2013-2014学年广东省珠海市香洲区壮华学校九年级（上）期末化学

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2013-2014学年广东省珠海市香洲区壯华学校九年

级（上）期末化学试卷

一、选择题（本题包括14小题，每小题2分，共28分．每题只有一个选项符合题意）请把选择题答案填在下面表格内： 1．（2分）从2012年9月15日开始，全球华人在世界各地爆发保钓游行示威活动，海内外华人，同仇敌忾，强烈谴责日本侵略行为，揭露其不改变侵略本质的真面目，向世界宣示钓鱼岛是中国不可分割的领土．在下列示威活动中属于化学变化的是（ ）

高A． 呼口号：钓鱼岛，中国的! B．高举鲜艳的五星红旗，齐唱国歌 C．焚烧像征日本军国主义的画像 极D． 个别丧失理智的人违法打砸同胞的日系车 2．（2分）（2011?济宁）下列物质的用途与其化学性质相关的是（ ） 用A． 金属汞作温度计中的液体 B． 用液氮祛除面部的小瘤、痣 C．用二氧化碳作温室气体肥料 D．用 大理石作装饰材料 3．（2分）（2013?松江区一模）物质的用途有错误的是（ ） 活A． 性炭可用于吸附色素 B． 氧气有助燃性，可做燃料 C．氮气充入食品包装袋内防腐 D．稀 有气体充入灯泡中可使其耐用 4．（2分）对有关燃烧现象的描述正确的是（ ） 木A． 炭在氧气中燃烧产生大量白烟 B．硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 C．木炭高温下还原氧化铜时，生成红色单质铜 二D． 氧化碳通入水中，生成了碳酸 5．（2分）下列实验操作中，正确的是（ ） A．B． C． D．

取

倾倒液体

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点燃酒精灯

用固体粉末

过滤

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6．（2分）（2009?绥化）下列关于一氧化碳和二氧化碳的说法正确的是（ ） 都A． 是大气污染物 B． 都能与水反应 C．都能还原氧化铜 D．都 能通过碳与氧气反应生成 7．（2分）镁带在耐高温的密封（内含空气）容器中加热，下列各图中，能正确表示容器里所盛物质总质量随时间变化的是（ ）【版权所有：21教育】 A．B． C． D．

8．（2分）（2011?张家界）头发的成分能反映一个人的健康状况．根据分析证明：健康人的头发每克约含铁130mg、锌167～172mg、铝5mg、硼7mg等．这里的铁、锌、铝、硼是指（ ）21教育名师原创作品 分A． 子 B． 原子 C． 单质 D． 元素

9．（2分）（2012?南宁）用下列四套实验装置制取CO2气体，由于装置错误导致可能收集不到CO2的是（ ） A．B． C． D．

10．（2分）2010年诺贝尔物理奖授予发现石墨烯的开创性研究者．以石墨为原料，先制备氧化石墨，再经过热还原制备石墨烯．石墨烯硬度大，导电性能好，有韧性，可弯曲．下列关于金刚石、石墨、C60和石墨烯四种单质的叙述错误的是（ ）21*cnjy*com 将A． 石墨变成石墨烯发生了化学变化 B．四种物质碳原子的排列方式不同 C．四种物质完全燃烧后的产物都是CO2 金D． 刚石、石墨、C60和石墨烯由不同种原子构成

11．（2分）（2005?玉溪）X是一种消毒杀菌效率高、污染小的水处理剂．制备原理为：2KClO3+4HCl（浓）=2KCl+2X+Cl2↑+2H2O

试根据质量守恒定律推断X的化学式为（ ） HHClO A． ClO3 B． C． D．C lO2 Cl2O5

12．（2分）（2009?佛山）“归纳与比较”是化学学习的重要方法，下列有关CO2与CO的知识归纳错误的是（ ） A 组成 一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的．

B 性质 都是无色无味的气体；都能溶于水，水溶液显酸性；都能与石灰水反应；都能燃烧等．

C 用途 CO2可用于光合作用、灭火、化工产品的原料和气体肥料，“干冰”可用于人工降雨等；CO可用作气体燃

料、冶炼金属的还原剂等．

D 危害 CO2会造成“温室效应”；CO极易与血液中的血红蛋白结合引起中毒

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AB C D A． B． C． D． 13．（2分）在一个密闭容器内有A、B、C、D四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下：下列说正确的是（ ）

