中小学教师劳动竞赛活动方案

劳动技能竞赛实施方案

为了认真贯彻落实省、市、区劳动技能竞赛委员会《关于开展重大文化项目建设劳动竞赛活动的通知》精神，进一步激发广大教职工在教育教学实践中的创造活力和创造热情，为我镇教育事业又好又快发展做出新的更大贡献，根据商教工发“2015”4号文件精神，结合我镇实际，决定在全镇广大教职工中深入开展以?构建和谐教育，促进学校发展?为主题的劳动技能竞赛活动，全面提高教职工 队伍素质，提升教育质量，以此促进学校各项工作的开展。特制订***镇中小学《劳动技能竞赛实施方案》如下：

一、指导思想：

以党的十八精神为指导，以科学发展观为统领，以自主创新为动力，以?构建和谐教育，促进学校发展?为主题，以?提升师德素质，构建有效课堂，强化教育质量?为抓手，在全镇深入开展校本研训、教学技能竞赛、教育学术研讨、师徒帮带等活动，充分调动广大教职工的工作积极性、主动性和创造性，进一步提升教职工职业道德素养，提高教职工的业务能力和学术水平，增强教职工的服务意识，促进教师的自身发展，为实现***教育的新发展、新跨越提供人力资源保障。

二、活动的总体要求

以邓小平理论、?三个代表?重要思想为指导，以科学发展观为统领，紧紧围绕教育教学质量这一中心工作和学校发展目标，以?教书育人、管理育人和服务育人?为实践活动内容，以?树、 创、 献? 为主线，努力建设一支高素质专业化教师队伍为重点。注重群众性，充分调动和激发广大教职工参与热情，扩大参与面，提高参与率；继续深入开展以?天天示范课，节节高效率，构建和谐课堂?为抓手的教学活动；以自主课堂教学模式、构建高效课堂，改革教研活动；建立优秀教师指导制度，开展做学生的良师益友活动；结合岗位特点开展管理、制度、德育、教学、服务、特色等创先争优竞赛活动。充分调

动广大教职工的积极性、主动性和创造性，增强责任感和使命感，以良好的状态和饱满的工作热情投身于?创先争优，建功立业? 的劳动技能竞赛活动中。为学校改革发展建功立业，为把我镇各校打造成为有作为、有地位、全区领先、全市有影响力的品牌学校而贡献自己的力量。

三、活动的目标

建立健全劳动技能竞赛领导管理体制，建立和完善竞赛活动、竞赛评估、竞赛激励、劳模选树、竞赛保障等工作机制，形成劳动技能竞赛?基层愿参与、职工要参与、社会支持参与?的良性循环，通过竞赛活动，切实提升队伍素质，提高教育管理效能，推动课堂改革创新，促进学校优质发展。

四、活动内容：

以?比科学管理的民主与规范、比教育教学技能的传承与创新、比教科研成果的优质与高效、比服务岗位的周到与贴心、比团队精神的和谐与拼搏，创‘先进集体’‘模范教师’?为主要内容。

五、争创范围

1．?模范教师?应是在教学、教科研、管理、服务等方面作出突出贡献，具有示范引领作用的先进个人。

2．?模范教师?从在职教职工评选推荐，要在开展劳动技能竞赛的基础上择优推荐。?模范教师?争创范围是指一线教师。

3．?先进集体?应是在师德素质、教育教学、教科研、管理、服务等方面作出突出贡献，在学校各项工作中处于领先水平，具有示范引领作用的优秀团队。

六、内容和条件

（一）“模范教师”比创内容和条件

1.比师德素质：恪守教师职业道德，具有强烈的事业心和责任感，在爱岗敬业、育人助学、尊生爱生、为人师表、严谨笃学、淡泊名利、乐于奉献等方面表现突出；

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2.比师能水平：在课程改革中大力推进素质教育，积极探索新的教学模式，改进传统的教学方式和方法，大力实施?高效课堂教学?，优化课堂教学效益，教师教学基本功扎实，教育教学成绩显著；

