2016湖南信息职业技术学院单招测试题附答案（语文）

考单招——上高职单招网 www.danzhaowang.com 一、本大题共7小题，共17分。

1. 依次填入下面横线处的成语、俗语及节日名，恰当的一项是（3分）

汉字的语义在变化，但没有脱离本义变化. 如“巧”，技也，本义为“技艺高明”，“ ① ”中的“巧”用的就是本义；“ ② ”中的“巧”是由本义引申出的“灵巧、能干”之意。另外，还有源于牛郎织女传说的“ ③ ”，这里的“巧”也与其本义密切相关。

A. ①巧夺天工 ②巧妇难为无米之炊 ③乞巧节 B. ①巧立名目 ②无巧不成书

③巧女节 C. ①巧夺天工 ②巧妇难为无米之炊 ③巧女节 D. ①巧立名目 ②无巧不成书

③乞巧节

2. 多年来邻居奶奶一直很关心李明，奶奶生病了，李明带着礼物去看望。进门后，李明说了很多问候的话，下列各句最恰当的一项是（3分）

A. 奶奶，听说您得了很重的病，我来看您了。 B. 奶奶，我家水果太多，没人爱吃，您就吃吧。 C. 奶奶，您一直很硬朗，怎么一下子就病成这样了！ D. 奶奶，我还带了您最爱吃的点心，您一定要多吃些。 阅读下面的文字，完成3-7题。

考单招——上高职单招网 www.danzhaowang.com 一场秋雨，一层凉意。东京大学校园里的银杏开始 ① 、进校门便是一地金黄。如果恰逢正午的太阳，景色更为壮观。报载北京前两天下雪，想来北大校园里的银杏早已 ② 。银杏有大小，—地金黄的时间也有先后，可两座校园确有不少相似之处，难怪刚来时老有梦里曾相见之感。

客居异国，不免思乡。忽忆起杜牧诗句：“十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。”并无牧之之才气，也难得“烟花三月下扬州”，只是凭空觉得“十年一觉”四字惊心动魄。

曲指算来，从我第—次到北大寻梦，到今秋东渡访学，刚好十年。人生能有几个“十年”?更何况适逢从“而立”走向“不惑”？倘若不是此次偶然的出游，造成—种时空的距离和陌生化的效果，或许不会如此清醒地“追忆逝水年华”，也不会如此真切地感受到十载燕园梦的 ③ 。

3. 文中画线词语有错别字的一项是（2分） A. 确有 B. 薄幸 C. 曲指算来 D. 东渡

4. 依次填入文中①、②、③处的词语，最恰当的一项是（2分） A. 凋零 飘落 飘逝 C. 飘落 凋零 飘逝

B. 飘落 飘逝 凋零 D. 飘逝 凋零 飘落

5. 下列句中加点字的运用，不同于其他三句的一项是（2分） ．．A. 一场秋雨，一层凉意 ．

B. 一盏明月静悬高空 ．

C. 江南无所有，聊赠一枝春 D. 一缕花香浸润心间 ．．

考单招——上高职单招网 www.danzhaowang.com 6. 扬州三月美，瘦西湖景最佳。在瘦西湖公园东北门有一副对联，上联是“风生碧涧鱼龙跃”，下面对句是其下联的一项是（2分）