A B C D 物质

4 6 111 4 反应前质量/g

15 0 84 反应后质量/g 待测

该A． 密闭容器中发生的化学变化属于分解反应 B．密闭容器中发生的化学变化属于化合反应 C．反应后密闭容器中A的质量为22g 该D． 反应中A、B、C、D四种物质的质量比为4：6：111：4 14．（2分）（2009?黄石）下列家庭小实验中，不能获得成功的是（ ） 用A． 2B铅笔芯做导电性实验 B．用过滤的方法把硬水变成软水 C．用冷碟子放在蜡烛火焰上方制取炭黑 用D． 食醋除去热水瓶胆内的水垢

二、填空题（本大题包括5个小题，共23分） 15．（4分）用符号表示或说出符号的意义： （1）4H _________ ；

（2）2个氖原子 _________ ；

（3）3个带三个单位正电荷的铝离子 _________ ； （4）硫酸铁 _________ ． 16．（4分）化学为人类社会的可持续发展做出了巨大贡献．

（1）目前人类通过化学反应获得的能量大多来自于 _________ 、石油、天然气等化石燃料．

（2）氢气是未来的理想能源，可以作为化工生产的重要原料，也可以作航天工业的高能燃料，其燃烧的化学方程式是 _________ ．【来源：21cnj*y.co*m】

（3）开发和利用清洁而高效的新能源替代传统能源：氢气是未来最理想的能源，你认为最理想的制氢方法是 _________ （填序号）．

A．电解水：2H2O═2H2↑+O2↑ B．焦炭与水蒸气反应：C+H2OC．太阳光分解水：2H2O

D．天然气与水蒸气反应：CH4+H2O

H2+CO

2H2↑+O2↑ CO+3H2．

17．（4分）请用下列物质的序号填空．

①一氧化碳 ②焦炭 ③明矾 ④肥皂水

（1）吸烟有害健康，烟气中含有的有害气体是 _________ ； （2）用于冶炼金属的固体是 _________ ； （3）可用于区别软水、硬水的是 _________ ； （4）能把浑浊的河水变澄清的是 _________ ．

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18．（5分）下表是几种常见的元素，用相关元素完成下列问题． 元素名称 钠 铁 铝 氢 氯 氧 硫

①上表元素中，人体中含量最多的元素是 _________ ；其氧化物容易形成酸雨的元素是 _________ ②下图表示气体分子示意模型，其中属于化合物的是 _________ （填字母序号，下同），选用上表中元素，表示A图中的分子，其化学式可能为 _________ （写出两种即可）．

19．（6分）（1）历史上，道尔顿认为原子是一个简单的、不可分割的实心球体．你认为该观点 _________ （选填“正确”或“错误”）．

（2）氧和铝两元素的原子结构示意图分别表示为：OAl

下图是元素周期表的一部分（数字表示相应元素的原子序数），请用元素符号将两种元素填入表中相应位置． （3）锂元素的原子结构最外层电子数为 _________ ；

+

（4）上表中硫元素的每个原子需要得到 _________ 个电子才能形成相对稳定结构的离子，该离子与Na形成化合物的化学式为 _________ ．【来源：21·世纪·教育·网】

1H 9F 3Li

16S 11Na 17Cl

三、简答题（本大题包括2个小题，共15分） 20．（7分）如图1是与水有关的3个实验

（1）A中烧瓶里的水只发生了 _________ 变化（填“物理”或“化学”）； （2）B中试管1内气体的化学式为 _________ ；

（3）“直饮水”的主要生产流程为：自来水→活性炭→超滤膜→紫外线→直饮水，其中超滤膜可以让水分子通过，其它大分子污染物则被截留．从原理上说，此流程中超滤膜的作用与实验C中的 _________ 等材料是相同的． （4）小明同学去黄山旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室在老师的指导下，按下列流程（如图2）进行实验，制取蒸馏水．

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请回答下列问题：

（a）在水样中加入明矾的作用是 _________ ．（b）进行过滤操作时，下列做法错误的是 _________ ． A．玻璃棒靠在滤纸边缘的任一下方 B．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁 C．滤纸的边缘要低于漏斗口 D．液面要低于滤纸边缘

