小学四年级语文复习句型转换讲述讲解

句型转换

一、修改病句。（在原句在修改）

１、陈明光荣地被评为“优秀少先队员”的称号。 ２、我们班的王晓英经常不断帮助别人做事。 ３、走进公园，我听到了鸟儿的叫声和花香。 ４、电灯是爱迪生发现的。

５、上课时，全神贯注地听老师讲课。 ６、我把作文中用错的不正确的词语改正过来。 ７、语文是我们应该学好的几门基础学科。 ８、全班坐在教室里，津津有味地听老师讲故事。 ９、这是一个十分非常可爱的小女孩。 １０、我们都担心明天会不会下雨。 １１、从孩子飞出宛转的夜莺的歌声。

１２、《故事大王》符合小学中、高年级学生阅读。 １３、一派欣欣向荣的景象涌现在我们的面前。 １４、快活地飞上蓝天。

15、没有停的药物试验又继续进行。 １６、从今天起，我一定改掉不良的坏习惯。 １７、因为明天下雨，所以我们还去春游。 １８、李建的足球打得很棒，排球也踢得不错。

１９、考试结束了，他首先第一个走出教室。 ２０、蓝蓝的天空中挂着一轮弯弯的圆月。 ２１、星期天，李叔叔来到车站保持公共秩序。 ２２、他完成了一次又一次的艰巨任务。

２３、我现在基本上把不好的学习习惯完全改正了。 ２４、打乒乓球是许多同学十分喜爱的运动。 ２５、王年今年又荣获“三好学生”。

２６、公园里，我们到处可以看到盛开的鲜花和悦耳的鸟叫。 ２７、文娱晚会上，舞蹈和音乐真好看。 ２８、三天前的那顿晚餐丰当丰满。 ２９、他们忍不住情不自禁地笑出声来。 ３０、今天的气温十分干燥，令人难受。 ３１、数学对他特别感兴趣。 ３２、夕阳的余辉被湖水染红了。

３３、陈师傅试制和设计了这种新型控制器。 ３４、为了病人早日康复，正不分昼夜地忙碌着。 ３５、全校师生都积极植树劳动。

３６、在毕业考试中，他取得了优异的成绩。 ３７、他对周围的事物，观察得很详细。 ３８、李青有时天天跟张明在一起打球。 ３９、一切任何困难都吓不倒我们。

４０、北京是美丽的一座城市。 十、用修改符号修改下面一段话。

1、我有一条热爱的红领巾，她向一团火漂在我胸前。遇到困难的时后，告诉我要有战胜困难的绝心和勇敢。受到表扬时，她去提示我不要自豪，要争取最大的成绩。

2、牛顿满脸羞得通红。他检起摔坏的风车，心里难受痛苦极了，但是没留下滴眼泪，从此，牛顿发奋学习，于到任何事情都要问个为什么，渐渐地形成了克苦专研的习贯。 二、

把反问句改为陈述句。 １、

像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？ ______________________________________________________________

2、难道你要违背人类的真理吗？

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3、这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？

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4、小苍鹰怎么会获得今天这样的荣誉呢？

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5、哪条法律规定巴迪一定要成为诗人。

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6、遇到困难，我们共产党员怎么能退缩呢？

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７、这样从一个事实中却可以得出两个不同的结论，这怎么解释呢？

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８、难道你要违背人类的真理吗？

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四、缩句。

1、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。

______________________________________________________________ ２、

雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。

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3、一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去。

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４、秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。

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５、伽利略是１７世纪意大利伟大的科学家。

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６、王老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光。

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７、在那茫茫的大海上飘着的是一艘银灰色的军舰。

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五、把下列句子改为拟人句。 1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。

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2、小草儿发芽了。

______________________________________________________________ 3、春天来了

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4、百灵鸟在树枝叫。

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5、太阳慢慢地从东边升起来了。

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6. 一排排柳树倒映在水中。

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7.、果园里，麻雀叽叽叫。

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8、当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。

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9、知了热得在枝头上叫着“知了，知了！”

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10、天上的星星在闪烁。

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11、柳树的枝条随风摆动。

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12、蜜蜂在花丛中翩翩起舞，饱览春天的美丽。

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13、桃花开了。

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１４、星星在天空中闪耀。

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１５、太阳下山了。

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１６、风把荷花刮得摇摆不定。 六、扩句。

1、风吹小树。

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2、我们来到沙滩上。（至少扩两处）

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3、同学们玩游戏。

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4、叶子结成了账篷。

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５、我给父亲当帮手。

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６、同学们玩游戏。

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七、把下列句子改为反问句。 1、“桂林山水”真是人间仙境啊！

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２、香格里拉的空气像滤过似的。

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３、乡村的孩子知道那是母亲辛辛苦苦挣来的。

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七、把下列句子改为被字句。

１、十七孔桥把湖岸和湖中心的岛连接起来。

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２、母亲紧紧搂住我。

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３、山坡菜地里那薄薄的一层泥土被大雨冲了个一干二净。 ______________________________________________________________

４、库伯先生派人来把奔驰汽车开走了。

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５、厚厚的积雪把树木的枯枝都压断了。

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６、鲜血染红了洁白的衣服，真是惨不忍睹。

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八、把下列句子改为把字句。

1、睁着眼睛的蝴蝶被这个盲姑娘神奇的灵性抓住了。

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２、母亲紧紧搂住我。

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３、年轻人被杰克逊大叔留在庄园里。

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九、把下列句子改成比喻句。 １、海浪激起的泡沫，美丽极了。

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２、割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。

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九、按要求改写句子。

1、调整句序，不改变句意：

①雷锋是我们学习的榜样。_______________________________ ②我经常看到那位邮递员叔叔。_______________________________ ③一到春天，母亲就归例拿出几粒蚕种来。

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2、根据词语的不同意思写两个句子。

漂亮：①表示美丽、好看：_______________________________ ②表示出色：_______________________________

骄傲：①表示“自豪”： _______________________________ ②表示“自满”： _______________________________ 3、用关联词连成句子。

①非典是一种传染性较强的疾病。我们有信心有能力战胜它。 _____________________________________________________________

②______这种花很好看，______ 到了冬天就凋谢了。 ４、照样子写句子。 （１）老师叫我们读课文。

________________________________________ （２）我搬来椅子坐下写字。

________________________________________ （３）例：海棠花开得很旺。 改为：海棠花开得真旺啊！ 大兴安岭的景色很美。 改为：____________________ 这位同学很热心肠。 改为：____________________ 花儿很香。 改为：____________________

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