六年级上册第八单元自测题及答案

六年级上册单元基础练习卷（8）

班级： 姓名：

一、基础

1、看拼音写词语。

pú xiě yōu jìnɡ là zhú shī mínɡ chún shú m? shēnɡ

谱 写 幽 静 蜡 烛 失 明 纯 熟 陌 生

qīnɡ yōu qín jiàn táo zuì sū xǐnɡ fēi bēn jì lù

清 幽 琴 键 陶 醉 苏 醒 飞 奔 记 录

lái yīn h? shà shí jiān wēi bō lín lín tàn fǎnɡ jiāo sha

莱 茵 河 霎 时 间 微 波 粼 粼 探 访 交 涉

fēnɡ cǎi fù yuē dàn yǎ zhuō mō chan tuō huàn ju?

风 采 赴 约 淡 雅 捉 摸 衬 托 幻 觉

shēn yuǎn jiànɡ shēnɡ m? fǎnɡ shēn duàn zào jiù kànɡ yì

深 远 降 生 模 仿 身 段 造 就 抗 议

fēnɡ dù liàn jiù yì lì yǒu zhāo yī rì dà yánɡ bǐ àn

风 度 炼 就 毅 力 有 朝 一 日 大 洋 彼 岸

bù jiě zhī yuán àn wú tiān rì yǎn mào jīn xīnɡ w?i suǒ yù w?i

不 解 之 缘 暗 无 天 日 眼 冒 金 星 为 所 欲 为

shǔ qù hán lái bú zài huà xià qia qia sī yǔ wú yán yǐ duì

暑 去 寒 来 不 在 话 下 窃 窃 私 语 无 言 以 对

2、补充成语

雕（梁）画（栋） （巧 夺）天工 独具（匠 心） 引人（入 胜） （响 遏）行云 余音（绕 梁） 不落（窠 臼） （雅 俗）共赏 美不（胜 收） （脍 炙）人口 曲高（和 寡） （妙 笔）生花 3、补充填空

（1）伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰： “ 善哉 ， 峨峨兮若泰山！” 志在流水，钟子期曰： “善哉，洋洋兮若江河！” （2）子期死，伯牙谓世再无知音， 乃破琴绝弦，终身不复鼓。 （3） 人们把真正了解自己的人 叫做知音。 （4）高山流水 比喻知音难觅或乐曲高妙 。 二、基础知识题型训练 4、划去错误的读音。

恬（ti?n tián）静 莱茵（yīn yīng）河 纯熟（shóu shú ） 肖（xiāo xiào）像 入场券（quàn juàn） 喝彩（hē ha） 5、划出句子中的错别字并在括号里改正。

既使被挤在厚厚的暮布里，憋闷的满头是汗，也兴味昂然。( 幕 )( 得 )( 盎 ) 舞台如一炉火，练就了我的勇气和意力。( 炼 )( 毅 ) 6、查字典

（1）“赞叹不已”的“已”字用音序查字法，应查大写字母（Y ）。“已”在字典里的解释有：①已经；②后来；③止。这里应选第（ ③ ）种解释。 （2）“无足重轻”中的“足”，部首是（ 口 ），“足”在字典里的解释有：①脚；②满、充分；③值得。这里应选第（③）种解释。

（3）清幽的“幽”字，用数笔画查字法共（9）画。 第6笔笔画名称是（撇折）。

7、在空白处填上成语。（意思合理即可）

从前，伯牙和钟子期一见如故。伯牙鼓琴出神入化，钟子期和他心有灵犀。伯牙鼓琴心里所想到的，子期都能够听出来。子期驾鹤西去，伯牙伤心欲绝，就断了琴弦，再也不鼓琴了。这就是“伯牙绝弦”的故事。 8、句式转换。

王老师说：“小东，叫小文到我办公室来。”（改转述句）

王老师对小东说，叫小文到他办公室去。 妈妈告诉我她今天中午不回家吃饭，叫我到姑妈家去吃。（改直接叙述） 妈妈告诉我：“我今天中午不回家吃饭，你到姑妈家去吃。” 9、我的舞台从床上转移到了铺着练功毯的院子里。（缩句）