（c）向滤液中加入活性炭，利用其 _________ 性，除去水样中的色素和异味．

（d）高铁酸钠（Na2FeO4）是一种常用的消毒剂，目前被广泛应用于自来水净化．高铁酸钠中铁元素的化合价为 _________ 价． 21．（8分）A、B、C、D、E是初中化学中常见的5种无色气体，其中2种是单质，3种是化合物．它们之间的转化关系如下图所示．

（1）请写出你的推断结果，请写出各物质的化学式：

A _________ ，B _________ ，C _________ ，D _________ ． （2）写出反应的化学方程式： A+E： _________ ； CuO+D： _________ ．

四、实验题（本大题包括2个小题，共20分） 22．（10分）某研究性学习活动小组，从下列装置中选用部分装置组装后在实验室里制取氧气，并通过排水量来测定所收集到氧气的体积．

（1）写出图中有标号的仪器的名称：② _________ ；③ _________ ．

（2）甲同学用一定质量的高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为 _________ ，整套实验装置接口的正确 连接顺序为a→ _________ → _________ →g．

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（3）实验过程中，甲同学观察到E装置中的水变为紫红色，这是因为 _________ 进入E装置并溶于水中的缘故．为了防止试验过程中出现上述现象，相应的改进措施是 _________ ． （4）写出实验室制取二氧化碳的化学方程式 _________ 若用H收集二氧化碳，则验满的方法是 _________ ．

23．（10分）草酸（H2C2O4）化学性质与碳酸相似，在加热条件下都易分解，产物都是氧化物．某校研究小组对草酸的分解产物开展探究．

（1）小明根据草酸中含有 _________ 元素，判断分解产物中一定有水． （2）小东对草酸的分解产物进行猜想和验证：

【猜想】Ⅰ、产物是H2O和CO；Ⅱ、产物是H2O和CO2；Ⅲ、产物是 _________ ； 【验证】小组同学设计如下装置进行实验验证：

①小明认为在A中装入适量的澄清石灰水，就可证明产物气体中有CO2；你认为装入 _________ 溶液，看到 _________ 也可以证明，其反应的化学方程式 _________ ．

②小东认为若C中的澄清石灰水变浑浊，就可以证明产物气体中含有CO．你是否支持小东的观点： _________ （填“支持”或“不支持”），请说出你的理由 _________ ．

③小芳认为从环保角度看，本装置有个缺陷，请你指出该缺陷： _________ ，具体处理方法是 _________ ．

五、计算题（本大题包括2个小题，共14分） 24．（6分）用于治疗流感的抗病毒药物“达菲”可以有效地预防和治疗甲型H1N1流感．从烹调香料八角中提取到的莽草酸是制取“达菲”的基本原料． 请回答：

（1）写出莽草酸的其中一种物理性质 _________ （2）莽草酸的储存方式 _________

（3）莽草酸分子中C、H、O三种原子个数比为 _________ （4）莽草酸的相对分子质量为 _________

（5）莽草酸中碳元素与氢元素的质量比为 _________

（6）莽草酸中氧元素的质量分数为 _________ （精确到1%）

25．（8分）某补钙品（有效成份为碳酸钙，其他成分不含钙元素）的说明中标明含钙量为30%，李琳同学为了检验该产品，取10g补钙品放入100g稀盐酸中，HCl与补钙品的有效成分刚好完全反应（其他成分不与盐酸反应），反应后剩余固体和液体的总质量比反应前减少了2.2g完成下列问题： （1）生成二氧化碳的质量为 _________ g．

（2）补钙品中碳酸钙的质量分数是多少？（写出计算过程）

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（3）补钙品中实际含钙的质量分数是 _________ （写出结果，无需过程）．

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2013-2014学年广东省珠海市香洲区壯华学校九年

级（上）期末化学试卷

参考答案与试题解析

一、选择题（本题包括14小题，每小题2分，共28分．每题只有一个选项符合题意）请把选择题答案填在下面表格内： 1．（2分）从2012年9月15日开始，全球华人在世界各地爆发保钓游行示威活动，海内外华人，同仇敌忾，强烈谴责日本侵略行为，揭露其不改变侵略本质的真面目，向世界宣示钓鱼岛是中国不可分割的领土．在下列示威活动中属于化学变化的是（ ）

