就能判断壶里水位的高低，因为( ) A.随着水位升高，音调逐渐升高 B.随着水位升高，音调逐渐降低

C.灌水过程中音调保持不变,音响越来越大 D.灌水过程中音调保持不变,音响越来越小

21.汶川发生大地震后，救援人员争分夺秒抢救被埋在废墟中的幸存者时，使用了一种先进的生命探测仪，这种仪器可以隔着厚厚的掩埋层探测到仅有微弱呼吸、心跳的人体，你认为这种仪器的工作原理最没有可能的是（ ）

A．碳-14测定 B．声波探测 C．电磁波探测 D．红外线探测

灿若寒星制作

灿若寒星制作

22.噪声严重污染环境，影响人们的生活和工作，已成为社会公害。下列措施中不能减弱噪声的是 A、机动车辆在市内严禁鸣笛 B、汽车排气管上安装消声器

C、清除城市垃圾，保持环境整洁 D、在城市街道两旁种草植树

23.声音是一种常见的现象，与我们的生活密切相关以下有关声音的说法错误的是（ ） A.人能够听到20HZ—20000HZ的声音 B.有些高科技产品，不振动也可以发出声音 C.雷声的响度比人声的响度大得多 D.声音传播的速度在液体中比在空气中快 24.通过对“声现象”的学习，你认为下列说法中正确的是

A．只要物体振动就一定能听到声音 B．“振耳欲聋”说明声音的音调高 C，在校园内植树可减弱校外传来的噪声 D．超声波的频率很低，所以人听不到

25.如图4所示，在演示声音是由物体振动引起的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，小球被多次弹开。在此实驻中小球的作用是

A．使音叉振动时间延长 B．使音叉振动尽快停下求 C．把音叉的微小振动放大，便于观察 D．使声波多次反射形成回声 26.下列有关声现象的说法中错误的是：

Ａ．摩托车上安装消声器的目的是为了减小噪声

Ｂ．我们能区分不同同学说话的声音，是因为他们的音色不同 Ｃ．只要物体在振动，我们就一定能听到声音

Ｄ．在医院里医生通常利用超声波震动除去人体内的结石，说明声波能传递能量 27.下列说法中，不正确的是 A．手机是利用超声波工作的

B．在道路两旁植树，可以减小噪声 C．电磁波与声波都可以传递信息和能量 D．正在发声的音叉接触水面，溅起水花，说明发声体在振动

28..近年来，，城市建设和发展越来越注重以人为本，如主要城区汽车禁鸣、机场搬迁、轨道两旁安装隔声板等。这些措施的共同特点是（ ）

A、减少大气污染 B、降低噪声污染 C、缓解“热岛效应” D、绿化居住环境 29.以下关于声音的说法，错误的是

A．各种乐器都是通过振动而发声 B．声音的传播速度与传播介质的种类无关 C．发声物体振动的频率越高，音调越高 D．悦耳的乐声也会成为噪声

30.下列措施中，在传播途径中减弱噪声的是 （ ） A．在市区内，禁止机动车鸣笛 B．在嘈杂的车间，工人戴着防噪声耳罩 C．机动车辆都安装有消声器 D．现代城市住宅安装双层中空玻璃窗 31.对下列图现象的解释不正确的是（ ）

A、敲击编钟能发声，说明声音是由于物体的振动而产生的 B、真空罩中的手机能接收信号，说明声音可以在真空中传播 C、街头设置自动噪声监测仪，可以监控噪声污染 D、B型超声波诊断仪可以用于医疗观察 32.下列说法中正确的是（ ）

A．地震发生时水塘内的鱼恐慌极了，争着跳离水面，说明水能传播地震波 B．雨滴落在地面会发出声音，说明物体不振动也可以发声

C．下雨时搜救人员很难听清废墟中幸存者微弱的呼救声，说明幸存者的呼救声是噪声 D.“帐篷城，，里的小王用纸团塞着耳朵睡觉，是为了阻断噪声的传播

灿若寒星制作

灿若寒星制作

33.为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰，采取下面哪些方法是有效、合理的 A．老师讲话时声音要小一些 B．每位学生都戴一个防噪声耳罩 C．在教室周围植树 D．教室内安装噪声监测装置

