红旗团委答辩最终定稿

承前启后、继往开来，精心打造教师教育新文化

——教师教育学院团委“红旗团委”申报自述

尊敬的各位领导、亲爱的老师、同学们，下午好：

我是教师教育学院团委的陈述代表支景,非常荣幸能够作为首个团队参加本次答辩，我身边的是教师教育学院团委的老师们：团委副书记李晓亮、团委委员孔晖、王昕。翟云秋老师因培训未能参加本次答辩。

过去的一年，我院团委在校、院两级党政领导的亲切关怀和悉心指导之下，齐心协力，积极探索，始终秉持“培养未来教育家”的工作理念，在紧扣师范特色、坚持年级与专业纵横结合、全面发展的基础上，从品德培养、专业培养、能力培养“三个维度”入手，思想教育、组织建设、素质教育、维权服务、理论研究“五位一体”，精心打造教师教育新文化。

一、校院两级党政高度重视，为打造教师教育新文化保驾护航

各级领导高度重视学院团委建设，多次指导团工作。学院定期召开团工作会议以及全院团干部会议，2012年3月以来，院团委秉持“立足当前，着眼未来；脚踏实地，开拓创新”的理念，强化教育引导，对团员同学进行信念塑造与引领。

二、师范生品德培养作为首要任务，奠定教师教育新文化道德基石。 1、思想教育引领青年

第一，有序开展团组织生活，丰富团员精神内涵。通过青年团校、红网工程、时事热点剪报本等活动帮助团员充分了解团工作、提升团员精神内涵；各支部组织了大批如“师魂·中国梦”、“感动中国﹒感动你我”、“回顾风雨历程﹒展望十八大”、“新篇章·新青年·新教师” 的优秀主题团队活动。

第二，围绕“学为教育家”理念加强师德素养。从2010级师范生开始，宋永忠书记每年都要为全体师范生上入学第一课，希望学生从入学第一天起就有高起点、高标准、高要求。通过“师志不渝”演讲比赛、教育类书籍读后感征文、教师职业生涯访谈、“与教育大师的百年之约青春宣讲会”等主题教育活动引领团员青年树立“学为教育家”的职业理想；开展学习党的十八大系列研讨活动、聆听全国教书育人楷模事迹报告会，与江苏省人民教育家座谈交流，让学生接受教育家使命的洗礼，明确努力方向。

第三，全面拓宽宣传平台展现学院风采。团委目前已拥有团报《师承》、院报《师语》、院刊

《师道》等传统纸质媒体及学院腾讯微博、人人主页、“星火师承”微博等网络媒体。我院“闪耀新师界”教师职业技能大赛、“最炫早读风”网络打卡、暑期社会实践等活动受到了团中央、扬子晚报、江苏教育电视台、龙虎网、凤凰网等媒体的广泛报道。学院连续两年获得校优秀供稿单位称号。

2、组织建设凝聚青年

第一、加强基层组织制度建设，指导工作获得实效。依据《院共青团基层组织建设规章制度》、等制度方案,团委积极完善学生组织、团支部建设，为学生组织提供良好的工作环境和充裕的活动资金。一年来，10级生物师范获得校十佳班级；10级思政专业获得了校红旗团支部的称号。

学院积极探索党团工作新形式，党员团员结对、党支部建设指导团支部建设，积极营造“创先争优”活动氛围。2012年的“铸师魂、树师表、争先锋”党员主题教育活动和 “三育人”党建机制都是将这一工作理念融入其中，期以提升学生师德素养。

第二、注重团学干部的培养任用，积极发挥榜样作用。团委定期组织团干部学习。开设新生干部培训班2期，干部考核优秀率98.2%。目前，已推荐8名优秀团干部参加“青年马克思主义者培养工程”，充分发挥学生榜样在团工作的引领作用。

3、理论研究发展青年

团委老师认真学习，积极参加各级各类培训，目前已拥有心理咨询师、全球职业规划师、KAB创业导师等相关资质。在学院党委带领下积极参与学校课题申报，撰写论文，不断提升自己的理论素养。

三、两个课堂广泛结合深化师范生专业培养，夯实教师教育新文化专业基石。

1、学风建设效果显著。

学院重视人才培养的质量，坚持做到党团工作与教学相结合、第一课堂与第二课堂相结合。自2011年11月起加强学风建设，召开“学风建设动员大会”、聘任学业导师，出台《团支部学风建设指南》。要求每个支部有一项学风建设公约、一项学风建设特色活动，保证了学风建设工作的机制化、常态化、特色化。新疆学生英语帮扶活动、趣味物理实验设计演示等学风建设优秀活动与专业结合，促进了学院优良学风的形成。

