十大杰出青年评选事迹材料（教师）

一片丹心谱华章 满腔热情洒教育

—— 浉河区董家河镇中心学校教师湛昆祥事迹材料

湛昆祥，男，1977年出生，本科学历，现在浉河区董家河镇中心学校任教。作为青年教师，他热爱教育事业，对工作执着追求，在党的培养教育下迅速成长，对工作充满激情，对学生充满爱心，在平凡的岗位无私的奉献，让青春在事业中闪光。

一、 爱岗敬业，精心施教

湛昆祥老师始终以高标准严格要求自己，对工作精益求精，勇于开拓创新，努力探索新形势下教学的新途径。在教学工作中，认真掌握教学大纲，刻苦钻研教材，根据不同专业特点和教学内容精心设计教学方法，深入浅出，因材施教，形成了自己的教学特色。他探索出了“兴趣教学”的课堂教学模式，该模式依据“以人为本的教学思想，提高学生学习兴趣的教育理念，合作学习的教育理论”，树立了“以教师为主导，以学生为主体”的教学意识，创设了宽松和谐的课堂教学氛围，促进了学生全面和谐地发展，教学效果非常显著。几年来，长期代毕业班和班主任工作，所代五届毕业班的数学成绩和班级总成绩均名列全区前茅。自参加工作以来，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。在中学数学教学中，他努力探索素质教育的新途径，在教中研，研中改，积极实践新课程标准，形成了“趣、实、活、新”的教学风格。

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二、积极探索，锐意进取

教师的自我成长需要艰苦的磨砺。俗话说：冰冻三尺，非一日之寒。的确，要想在教学上取得成绩，并非一蹴而就的事情。在近年来的教学工作中，他不甘于墨守成规，力求创新，勇挑重担，在教学第一线积累了丰富的教学经验，并且认真地学习思考他人的教学教法，勤于探索、总结，进而努力使之融合，形成自己特色的教学思路和风格。新一轮课程改革以后，他认真阅读大量的新课程改革资料，自学科研理论，用理论武装自己的头脑。把认为有利于开展教学工作的经验都记录下来，并且在实际工作中、学习中不断完善自我。在提高自己业务能力的同时，积极参加教育科研活动，不断积累经验。几年来，先后撰写多篇论文进行交流探讨，数篇获奖。

勤勤恳恳工作，踏踏实实做人，是湛昆祥老师一贯的作风。从教以来，他始终坚持学习，不断更新知识结构，不断提高自己的教育教学水平，以适应飞速发展的教育教学的需要。树立了终身学习意识。在努力做好本职工作的同时，既是教育者，又是学习者，有计划地参加业务进修，取得了本科学历。

三、春风化雨，爱心无限

湛昆祥老师从开始教师生涯的第一天起，就立志要用真挚的爱去对待每位学生。爱是打开学生心灵的钥匙，爱是教育的核心，只有爱学生，才能教好学生，才能赢得学生的爱。作为班主任，他始终注意渗透道德教育严格要求学生，帮助学生养成严肃认

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真，一丝不苟的良好学习习惯、诚实守信，乐于助人的健全品格和健康人格，他经常组织以“公民道德”“爱护环境”为主要内容的班会，寓教于乐，鼓励学生集体参与，共同接受教育。作为班主任，他有高度的事业心和责任感，一直努力做学生的良师益友，走进学生的心灵世界，了解他们的优点与不足，他认为，一朵花显现不出春天，万紫千红才是春，老师要用真挚的情，浓浓的爱去感染每一个学生，使每一个学生健康成长。对较差的学生他利用午休、课外活动时间进行耐心细致的辅导，有一位学生性格孤僻，不思进取，随意旷课，他及时找该学生谈心，以平等关系和他交朋友，并帮助他，化解他心中的疙瘩，帮助他扬起理想的风帆，使他变得热情开朗，关心集体，学习认真，成绩平稳上升。教书与育人的相互结合，使得身为人师的湛昆祥老师浑身充满亲和力，深受学生好评。

他理解尊重学生，关怀和激励学生不断进取，对学生晓之以理，动之以情，导之以行，启发学生懂得自尊自爱，尊重他人。他热心帮助困难学生，在寒冷的冬天，他总是细心提醒班上学生多穿衣服，预防感冒，经常将自己的衣服拿给衣着单薄的困难学生。在端午、中秋节等假日，湛昆祥老师常常将不能回家过节的外地学生请到家中做客，让学生感受一片亲情，体现出教师对学生的无限爱心。

