最新2018-2019年中考语文精品复习：6-写作专题(21页,附范文)

写作专题

复习清单

1.根据题意和要求写作。所写文章要感情真挚，能表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。

2.中心明确，思想健康，力求有创意。

3.根据表达的中心，选择恰当的表达方式，合理安排内容的顺序和详略，条理清楚地表达自己的思想。运用联想和想象，丰富表达的内容。

4.写记叙性文章，做到内容具体；写简单的说明性文章，做到明白清楚；写简单的议论性文章，做到观点明确，有理有据；写实用性短文，要贴近日常生活。

5.能从文章中提取主要信息，进行缩写；能根据文章（或材料）的基本内容，展开合理想象，进行扩写；能变换文章的文体或表达方式，进行改写。 考查形式

近三年来，北京中考作文的考查主要采用“根据情境，按要求写作”和“根据题目，按要求写作”这两种形式。“根据情境，按要求写作”也就是平常我们所说的小作文或微写作，要求考生完成特定情境下的具体的语言表达任务。赋分为10分，一般要求字数在150~200之间。“根据题目，按要求写作”即大作文，不限文体，分值为40分，一般要求不少于600字。

一、根据情境，按要求写作

真题回放

（2016·北京）根据情景，按要求写作。（共10分） 从下面两个题目中任选一题，按要求写作。 ．．．．

题目一：有位外地朋友来北京，想通过品尝北京特色美食体验京味文化。请你写一段话，向他推荐一种具有北京本地特色的美食（如北京烤鸭、涮羊肉、炒肝儿、豆汁儿、驴打滚儿、冰糖葫芦、艾窝窝……）。

题目二：语文课上，老师组织同学们讨论《三国演义》中诸葛亮这个人物形象。你的任务是阅读下面连环画，就印象或感受最深的一点，写一段点评（可以点评诸葛亮的精神境界，也可以点评他的所作所为），准备发言。

3.诸葛亮又嘱咐姜维暂不发丧，确保安 4.姜维依诸葛亮嘱咐，退兵时设下埋伏。1.诸葛亮驻军五丈原，2.诸葛亮病情日益严旧病复发，又听说重，开始交代后

盟友东吴战败退兵，眼看北伐无望，口吐鲜血，晕倒在地。 事。他给刘禅写了一道表章，劝他勤政爱民，重用贤臣。 全退兵。一切吩咐妥当后，他含恨而逝，时年54岁。 司马懿中计，大败而逃。正可谓“死诸葛吓退活司马”。 要求：（1）内容符合要求，语言使用得当。（2）字数在150~200之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

【试题解析】题目一要求考生向从外地来北京的朋友推荐一种北京本地特色美食，这个题目是偏于说明性的微写作。题目二是让考生就题目所给连环画中印象或感受最深的一点点评诸葛亮的精神境界或所作所为。这个题目是偏于议论性的微写作，写作应该有观点有材料，观点和材料要紧密结合。

“根据情境，按要求写作”，主要考查考生片段性写作或实用性文体写作的能力。这种考查一般创设现实情境，以任务驱动的形式呈现作文要求，所以作文形式是多种多样的，包括口语的、书面的，实用的、文学的，感谢信、求职信、策划方案、建议书、倡议书、演讲稿等等。总之，题目会为考生创设一个具体的写作情景，提出明确的表达任务，考生要让自己进入具体的情景，完成相应的表达任务。2016年北京中考卷小作文重点考查灵活运用语言文字完成现实需要的写作能力，所以对考生没有过多的格式限制。北京中考试卷中的小作文，一般提供两道试题，考生可以根据自己的特长或兴趣，选择其一作答。

【解题指导】考生首先要认真审题，明确具体的情境中的语言表达任务是什么。比如题目一，“外地朋友来北京，想通过品尝北京特色美食体验京味文化”，那么你在选择了一种美食，对这种美食进行介绍说明的过程中还应该点出这种美食背后的北京文化内涵，不能只介绍美食而忽略了美食中的“京味文化”。题目二是让考生就题目所给连环画中印象或感受最深的一点点评诸葛亮的所作所为或精神境界。写成点评，这要求观点明确，并能结合题目中所给的材料来论证你的观点。所以，不能只点评人物，不结合材料中的具体内容来论证；也不能只叙述事件不点评人物；更不能将连环画进行扩写，写成片段记叙文。