2、校园文化活动初具品牌效力。

围绕“师”字品牌积极开展校园文化活动。学院团委积极申报并承办校园精品文化活动，共

三项活动获校级立项，其中两项重点立项，两项一等奖。2012年度“我们的南师生活”师范生青春风采大赛围绕校庆年，结合师范特色，展示了新时代青年风采。此外，我院开展的“红烛室范”宿舍文化节、青春宣讲活动、师范生职业技能大赛、师范生教学基本功达标测试、助人自助魅力大赛、“研师论道”研究生论坛；承办“中华诵?2012经典诵读大赛”南京师范大学赛区比赛、江苏省师范生基本功大赛文科艺体组比赛等活动，营造了良好的教师教育文化氛围。

3、学术科技活动成果丰硕。

学院大力支持学生参加学术、科技类竞赛，2012年我院学生申报大学生实践创新项目44项（其中6项省级立项）、推荐大学生科学基金项目7项、申报大学生创业项目7项。今年申报创新创业训练计划项目85项，国家级学术类竞赛获各类奖项近50人次。学院着力为学生提供多样的学习交流平台，特别邀请美国、港台教育界知名学者来学院进行讲学。

四、坚持实践育人拓展师范生能力培养，落实教师教育新文化能力基石。 1、社会实践制度规范，参与积极，成绩斐然

完善了《教师教育学院暑期社会实践指导手册》等文件材料。学院全体青年团员积极投身社会实践，暑期社会实践参与率达100%。2012年，共组建小分队95支，新拓展了常州市监管支队和丹阳光彩学校等社会实践基地，其中丹阳团队为2012年省级重点团队、常州小分队获得团中央及相关媒体广泛报道。团委也在校暑期社会实践评比中获优秀组织奖、校友寻访先进学院。

2、志愿服务深入人心，星火师承奉献青春

我院中国志愿者注册人数占全院人数的98.9%，人均志愿服务时长达30小时。目前，“红烛”志愿者协会在仙林中学长期开展“快乐星期六”校本课程特色活动，获得校优秀志愿服务基地称号。同时，在南师附校开展课外辅导，在仙林新村举办义务家教等活动。2012年11月，志愿者参加江苏省首届师范生基本功大赛志愿服务活动获得了参赛代表的一致好评。

3、维权服务创业创新，营造青年团员成长氛围

第一、理想塑造筑未来，创业提升促成长。举办“师情画意”职业领航系列主题教育活动，完善《行知录》针对不同年级开展理想塑造活动，规划学生教师生涯。与学工处、校团委合办“2012年校园模拟招聘大赛教师专场”。积极组织学生参与创业计划竞赛，体验校园招聘会，观摩“江苏省首届师范生教学基本功大赛”比赛；组织开展本研交流会等一系列与专业学习和职业发展相关的活动。

第二、关注贫困学生，帮助树立健康心态。确保贫困生认定与奖助学金发放过程中公正、公

平；在学习生活上结对帮扶，此外，由贫困生同学自发成立了“相勤相爱”爱心社在自立自强的同时，开展志愿服务，回馈社会。学院获得校心理健康教育先进集体。

第三、心系学生服务维权，创多种渠道共监督。 组建维权信息员队伍，做好常规工作的同时，举办维权在线，众口来调等特色活动。聘任了“学院活动评论员”，让全院学生监督学院的各类活动，更好地践行为学生服务的理念。

五、特色鲜明，师范先行，教师教育新文化初显特色

承百年师范光荣传统，创教师教育崭新纪元。学院成立以来始终以“培养未来教育家”为目标，全方位打造教师教育新文化——

教师教育新文化以德为本，通过各类思想政治教育活动培养学生养成良好的公民道德、职业品质，三年来已形成学院特有品牌活动，寓教于学、寓教于思、寓教于赛。

教师教育新文化求知务实，着眼于学生学科专业能力和教师专业化能力的双向强化，积极创建学习型团组织。

教师教育新文化寓教于行，引领学生关注职业发展，通过社会实践、志愿服务增强师范生的职业认同感和实践能力，提升就业竞争力。

回顾以往，需要学习的地方还很多。我们将进一步密切与专业学院之间的交流，虚心学习；学院学生干部的综合素养、纽带作用仍需强化。在创新创业方面，还将继续探索累积经验。展望未来，教育大计，教师为先。精心打造教师教育新文化一直是我们不断的追求和前进方向。教师教育学院团委将凝心聚力，努力，我们一直在路上。

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