高A． 呼口号：钓鱼岛，中国的! B．高举鲜艳的五星红旗，齐唱国歌 C．焚烧像征日本军国主义的画像 极D． 个别丧失理智的人违法打砸同胞的日系车

考点： 化学变化和物理变化的判别． 专题： 物质的变化与性质．

分析： 有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化．化学变化的特征是：有新物质生成．判

断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成．

解答： 解：A、钓鱼岛，中国的，没有新物质生成，故选项错误；

B、高举鲜艳的五星红旗，齐唱国歌，没有新物质生成，故选项错误； C、焚烧有新物质生成，属于化学变化，故选项正确；

D、极个别丧失理智的人违法打砸同胞的日系车，没有新物质生成，故选项错误； 故选C

点评： 本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就

很容易解决．本考点主要出现在选择题和填空题中．

2．（2分）（2011?济宁）下列物质的用途与其化学性质相关的是（ ） 用A． 金属汞作温度计中的液体 B． 用液氮祛除面部的小瘤、痣 C．用二氧化碳作温室气体肥料 D．用 大理石作装饰材料

考点： 化学性质与物理性质的差别及应用． 专题： 物质的性质与用途．

分析： 物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的

性质．

解答： 解：A、用金属汞作温度计中的液体是利用了汞的物理性质﹣﹣汞的热胀冷缩；

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B、用液氮祛除面部的小瘤、痣是利用了液氮的物理性质﹣﹣蒸发时能够吸收大量的热；

C、用二氧化碳作温室气体肥料是利用了二氧化碳的化学性质﹣﹣能和水在光合反应生成有机物； D、用大理石作装饰材料是利用了大理石的物理性质﹣﹣硬度大． 故选C．

点评： 解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来，如果需要通过化学变化表现出来就属于物质

的化学性质．

3．（2分）（2013?松江区一模）物质的用途有错误的是（ ） 活A． 性炭可用于吸附色素 B． 氧气有助燃性，可做燃料 C．氮气充入食品包装袋内防腐 D．稀 有气体充入灯泡中可使其耐用

考点： 碳单质的物理性质及用途；常见气体的用途． 专题： 物质的性质与用途．

分析： 根据物质的性质进行分析，活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味，氧气具有助燃性，氮气化学性质稳定，

稀有气体化学性质稳定，可以用作保护气．

解答： 解：A、活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味，正确；

B、氧气具有助燃性，作的是助燃剂，不是燃料，错误； C、氮气化学性质稳定，可以用作食品防腐剂，正确；

D、稀有气体化学性质稳定，可以用作保护气，使灯泡耐用，正确； 故选B．

点评： 本题考查了常见物质的用途，完成此题，可以依据物质的性质进行． 4．（2分）对有关燃烧现象的描述正确的是（ ） 木A． 炭在氧气中燃烧产生大量白烟 B．硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 C．木炭高温下还原氧化铜时，生成红色单质铜 二D． 氧化碳通入水中，生成了碳酸

考点： 氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；二氧化碳的化学性质；碳的化学性质． 专题： 实验现象的观察和记录．

分析： A、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．

B、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．

C、根据木炭高温下还原氧化铜时的现象进行分析判断． D、根据二氧化碳通入水中的现象进行分析判断．

解答： 解：A、木炭在氧气中燃烧放出白光，没有白烟，故选项说法错误．

B、硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法正确．

C、木炭高温下还原氧化铜时，生成红色单质铜，是实验结论，不是现象，故选项说法错误． D、二氧化碳通入水中，生成了碳酸，是实验结论，不是现象，故选项说法错误． 故选：B．

点评： 本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、

烟和雾的区别．

5．（2分）下列实验操作中，正确的是（ ）

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A．B． C．

取

D．

倾倒液体

点燃酒精灯

用固体粉末

过滤

考点： 液体药品的取用；加热器皿-酒精灯；固体药品的取用；过滤的原理、方法及其应用． 专题： 常见仪器及化学实验基本操作．

分析： A、倾倒液体药品时：取下瓶塞倒放在实验台上，标签要靠向手心，瓶口紧贴试管口；

B、绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯，而应用燃着的火柴或木条来引燃； C、取用粉末状药品时可以用药匙（或者纸槽）．操作要领是：“一斜、二送、三直立”．具体的操作是：先将试管倾斜，把盛药品的药匙（或者纸槽）小心地送入试管底部，再使试管直立起来； D、过滤的具体操作要领及注意事项有：一贴，二低，三靠．