观察和积累是写好作文的前提，小作文也是一样。考生平时要多观察生活，了解生活，思考生活，加强生活积累，这样在考场上才能有话可写，选材上才能游刃有余。

在表达上，小作文虽然不强调文体格式，但不等于不要章法，不要规矩，所以考生还应该清楚表达形式上大体的要求。小作文因为一般要求字数在150~200之间，所以平时还应该多做一些语段写作的训练。 【例文一】

朋友，你好！欢迎你来到北京。我向你推荐涮羊肉，你可以通过品尝它来体验京味文化。 涮羊肉是北京本地人极为喜爱的美食。人们通常会将羊肉切成薄片，待火锅水煮开后，在锅中将羊肉涮熟，然后沾上美味的麻酱等调料，放入口中，简直是美味无穷！尤其是在冬天，一家人围一桌，吃着热气腾腾的涮羊肉来祛除严寒，一家团圆，其乐融融。涮羊肉不但好吃，

而且有团圆、驱寒的寓意，因此我向你推荐此美食，希望你好好品尝，从中感受京味文化的魅力。 【例文二】

我对诸葛亮最敬佩的一点就是他的智慧。他在赤壁之战时可以向天借东风，表现了诸葛亮对天文的了解。诸葛亮在吴国时被人逼迫，但是他凭借自己的智慧上演了一出草船借箭，把曹操和周瑜气得要死。在司马懿大军来攻城时，诸葛亮又给他上演了一出空城计，故意将自己的城门打开，诈得司马懿不得不败退而走，而诸葛亮自己却一点都不紧张。这些都表现了诸葛亮过人的智慧，他不愧为一代名相。 实战演练

根据情境，按要求写作。

1.从下面两个题目中任选一题，按要求写作。 ．．．．

题目一：班上准备召开名著阅读经验交流会，分享同学们阅读名著的经验。请以你读过的一部名著为例，写一段话，简要介绍你阅读名著的经验。

题目二：学校校刊准备开辟“走进博物馆”栏目，分享同学们参观博物馆（或纪念馆）的收获。校刊主编向同学们征稿。请你写一篇稿件，简要写出参观某座博物馆（或纪念馆）后，你最大的收获是什么，是怎样获得的。要求：（1）内容真实具体，语言准确得体。（2）字数在150~200之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

2.博物馆是重要的社会大课堂，在博物馆学习也要讲究学习方法。一次参观博物馆结束后，同学们纷纷交流起自己的参观经验。请你以参观某个博物馆（或纪念馆）为例，向大家介绍你参观的方法，供同学们参考。要求：（1）内容具体，语言准确，结构清楚。（2）字数在150~200之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

3.博物馆、艺术馆、名人故居、文化遗迹等都是我们语文学习的第二课堂，这些参观场所常备有“留言簿”，请选择你去过的一处，写一段留言，描述给你留下印象最深的展品，表达你参观后的感受。

4.端午节起源于我国，2009年被批准列入《世界人类非物质文化遗产代表作名录》，成为我国首个入选“世界非遗”的节日。端午节那天，你将承担接待国际友好学校到访学生的任务，请向他们介绍我国的端午节。（提示：可以从起源、习俗、相关故事中任选一两个方面进行介绍。）要求：内容正确，语言通顺，字数在150~200之间。

5.你所在的班级准备出一期“走近传统节日，了解历史文化”的专刊。请你从清明、端午、中秋三个传统节日中任选一个，结合节日习俗和与之相关的文化名人，写一段文字，让大家了解这个传统节日。要求：内容正确，语言通顺，字数在150~200之间。

6.北京，是一座有三千多年历史的文化名城，园林名胜、古刹皇陵积淀着北京城深厚的人文底蕴，胡同院落、街市庙会处处都能寻到老北京的风俗人情；北京，又是一座现代化的国际大都市，国家大剧院、“鸟巢”“水立方”等建筑成为新北京的现代符号，金融街、科技园、

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