34.乌鲁木齐市某街道旁的电子显示屏显示的噪声等级为80 dB。如果人处在此噪声等级的环境中 Ａ．对人的听力会产生严重危害 Ｂ．对人的学习会产生影响

Ｃ．对人的睡眠不会产生影响 Ｄ．对人的学习、睡眠都不会产生影响

35.08年的CCTV青年歌手太奖赛中有道辩听题：“先听音乐，后判断该音乐是用哪种乐器演奏的”。歌手能判断出用哪种乐器演奏是依据声音的 A.音调 B.音色 C.响度 D.三者均可 36.近年来，我国城市建设和发展越来越注重以人为本．如城区汽车禁鸣、主干道路面铺设 沥青、住宅区道路两旁安装隔音板等．这些措施的共同点是

A．绿化居住环境 B．缓解“热岛效应” C．降低噪声污染 D．减少大气污染 37.“……驻足倾听，隐隐传来‘威风锣鼓’的节奏，渐渐地鼓声、锣声变得雄壮、喧腾起来，汇成一片欢乐的海洋……”对文中“隐隐传来”的理解，不正确的是

A．空气可以传声 B．锣鼓声响度很小C．观察者离声源很远 D．锣鼓声传播速度很小 38.2008年5月12日14时28分，我国四川省汶川县发生里氏8.0级特大地震，振动波及半个中国！灾情发生后，天翔迅速上网搜索了一些关于地震的知识：地震的频率范围大约是1HZ～100HZ；在传播途中振动的幅度逐渐衰减，而且频率越高衰减得越快。请结合这些信息在下列说法中选出错误的一项

A．5月12日14时28分，恩施州全境也产生了强烈震感B．发生地震时，释放出巨大的能量 C．在汶川，人们可以听见地震时发出的声音，音调比较低沉

D．在距离汶川较远的地方，人们可能感受到了震动，但可能听不到声

39.下面列出了人们在工作、生活中的一些行为和措施，其中可以防止噪声污染的是（ ） A.城市垃圾分类收集、集中处理 B.在嘈杂环境中居住的居民，安装双层玻璃 C.超车时，超车司机鸣喇叭 D.张聪同学在晚上听音乐时，将音量开得很大 40.图4 中利用了超声波的是

41.课堂上，老师给同学们做了这样两个声学实验，图甲是将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面。当用手拨动其伸出桌外的一端时，钢尺发出声音。图乙是老师把电铃扣在钟罩里并让其发声，我们既可听到清脆的铃声。当老师用抽气机抽掉钟罩里的空气时，我们发现，随着钟罩里的空气逐渐变少，铃声逐渐变小。这两个实验能说明声音的传播需要介质的是 实验（选填“甲”或“乙”）。

42某兴趣小组的甲、乙、丙三位同学合作估测常温下声音在空气中的传播速度。

灿若寒星制作

灿若寒星制作

（1）他们选择了鼓(含鼓槌)做实验，除了这种器材外．至少还需要的实验器材是_______________和_________________.

（2）如图24所示，甲负责敲鼓、乙负责计时、丙负责听声。实验步骤如下，请你将实验操作步骤D补充完整。

A、量出200米的直线距离s并做记录；

B、甲同学用力敲一下鼓，乙同学看到敲鼓的同时开始记时； C、当负责听声的丙同学听到鼓声时立即喊“停”；

D、乙同学________________________________________. E、将测得的时间t记录下来；

F、重复做上述实验两次，计算出三次测量声音速度v的大小并求出平均值V、

。 （3）(2分)请你为他们设计一个测量声音速度的实验记录表格，设计的表格应体现上述实验要求。

（4）请写出造成本实验误差的原因之一：_________________________________.

初中数学试卷

灿若寒星 制作

灿若寒星制作

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/1sdh.html