解答： 解：A、倾倒液体药品时，瓶塞取下后要倒放在试验台上，且瓶口要紧贴试管口，故本选项实验操作错误；

B、点燃酒精灯应该使用火柴，不能用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯，故本选项实验操作错误；

C、取用固体粉末时，先将试管倾斜，把盛药品的药匙（或者纸槽）小心地送入试管底部，再使试管直立起来，故本选项实验操作正确；

D、过滤时，缺少玻璃棒的引流，故本选项实验操作错误； 故选：C．

点评： 化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范． 6．（2分）（2009?绥化）下列关于一氧化碳和二氧化碳的说法正确的是（ ） 都A． 是大气污染物 B． 都能与水反应 C．都能还原氧化铜 D．都 能通过碳与氧气反应生成

考点： 二氧化碳的化学性质；一氧化碳的化学性质． 专题： 结合课本知识的信息．

分析： A、根据一氧化碳和二氧化碳是否有毒；

B、根据二氧化碳的特性；

C、根据两种物质谁具有还原性来考虑； D、根据碳燃烧的情况．

解答： 解：A、一氧化碳有毒是空气的污染物，但二氧化碳无毒不污染空气，故A错误；

B、二氧化碳与水反应生成碳酸，一氧化碳是中性气体不与水反应，故B错误； C、一氧化碳具有还原性是常见的还原剂，二氧化碳不具有还原性，故C错误； D、碳完全燃烧生成二氧化碳，不完全燃烧生成一氧化碳，故D正确． 故选D．

点评： 通过回答本题要知道一氧化碳和二氧化碳的性质的异同． 7．（2分）镁带在耐高温的密封（内含空气）容器中加热，下列各图中，能正确表示容器里所盛物质总质量随时间变化的是（ ）21cnjy.com A．B． C． D．

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考点： 质量守恒定律及其应用． 专题： 化学用语和质量守恒定律．

分析： 根据质量守恒定律，参加反应的物质的质量总和与反应生成各物质的质量总和相等，可判断镁带在耐高温

的容器中密封（内含空气）加热时，反应前后密闭容器的质量不变，可以据此分析变作出判断．

解答： 解：根据质量守恒定律，参加反应的物质的质量总和与反应生成各物质的质量总和相等，可判断镁带在耐

高温的容器中密封（内含空气）加热时，反应前后密闭容器的质量不变，即随着加热的时间的延长，物质的总质量应该是一条与时间轴平行的直线，分析所给的选项可以知道选项B符合刚才的分析． 故选：B．

点评： 由于在密封的容器内进行反应，外界的物质不能进入容器而容器内物质也不能逸出，因此整个容器内的质

量总和在变化前后相等．

8．（2分）（2011?张家界）头发的成分能反映一个人的健康状况．根据分析证明：健康人的头发每克约含铁130mg、锌167～172mg、铝5mg、硼7mg等．这里的铁、锌、铝、硼是指（ ）21·cn·jy·com 分A． 子 B． 原子 C． 单质 D． 元素

考点： 元素的概念．

专题： 物质的微观构成与物质的宏观组成．

分析： 根据元素的宏观含义表示一种元素；与微观含义表示该元素的一个原子，进行分析解答本题．

解答： 解：宏观物质的组成，用宏观概念元素来表示，只讲种类，不讲个数；分子的构成，用微观粒子来表示；

在人的头发中铁、锌、铝、硼不能以单质、分子、原子形式存在，而是指元素；故选D．

点评： 理解生活中的各种物质都是由元素组成的．

9．（2分）（2012?南宁）用下列四套实验装置制取CO2气体，由于装置错误导致可能收集不到CO2的是（ ） A．B． C． D．

考点： 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法．

专题： 压轴实验题；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．

分析： 实验室制取CO2，是在常温下，用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加

热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法．装置A可以用于制取少量的二氧化碳；装置B中小试管起液封的作用，可以收集到二氧化碳；装置C中，生成的二氧化碳从长颈漏斗中跑掉了；装置D比较好，用注射器加液体药品，可以随时控制反应的进行．

