Go for it,七下Unit 8 教学设计修改
更新时间:2024-06-04 05:56:01 阅读量: 综合文库 文档下载
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Unit 8 Why don’t you get her a scarf?
Section A Period One
by Tian Ling
from Wuhan Jie Fang Middle School
Description of design:
本课是一节以“gift giving”为话题的听说课。根据听说课教学中可理解性输入(听)和可操作性输出(说)的原则,拟以“tell my story”为背景,在听前活动中,通过“I do”环节,激活图式,同时和学生建立融洽关系。在听中活动中,先给出方法指导:边听边对核心关键信息进行记录,完成听力任务。在听力任务完成后,通过复述达到巩固听力的效果。在听后的拓展活动中,拟通过影片的播放,继续巩固目标技能,同时帮助学生认识“gift giving”核心价值观所在。最后,通过“tell my story”环节设置,让学生在情景中运用相关语言知识,进行围绕话题的自主表达,形成综合语言运用能力。
Teaching aims:
1. 语言知识目标:Students can give suggestions by using:
What/How about…? Why don?t you…?
And make comments by using: That?s too…/ That?s not… enough.
2. 语言技能目标:Students can give the suggestions and make comments about gift giving in different ways.
3. 学习策略目标:Students can get the specific information about ?for whom,how,what? while listening.
4. 文化意识目标:Students can learn that the gift giving is different in different countries. 5. 情感态度目标:Students can learn that Some presents are never too small and It’s the
thought that counts.
Teaching method:
Task-based teaching
Module One: Pre-listening
Part 1 Greeting and introduce myself. Part 2 Game “I do”
Help the students get familiar with the new words and expressions. Part 3 Pair work
Help the students review the new expressions.
Module Two: While-listening
Part 4 Listening
Ask the students to listen for specific information and take notes. Part 5 Retelling
Help the students to retell the conversations with the information they got.
Module Three: Poster-listening
Part 6 Brainstorming
Watch the video and share the ideas. Part 7 Listening
Help the students learn that gift giving is different in different countries. Part 8 Free talk
Help the students share their unforgettable experiences of gift giving.
Blackboard design:
Suggestions Comments
1. You can… Too expensive/ cheap/ boring/ personal. 2. You should… Not special/creative enough. 3. What/How about (doing) sth…? A good idea. 4. Why not do sth…? . Sounds good. 5. Why don?t you do sth…? He?ll like that. ……
Key words of the stories: friendship, culture …
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