4第三套广播操舞动青春教案一

第三套广播操舞动青春教案一

第 4 周 课时：2 执教老师： 潘明辉 时间： 45 分钟 日期 ： 2011 年 9 月 1、认知目标：学习广播操预备节，展现自信、自强、充满青春活力的训练。 教 学 目 标 2、技能目标：通过学习，初步掌握广播操预备节的动作要领和要求。 3、情感目标：通过分组练习，调动学生积极性，培养学生细心观察，积极思考，协调统一的集体主义精神。 教学 内容 1、 学习广播体操队形。 2、 学习广播体操《舞动青春》第一阶段：预备节。 重点：学习广播体操《舞动青春》第一阶段：预备节动作路线 难点：预备节第一个八拍3-4拍，整套操动作到位，有力。 重点 难点 顺序 时 间 3 min 学习内容 集合整队 报告课的任务 安排见习生 教师活动 1、教师宣布本学期的广播操课的内容和要求。 学生活动及要求 队形： xxxxxxxx xxxxxxxx男生 xxxxxxxx xxxxxxxx女生 △ 教师 要求：做到“快、静、齐。” 实施的预期目的 1、 强调课堂常规，加强学生组织纪律性。 2、 建立良好的师生关系。 负荷 课前准备 很小 运动参与 7 min 学习广播体操队形 根据学生人数与身高把调整成从高到矮的四路纵队 活动：学生立正站好，根据教师的调整记住自己的位置。 要求：快、静、齐 1、 学生识记广播体操队形 2、 培养学生组织纪律 小 30 min 学习广播操《舞动青春》 预备节8拍×4： 第一个八拍 1—2两臂经侧至侧上举（掌心向 镜面示范8拍×4一次 分节拍领做8拍×4一次 对每个节拍讲解，并提出要求 在教师带领下跟做8拍×4，识记每个节拍动作和要求 队形： xxxxxxx xxxxxxxx男生 xxxxxxxx xxxxxxxx女生 △ 教师 观看教师示范8拍×4一次 1、 使学生识记广播体操预备节动作路线和要求，对整节操有清晰地概念，能够基本独立完成动作。 小中 运 前）。 3—4两臂头上交叉两次（左手在前）。 5—8左脚开始踏步4次，同时两臂经侧还原成直立。 动技 能 1

顺序时间学习内容 第二个八拍 1—2左脚向侧一步成开立，同时左臂侧举、右臂胸前平屈。 3— 头左转90度 4— 头还原。 同时两臂经上向右绕至体侧，还原成直立。 第三个八拍同第一个八拍，但方向相反。 第四个八拍同第二个八拍，但方向相反。 教师活动 学生活动及要求 实施的预期目的 负荷

2、在过程中强调纪律要求，培养学生组织纪律性和协调统一的集体主义精神。 连贯慢节拍领做8拍×4一次，遇到有错误动作的停下纠正错误动作 加快节拍领做8拍 教师巡回指导，纠正动作。 提出要求，学生分 连贯慢节拍跟做8拍×4一次，在教师指导下纠正错误动作 跟做8拍×4一次 一次 学生分组练习，要求细致 5—8左脚收回，×4一次 喊口令8拍×4一次，在教师口令下自己做8拍×4组练习，教师适当点评，观察、积极练习、小组之 表扬鼓励，激励进。 间相互学习。 播放录音，让学生跟音乐的节奏进行练习两次。第一次教师在前面领操，第二次巡回纠正。 5 放松操 小结与评价 指导学生进行放松、领做放松运动。 对学生本节课的学习情况进行讲评、总结 轻松自然地完成动作 1、 恢复身心，消除运动疲劳 2、 陶冶性情 跟音乐的节奏进行练习，要求能跟着音乐的节拍单独完成动作线路。 min 学生认真听讲，共同参与小结 3、 形成正确的学习态度 平均心率： 140次/分 预计练习密度： 40%± 场 地 器 材 场地：操场 器材：录音机 2

运动技 小中 能 身 体健小 康 预计 负荷

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