舞台转移到院子里。 10、月光照进窗子。（扩句）

明亮的月光柔和地照进木格窗子里。 11、给下列句子排序。

（ 5 ）一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。 （ 1 ）小花园在教室的左边，长八米，宽四米。

（ 4 ）花园里四周的道路上都长满了青草，好象铺了一层绿毯。 （ 2 ）它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。

（ 3 ）花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。

（ 6 ）到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿，美丽极了。

三、积累运用

12、贝多芬被世人尊称为“乐圣”。他广为流传的作品除了《月光奏鸣曲》之外，还有《英雄》 《命运》 《田园》 《合唱》 等。（3个即可） 达·芬奇是世界著名的音乐家，他的经典作品有 《蒙娜丽莎》 《最后的晚餐》 等。 13、根据情景填空：

①小红和妈妈去大西北旅游，火车经过大戈壁，看到太阳圆圆的，像个大红灯笼在天边慢慢往下沉，一户农家冒着烟，袅袅上升，黄河缓缓流淌，她想起：“大漠孤烟直，长河落日圆”这句诗。

②小明书法写得好，还会画梅花，妈妈夸他的梅花颜色真好看，可小明却说：“不要人夸好颜色，要留清气满乾坤。”

③我们六(5)班与六(3)班进行了几场足球赛,我们班由于实力太差,总是以失败而告终,这真是(“孔夫子搬家——尽是输（书）。”)(填歇后语)

④毕业前夕，师生之间，同学之间常常会留下赠言，请你根据赠言的对象选用合适的名言警句，给下面的两位同学送上美好的祝愿。

李锦同学（酷爱读书）： 读书破万卷，下笔如有神。/ 书籍是人类进步的阶梯。 张明同学（害怕困难）： 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。/世上无难事，只怕有心人。

14、根据典故填写历史人物名字。

勾践 卧薪尝胆 项羽 无颜见江东父老 刘备 三顾茅庐 关羽 人在曹营心在汉 15、口语交际

情景描述：一天，刚刚起床的张婷迷迷糊糊地来到水池边漱口,突然，她发现一只灰色的老鼠正趴在水池边上，瞪着眼睛看着她呢——

张婷：啊！老鼠！

妈妈（一位胆小又爱干净的女士）：啊！啊！老公快来抓住它。 弟弟（一个对一切事物都好奇的大胆七岁孩子）：咦！老鼠？在哪？我来看看。 爸爸（沉着镇定的一家之主）：大家稳住，别怕！我来抓它。 （语言要符合人物的特点。）

六年级上册单元阅读练习卷（8）

班级： 姓名：

鹬蚌相争①

《战国策》

蚌（bàng）方出曝（pù）②，而鹬（yù）啄其肉，蚌合而钳（qián）其喙（huì）③。 鹬曰：“今日不雨④，明日不雨，即有死蚌！” 蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬！” 两者不肯相舍。渔者得而并擒之⑤。 注释：

①鹬：水鸟名，嘴长，能捕食小鱼、贝壳。 ②方：正。曝：晒太阳。 ③钳：夹住。喙：鸟的嘴。 ④雨：下雨。 ⑤擒：捉住。 1、“舍”字典上有多项意义，在文中的读法和意义是（ C ） A.sha，房屋 B.sha，谦词 C.shě，舍弃 D.shě,施舍 2、用白话文解释下面这个句子，使其通顺易懂。

今日不雨，明日不雨，即有死蚌！

今天不下雨，明天不下雨，就有死蚌了。 3、写出由这则寓言故事形成的成语：

鹬蚌相争，渔翁得利。

庄重的乞讨

庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗？

那天，我乘20路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情níng zh?ng。不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己：\女士们、先生们，我是下岗的，有个儿子，刚进大学。现在生活发生点困难。我平时喜欢音乐，吹口琴是自学的。我为大家表演口琴独奏，愿大家途中愉快。\说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即，一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，

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