四年级英语课改教案

课 题 Unit 6 At a farm

第一课时

教学目标

1、知识目标：（1）、能够听、说、认读单词sheep，hen，cow，

horse，goat，lamb以及它们的复数形式。 （2）、学习新句子：What are they？They are…….

2、能力目标： 听懂Let's do部分是指示语并按要做出相应动作，并能灵活运用所学的句子。

3、情感目标: 在教学过程中培养学生学习兴趣，同时培养学生热爱动物，热爱自然的良好情感。

教学重点：sheep，hen，cow，horse，goat，lamb及其复数形式的表达。掌握句型：What are they？和Are they…?的问答。 教学难点 ：horse，sheep，goat的复数形式表达。 教具准备: PPT.动物图片

（一）导入：

1、教师提问： Do you love animals？What animals do you know?

2、学生说说自己知道的动物单词，一旦学生说出本课涉及到的单词，教师要及时拿出卡片，请这位同学来教大家读。 （二）呈现新课：

1、教师说：Do you know a farm？ There are many animals at a farm. Let’s go and have a look教师出示Let’s learn（A）部分挂图，说：Look，it is a farm. So many animals. What can you see?

2、学生听懂后，教师可先试着让学生指图回答，能说出英文的学生给与表扬 ，也可让学生用中文回答。

3、告诉学生我们要学习有关farm的内容，教读farm。 4、让学生观看课件2遍，教师只点击有关单词部分，学生跟读。 5、教师出示单词：sheep，hen，cow，horse，goat，lamb，让学生进行认读，教师可以将一些发音规律，帮助学生记忆单词。如：ee在sheep中发[i：]ow在cow中发[au]，oa在goat中发音等等，也可以启发学生说说怎样记住每个单词。（将卡片贴到黑板上） 6、巩固单词：听音判断单词。

7、 Let’s do部分： 1） 学生观看课件。

2） 启发学生根据所看内容说说feed，ride，milk，shear，hold的意思。

3） 播放录音，学生根据所听内容做出相应的动作。 8、 教师指图提问：What are they？ 学生回答：

They are goats. / sheep. / horses./ cows. / lambs. / hens. 教师要特别关注学生单词复数形式的发音，适时纠正。 9、引导学生发现所学单词单数形式与复数形式的区别，强调sheep单数和复数相同，horses，goats的发音。 （三）趣味操练：

1、 请一位同学拿一张卡片（复数形式的图片）站在前面，不让全班看到正面是什么，其他人用Are they…?来猜图片内容。猜错了，该同学要说：No，they aren’t. 猜对了，说：Yes, they are. 2、学生连人一组做猜卡片的游戏。

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