A. 山色迎人秀可餐 C. 月照青山松柏香

B. 松排山面千重翠 D. 地辟天开指顾中

7. 下列有关文学常识的表述，有错误的一项是（3分） ．．．

A. 杜牧是晚唐杰出诗人，人称“小杜”以别于杜甫，又与李贺并称“小李杜”。他以七言绝句著称，且擅长文赋，有《阿房宫赋》为后世传诵。

B. “烟花三月下扬州”出自李白的《送孟浩然之广陵》。盂浩然是李白非常欣赏的诗界名士，李白曾以“吾爱孟夫子，风流天下闻”的诗句称誉之。

C. “而立”、“不惑”出自《论语》，是古人形容年龄的词语，与之相类的词语还有“弱冠”“耳顺”“花甲”“古稀”“耄耋”等等，今人也时有使用。

D. “追忆逝水年华”一语，恰是法国作家马塞尔·普鲁斯特的代表作之名，《追忆逝水年华》这部小说是20世纪世界文学史上最伟大的小说之一。

二、本大题共5小题，共25分。阅读下面的文言文，完成8-12题。

训蒙大意示教读注

明·王守仁

古之教者，教以人伦。后世记诵词章之习起，而先王之教亡。今教童子，惟当以孝弟忠信礼义廉耻为专务。其栽培涵养之方，则宜谚之歌诗以发其志意，导之习礼以

考单招——上高职单招网 www.danzhaowang.com 肃其威仪，讽之读书以开其知觉。今人往往以歌诗、习礼为不切时务，此皆末俗庸鄙之见，乌足以知古人立教之意哉！

大抵童子之情，乐嬉游而惮拘检，如草木之始萌芽，舒畅之则条达，摧挠之则衰痿。今教童子，必使其趋向鼓舞，中心喜悦，则其进自不能已。譬之时雨春风，沾被．．卉木，莫不萌动发越，自然日长月化；若冰霜剥落，则生意萧索，日就枯槁矣。故凡诱之歌诗者，非但发其志意而已，亦所以泄其跳号呼啸于咏歌，宣其幽抑结滞于音节也。导之习礼者，非但肃其威仪而已，亦所以周旋揖让而动荡其血脉，拜起屈伸而固．束其筋骸也。讽乏读书者，非但开其知觉而已，亦所以沉潜反复而存其心，抑扬讽诵以宣其志也。凡此皆所以顺导其志意，调理其性情，潜消其鄙吝，默化其粗顽，日使之渐于礼义而不苦其难，入于中和而不知其故。是盖先王立教之微意也。 ．

若近世之训蒙稚者，日惟督以句读课仿，责其检束而不知导之以礼，求其聪明而不知养之以善，鞭挞绳缚，若待拘囚。彼视学舍如囹狱而不肯入，视师长如寇仇而不欲见，窥避掩覆以遂其嬉游，设诈饰诡以肆其顽鄙。偷薄庸劣，日趋下流。是盖驱之于恶而求其为善也，何可得乎？

凡吾所以教，其意实在于此。恐时俗不察，视以为迂，且吾亦将去，故特叮咛以告。尔诸教读，其务体吾意，永以为训，毋辄因时俗之言，改废其绳墨，庶成“蒙以．．养正”之功矣。念之念之！

注：教读，社学的教师。

8. 下列语句中，加点词语的解释不正确的一项是（3分） ．．．A. 中心喜悦 ．．

中心：内心

考单招——上高职单招网 www.danzhaowang.com B. 拜起屈伸而固束其筋骸也 ．

而：却 渐：接近 绳墨：规矩

C. 日使之渐于礼义而不苦其难 ．D. 改废其绳墨 ．．

9. 下列对文中语句的解释，不符合文意的一项是（3分） ．．．A. 亦所以泄其跳号呼啸于咏歌

也用来在吟唱诗歌中消耗他们蹦跳呼喊的精力 B. 日惟督以句读课仿

每天只是用标点断句、课业练习督促他们 C. 窥避掩覆以遂其嬉游

伺机逃避、掩饰遮盖来达到他们嬉戏玩耍的目的 D. 庶成“蒙以养正”之功矣 一定能成就“蒙以养正”的功效了

10. 下列对文章的理解和分析，不符合文意的一项是（3分） ．．．

A. 作者对重视道德培养的古代教育十分推崇，并依其意提出自己的儿童启蒙教育理念。

B. 作者认为顺应儿童天性，以歌诗、习礼等熏陶渐染，才能真正实现先王立教之深意。

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