3.比教科研成果：努力获取和掌握本学科课程的前沿知识，积极参加教科研活动,按期完成所承担的立项科研课题和校本研修任务。有高水平的论文发表。课题研究成果获得区级及以上的认定，对提高教育质量有明显促进作用；

4.比团结协作：有较强的团结意识和集体荣誉感，有较好的协作意识和合作精神，人际关系融洽和谐；

5.比服务效能：有较强的服务意识和较高的服务效率，服务对象（学生、家长、社会）满意度较高。

（二）“先进集体”比创内容和条件

1．比师德素质：团队所有成员恪守教师职业道德，具有强烈的事业心和责任感，在爱岗敬业、育人助学、尊生爱生、为人师表、严谨笃学、淡泊名利、乐于奉献等方面表现突出；

2．比教育教学：在课程改革中大力推进素质教育，积极探索新的教学模式，改进传统的教学方式和方法，大力实施?高效课堂教学?，优化课堂教学效益，教师教学基本功扎实，教育教学成绩显著。

3．比教科研成果：努力获取和掌握有关学科课程的前沿知识，积极参加教科研活动,按期完成所承担的教科研课题和校本研修任务, 所立课题符合学校教育教学实际。团队人员中有高水平的论文发表。课题研究成果获得区级及以上的认定，对提高教育质量有明显促进作用；

4．比管理服务：在管理科学、民主规范、遵纪守法、服务师生、履职尽责等方面取得显著成绩。在各自的工作岗位上努力实现满意服务、人性化服务，赢得广大师生的赞誉；

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5．比团队和谐：坚持以人为本，具有温馨和谐、团结协作，干事创业的良好氛围，每个成员积极性、主动性、创造性得到充分发挥，工作成绩及效果显著。

七、实施步骤：

（一）准备动员阶段（2015年8月下旬至9月上旬）

1、建立组织。成立劳动技能竞赛活动领导小组，制定活动方案。 2、动员部署。召开动员大会，认真学习，重点通过学习明确活动目的和要求、任务和具体方法步骤，认识活动的重要性和必要性及意义，明确分工和责任。动员和引导广大教职工?讲责任、比奉献、当标兵?，兴起?创先争优、争当标兵?的热潮。统一思想，提高认识，形成浓厚热烈的竞赛氛围。

（二）组织实施阶段（2015年9月中旬至2015年11月底） 紧紧围绕竞赛活动方案，面向全体教工开展各类竞赛活动，组织经验交流，开展业绩评比。

1、开展大讨论。组织教工学习有关文件和法律法规，开展大讨论活动，并及时对教工撰写的读后感、随笔开展评比。开展比敬业，看谁工作作风更加实活动。重点要比工作态度是不是端正，有无推诿扯皮，敷衍了事的情况；要比工作责任心是不是强，交办的工作能不能按时或提前保质保量的完成；要比自律意识是不是好，能不能自觉遵守公司各项规定；要比爱岗敬业是不是真，是不是全身心的扑在工作上。

2、完善制度措施。结合学校实际，以此次劳动技能竞赛为契机，建立健全学校各项制度，并制定开展竞赛评比活动具体措施和量化考核办法。

3、开展竞赛活动。以活动为载体，以弘扬先进为动力，以提高教师的整体素质为重点，全面开展各类竞赛活动：

（1）开展师德演讲赛，提高教职工的职业道德素质。召开师德建设为主题的教师座谈会，结合学校工会开展的师德群体创优活动，评

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选师德标兵，将评选结果向学生家长、社会公布，将师德表现纳入教师考核。开展比干劲，看谁争先劲头更足活动。重点要比工作是不是积极主动，工作的劲头高不高，有没有?想干事、能干事、干好事?的精神状态；要比有没有争先的意识和举措，工作成绩（效）是不是突出。

（2）开展教学比武活动，提高教职工的业务水平。加强业务学习，提高业务水平。开展比钻研，看谁业务提升快活动。重点要比在业务知识的学习上，谁学得更多，钻研得更深、更精，对业务知识掌握得更彻底；要比对自己的工作熟不熟悉，有没有思路和举措；要比谁能将所学的知识运用于实际工作中，解决实际问题，率先成为业务能手。一如既往地开展好?高效课堂?教学研究活动，使之不断地朝着更深内涵方面发展。开展优质课竞赛、教师教学技能竞赛、师徒结队竞赛、征文演讲比赛、三笔一话基本功竞赛等活动。