解答： 解：A、装置A可以用于制取少量的二氧化碳，能收集到二氧化碳，故选项错误；

B、装置B中小试管起液封的作用，可以收集到二氧化碳，故选项错误；

C、装置C中，生成的二氧化碳从长颈漏斗中跑掉了，一定收集不到二氧化碳，故选项正确；

D、装置D比较好，用注射器加液体药品，可以随时控制反应的进行，能收集到二氧化碳，故选项错误； 故选C

点评： 本题考查的是气体的制取装置和收集装置的选择，要注意装置的连接是否严密，气体的制取装置的选择与

反应物的状态和反应的条件有关；收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．装置的选择是中考的重要考点之一，主要出现在选择题和实验题中．

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10．（2分）2010年诺贝尔物理奖授予发现石墨烯的开创性研究者．以石墨为原料，先制备氧化石墨，再经过热还原制备石墨烯．石墨烯硬度大，导电性能好，有韧性，可弯曲．下列关于金刚石、石墨、C60和石墨烯四种单质的叙述错误的是（ ）2·1·c·n·j·y 将A． 石墨变成石墨烯发生了化学变化 B．四种物质碳原子的排列方式不同 C．四种物质完全燃烧后的产物都是CO2 金D． 刚石、石墨、C60和石墨烯由不同种原子构成

考点： 碳元素组成的单质．

专题： 碳单质与含碳化合物的性质与用途． 分析： A、根据化学变化的特征进行判断．

B、根据题干信息结合性质与结构关系进行分析．

C、根据金刚石、石墨、C60和石墨烯的组成分析完全燃烧的产物． D、根据金刚石、石墨、C60和石墨烯的构成分析．

解答： 解：A、化学变化的特征是有新物质生成，根据题意知石墨和石墨烯是不同物质，所以发生了化学变化，正

确．

B、因为它们是不同的物质，碳原子的排列方式不相同，正确．

C、因为它们都是由碳元素组成的，在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳，正确． D、金刚石、石墨、C60和石墨烯都是由碳原子构成的，不正确． 故选D．

点评： 本题主要考查学生对化学反应和有机物的概念及分子组成等有关知识的考查．

11．（2分）（2005?玉溪）X是一种消毒杀菌效率高、污染小的水处理剂．制备原理为：2KClO3+4HCl（浓）=2KCl+2X+Cl2↑+2H2O

试根据质量守恒定律推断X的化学式为（ ） HHClO A． ClO3 B． C． D． Cl2O5 ClO2

考点： 有关化学式的计算和推断；质量守恒定律及其应用． 专题： 化学式的计算；物质质量守恒．

分析： 根据质量守恒定律的微观解释：化学反应前后原子的种类和数目不变．可知在化学反应方程式中，反应物

和生成物中所含的原子的种类和数目相同．由此可推断化学反应方程式中反应物或生成物的化学式．

解答： 解：根据质量守恒定律和化学方程式可知，X的化学式中应含有K的个数为：（2﹣2）÷2=0，含有Cl的个

数为：（2+4﹣2﹣2）÷2=1，含有O的个数为：（2×3﹣2）÷2=2，含有H的个数为：（4﹣2×2）÷2=0；故可推断X的化学式为：ClO2． 故选D．

点评： 本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力．增加了学生分析问题的思维跨度，

强调了学生整合知识的能力．

12．（2分）（2009?佛山）“归纳与比较”是化学学习的重要方法，下列有关CO2与CO的知识归纳错误的是（ ） A 组成 一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的．

B 性质 都是无色无味的气体；都能溶于水，水溶液显酸性；都能与石灰水反应；都能燃烧等．

C 用途 CO2可用于光合作用、灭火、化工产品的原料和气体肥料，“干冰”可用于人工降雨等；CO可用作气体燃

料、冶炼金属的还原剂等．

D 危害 CO2会造成“温室效应”；CO极易与血液中的血红蛋白结合引起中毒 AB C D A． B． C． D．

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