他深深知道教书育人的核心是育人，所以为了使学生从小树立起正确的人生观、价值观和道德观，他时刻注意自己的一言一

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行，严于律己，以身作则，用自己的模范行动影响和感染学生。 有一次，由于孩子生病，他上课迟到了两分钟，为此他专门向学生做了检讨，并以此给学生讲了遵守时间的重要性。校园里经常看到他早出晚归的身影。有学生和家长问：“湛老师，每天这么忙碌，你不累吗？”他回答：“因为我是教师，我要对学生负责。所有的事都应为学生着想，全身心地投入。”而他这种无私忘我的敬业精神和独特的人格魅力，感染了一届又一届的学生。有同学在给他的来信中写到：“我庆幸初中三年碰到了您。您的诲人不倦，您的谆谆教导，将永远铭刻我心。”还有的写到：“每当我们谈到你，满是骄傲和崇拜。我们会以您为榜样，努力做得最好。”

作为一名年轻教师，湛昆祥老师将继续格守着“丹心化作春雨洒，换来桃李满园香”的诤诤誓言，在传递知识的阶梯上，以甘为人梯的高尚品格,用自己的青春年华、无限爱心，坚定执着为学生撑起了一片广阔的蓝天，谱写着一曲新时期人民教师的青春之歌。

《一片丹心谱华章 满腔热情洒教育》

浉河区董家河镇中心学校教师湛昆祥事迹材料简介

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湛昆祥，男，1977年出生，本科学历，现在浉河区董家河镇中心学校任教。在党的培养教育下迅速成长，对工作充满激情，对学生充满爱心，在平凡的岗位无私的奉献，让青春在事业中闪光。

一、爱岗敬业，精心施教

在教学工作中，认真掌握教学大纲，刻苦钻研教材，根据不同专业特点和教学内容精心设计教学方法，深入浅出，因材施教，形成了自己的教学特色。他探索出了“兴趣教学”的课堂教学模式，该模式依据“以人为本的教学思想，提高学生学习兴趣的教育理念，合作学习的教育理论”，树立了“以教师为主导，以学生为主体”的教学意识，创设了宽松和谐的课堂教学氛围，促进了学生全面和谐地发展，教学效果非常显著。几年来，长期代毕业班和班主任工作，所代五届毕业班的数学成绩和班级总成绩均名列全区前茅。自参加工作以来，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。

二、积极探索，锐意进取

教师的自我成长需要艰苦的磨砺。俗话说：冰冻三尺，非一日之寒。的确，要想在教学上取得成绩，并非一蹴而就的事情。在近年来的教学工作中，他不甘于墨守成规，力求创新，勇挑重担，在教学第一线积累了丰富的教学经验，并且认真地学习思考他人的教学教法，勤于探索、总结，进而努力使之融合，形成自己特色的教学思路和风格。新一轮课程改革以后，他认真阅

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读大量的新课程改革资料，自学科研理论，用理论武装自己的头脑。树立了终身学习意识。在努力做好本职工作的同时，既是教育者，又是学习者，有计划地参加业务进修，取得了本科学历。

三、春风化雨，爱心无限

湛昆祥老师从开始教师生涯的第一天起，就立志要用真挚的爱去对待每位学生。爱是打开学生心灵的钥匙，爱是教育的核心，只有爱学生，才能教好学生，才能赢得学生的爱。作为班主任，他始终注意渗透道德教育严格要求学生，帮助学生养成严肃认真，一丝不苟的良好学习习惯、诚实守信，乐于助人的健全品格和健康人格，他经常组织以“公民道德”“爱护环境”为主要内容的班会，寓教于乐，鼓励学生集体参与，共同接受教育。在教书与育人的相互结合中，使得身为人师的湛昆祥老师浑身充满亲和力，深受学生好评。

作为一名年轻教师，湛昆祥老师将继续格守着“丹心化作春雨洒，换来桃李满园香”的诤诤誓言，在传递知识的阶梯上，以甘为人梯的高尚品格,用自己的青春年华、无限爱心，坚定执着为学生撑起了一片广阔的蓝天，谱写着一曲新时期人民教师的青春之歌。

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读大量的新课程改革资料，自学科研理论，用理论武装自己的头脑。树立了终身学习意识。在努力做好本职工作的同时，既是教育者，又是学习者，有计划地参加业务进修，取得了本科学历。

三、春风化雨，爱心无限

湛昆祥老师从开始教师生涯的第一天起，就立志要用真挚的爱去对待每位学生。爱是打开学生心灵的钥匙，爱是教育的核心，只有爱学生，才能教好学生，才能赢得学生的爱。作为班主任，他始终注意渗透道德教育严格要求学生，帮助学生养成严肃认真，一丝不苟的良好学习习惯、诚实守信，乐于助人的健全品格和健康人格，他经常组织以“公民道德”“爱护环境”为主要内容的班会，寓教于乐，鼓励学生集体参与，共同接受教育。在教书与育人的相互结合中，使得身为人师的湛昆祥老师浑身充满亲和力，深受学生好评。

作为一名年轻教师，湛昆祥老师将继续格守着“丹心化作春雨洒，换来桃李满园香”的诤诤誓言，在传递知识的阶梯上，以甘为人梯的高尚品格,用自己的青春年华、无限爱心，坚定执着为学生撑起了一片广阔的蓝天，谱写着一曲新时期人民教师的青春之歌。

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