（3）开展?比奉献，看谁更能吃苦耐劳?活动。重点要比工作中谁埋头苦干、谁的奉献意识强，在任务面前勇于承担，在困难面前勇于进取，在平凡的岗位上力求贡献更大，成果更多，效率更高，服务更好，业绩更优。对默默奉献，质量提升最快的教师进行大力表彰，以形成全校一心一意谋教学，全心全意为学生的良好氛围。

（4）开展树立社会形象活动。建立家校联系制度，积极开展?大家访?活动，努力营造良好的家校教育有机配合的氛围。借助新方法新手段向家长介绍学校教育教学活动开展情况。大力推进新教育实验，全面加强教师与社会、教师与家长，教师与教师、教师与学生、学生与学生的联系，努力扩大学校的社会影响，为打造?人民满意教师?、?人民满意学校?、?人民满意教育?夯实基础。

（三）总结反思阶段（2015年12月上旬）

1、总结。竞赛活动结束后，认真总结竞赛活动取得的实效和存在的不足，提炼好做法、好经验，树立典型。

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2、表彰。竞赛活动结束后，对本次竞赛活动先进集体、优秀教师进行表彰和奖励，同时通过校园广播、集会、简报等多种形式，大力宣传竞赛活动中涌现出的先进典型事迹，激励广大教职工积极参加竞赛活动。同时择优推荐参加区级、市级劳动技能竞赛先进集体、先进个人评选。

八、活动要求：

1、提高认识，加强领导。

为了加强对竞赛活动的组织与领导，确保劳动技能竞赛活动的顺利开展，镇中心校成立了***镇中心小学劳动技能竞赛活动组织机构，具体名单如下：

***镇中小学劳动技能竞赛活动组织机构

组 长：李运良 副组长：屈惠记 闵立行

成 员：任小平 郭来运 郭侃红 郭林 郭书良 田岗会

郭鹏军 王建林 李转宁 王铁军

各学校要充分认识开展劳动技能竞赛暨?优秀教师??先进集体? 创建活动的重要意义，成立相应的组织机构，对竞赛和创建活动做出周密安排，采取有效措施，搞好组织发动和工作落实，确保竞赛活动有专人负责、专人协调、专人落实，保证竞赛活动有载体、有制度、有措施。制订切实可行的竞赛活动方案，严格落实竞赛活动。

2、注重结合，创新举措。

开展劳动技能竞赛要与争创人民满意学校活动有机结合，做到相互融合、相互促进、相互提高。各校要结合本校教工实际，积极创新举措，要把落实规定动作与做好自选动作有机结合，根据各自实际，在活动主题、实践载体和方式方法等方面大胆探索创新，丰富活动内容，创新活动方式，增强活动的针对性、吸引力和影响力，保证竞赛活动有声、有色、有形，形成浓厚氛围，使竞赛活动扎实推进，切实

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取得实效。通过开展竞赛活动，不断提高教工队伍素质，实现互相学习、互相帮助、取长补短，共同提高之目标。

3、加强调研，推动工作。

各校要加强对竞赛活动的调研、交流与研究，在实践中不断创新，形式和方法，善于发现、培养和推广先进典型，采取分类指导、现场推进、经验交流、技艺展示等形式，提炼、总结和推广新经验、新方法，把竞赛活动不断引向深入。

4、加强宣传，营造氛围。

深入发动广大干部教工积极参与劳动技能竞赛活动，宣传开展劳动技能竞赛的重要意义，及时总结劳动技能竞赛开展情况，大力宣传报道在劳动技能竞赛活动中涌现出的先进典型，不断激发广大教工的工作热情，调动他们的积极性和创造性，推动劳动技能竞赛活动不断深入持久地开展，积极主动向上级媒体及主管部门上报劳动技能竞赛活动相关信息。

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