2018-2019年湘教版四年级上册《站起来》2 - 2 WORD版教案

16.站起来

第二课时

教学目标： 知识技能

精读课文，理解课文内容，体会感情。 过程与方法

了解课文讲了什么故事？感受男孩的男子汉气概。 情感态度价值观

学习男孩在失败面前一次次站起来的勇气和毅力。 教学重点：

了解男孩找到男子汉气概的过程 教学难点：

学习男孩在失败面前一次次站起来的勇气和毅力。 教 具：

多媒体课件 教学方法：

指导教学法 教学流程： 一、复习巩固 听写生字词

二、自读课文，总体把握课文内容

2．学生自由质疑，师归纳：

孩子在与巨人摔跤时，是怎样的表现？ 父亲看到孩子的表现时，开始是怎样想的？ 父亲后来是怎样想的？

三、学习课文的第1、2自然段

1．指名学生读，学生说一说：这两个自然段主要写什么？ 2．学生自由发言，说出段意。

1．学生自由读课文，要求带着自己的感受和感情朗读课文

四、学生学习第3—5自然段

1．出示课件，即学生质疑的内容。

2．学生带着问题，自由读文，并小组开展讨论。 3．学生汇报

4．学生反复朗读孩子与巨人摔跤时的表现，并想想自己有什么感受。

五、学生学习课文第6自然段

1．学生齐读课文第6自然段 2．学生自由发言 理解：勇气 毅力

学生自由谈体会：说一说怎样才是真正的男子汉？

六、总结全文

学生自由讨论学习课文的体会和感受

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