大班传统节日主题活动的组织与实施 - 图文

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大班传统节日主题活动的组织与实施

作者：门利艳

来源：《学前教育(幼教版)》2016年第03期

中国的传统节日丰富多彩，春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节……每个传统节日都有其丰富而深远的寓意。作为幼儿园教师，有责任利用丰富的传统节日资源，在幼儿园开展各种传统节日的教育活动，去挖掘一些节日中隐含的民俗文化，探索出一套适合幼儿园开展的传统节日教育的主题活动实施方案。但是在组织大班幼儿开展节日教育时，我发现目前的传统节日教育活动还存在着一些问题。幼儿方面，知道的纪念节日多，知道的传统节日少；了解的过节形式多，了解的过节内涵少。教师方面，有随机的渗透教育，缺少专门的主题教育；有零散的民俗常识，缺少系统的民俗知识学习。

传统节日教育以主题活动的形式开展，能够最大限度地体现大班教育的整体性、互动性、多样性和参与性原则。在活动前将可以开展的五大领域的教育活动、环节，可以渗透的内容，可以进行的游戏，合理组织安排，让幼儿在系统的传统节日教育中感受节日氛围、了解节日习俗、参与节日活动，可以最大限度地发挥一日教育的整体教育功能。通过几年的探索与尝试，我们分别开展过中秋、重阳、春节、清明、端午五个主题。在五个传统节日主题的开展中，我积累出了一些有效的组织与实施策略。 组织前要做到的几个方面 1. 收集资料，教师学在前

开展传统节日主题前，教师要从传统节日的内涵、来历传说、民俗活动、特色饮食四个方面进行系统的学习，深刻理解节日的内涵，熟悉这个节日特有的民俗活动，了解这个节日的饮食特点，甚至要学会一些小吃的制作方法。在这几个传统节日主题开展的过程中，我对教师需掌握的基本知识进行了归纳和汇总。（如右表）

要想让幼儿更好地在活动中获得有益的经验，教师要根据自己所学收集节日相关图片、文字资料、视频等信息，以让幼儿能够在活动中更生动、更形象地理解这个节日的内涵与习俗。 2.制定详细的主题计划

为了能更系统、全面地开展教育活动，在活动前要制定详细的主题活动计划，以确保主题活动顺利、高质量地开展。以清明节为例做简要说明。制定主题活动目标：1.知道清明节是中国的传统节日，了解清明节的来历；2.尊重生命，了解生命的过程、生命的意义和价值；3.了解并体验清明节的多种民俗活动；4.能主动调节消极情绪，关注自己的健康。结合清明节的节日内涵、传说、民俗、饮食等，确定主题活动内容及组织，例如，清明节活动前，通过收集关于清明节的古诗、故事、绘本，丰富对清明节的了解；通过阅读绘本《獾的礼物》《一片树叶

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