大学生诚信的缺失与重建

诚信是现代文明的重要基础和标志。传统的道德教化在市场经济的大潮中受到严峻挑战,导致社会诚信出现危机,并迅速影响到大学生这一特殊群体。诚信缺失已成为当前大学生思想道德教育的突出问题之一。因此,用积极、理性的心态去分析当前大学生诚信问题的状况和原因,并从大学生诚信教育机制的构建这一层面出发,深入探讨解决大学生诚信问题的可行之道,对加强和改进大学生思想政治教育工作具有重大的现实意义和深远的历史意义

维普资讯

—

中成教2年月国育0国人 0 6

大学生诚信的缺失与重建。沈国强【摘要】诚信是现代文明的重要基础和标志。传统的道德教化在市场经济的大潮中受到严峻挑战，导致社会诚信出现危机，并迅速影响到大学生这一特殊群体。诚信缺失已成为当前大学生思想道德教育的突出问题之一。因此，用积极、理性的心态去分析当前大学生诚信问题的状况和原因，并从大学生诚信教育机制的构建这一层面出发，深入探讨解决大学生诚信问题的可行之道，对加强和改进大学生思想政治教育工作具有重大的现实意义和深远的历史意义。 【关键词】诚信缺失；诚信教育；思想政治工作

诚信是中华民族的传统美德，同时也是处理个人与社优惠，于是伪造家庭经济困难的证明，将贷来的款项交与父会、个人与个人之间相互关系的一项基本准则。诚信作为立母从事经营活动甚至炒卖股票；也有一些家庭贫困的大学身之道、修业之本和执政之基，我国经济社会和政治生活生对助学贷款不予珍惜，为了与同学攀比，将所贷的学费在中发挥着极其重要的作用。当代大学生是中华民族的希望款、活费款用于吃、、、,生喝玩乐大肆消费；还有一些受惠的和未来，肩负着全面建设和谐社会的历史重任，理应在诚信大学生毕业后不能按时缴还利息及本金，甚至有恶意逃款比如，向贷款银行提供虚假的T作单位和通讯地址或建设中发挥表率作用，但令人忧虑的是，近年来大学生中存倾向，在的诚信缺失问题已相当严重，这给当前大学生思想政治者干脆不向学校和贷款银行提供 _作单位、 T通信地址等相教育工作提出了新的课题和挑战。一

、

大学生诚信缺失的主要表现

关信息。据商银行北京分行的统计，北京T行个人消费贷款其他群体中，不还钱的比例远远低于千分之一，而大学毕业生的欠款率却高达百分之十I 2学生诚信的缺失直接导 1。大

1学业中的诚信缺失 .

诚信缺失在学业中的表现：一是考试作弊。一些学生对致了罔家助学贷款制度的正常运转。助学贷款实行几年来， 学习不够重视，大学校园作为轻松、把潇洒的乐土，把学习由于违约率高，银行不愿意承担风险。 0 3年一些高校被停 20和学业置之脑后。平时不用功，考试团团转，考试作弊对于发助学贷款，使得许多

贫困大学生因此而失去了宝贵的机

许多大学生可谓司空见惯。某高校的一次抽样调查，91 3 .%会。在学费问题上，有的学生家里本来给了学费，但他们不的学生有过作弊行为I I 1。考试作弊的手段也越来越“高明”交给学校，,而是拿着学费去吃、、、,跟老师诉苦：喝玩乐却家交不起学费，请求照顾。 从偷看书本、传递纸条、交头接耳等“落后”手段发展到今天里困难， 4求职就业过程中的诚信缺失 .使用传呼机、手机等现代化通讯丁具。更有甚者，学生竞在考试时雇用“枪手”二是抄袭、。买卖论文。有的学生为了“省求职就业过程中的诚信缺失主要表现一是在制作简历时、省心”就剽窃他人成果，撰写论文经常是大段大段抄别和面试中弄虚假。二是违约。为了在激烈的就业、择业竞争一些学生伪造各种获奖证书、类资各人的文章，以致整篇挪用也不鲜见，还美其名日“借鉴”。更中处于较有利的位置，

有甚者竟通过手机短信和网上发布求购信息等手段直接购格考试合格证书，凭空杜撰社会实习经历等。据报载：还一买毕业论文。 位用人单位负责人在一次招聘会上收到的自荐材料里，竞2社会活动和人际交往中的诚信缺失 .

发现有 5名学生同为一所学校的学生会主席， 5人同时为同

在社会活动和人际交往中，的学生为了达到评优、有拿班的优秀班长。清华同方人力资源部一名负责招聘的同志奖学金、当学生干部、入党的日的，请客送礼拉选票、后门在一次校园招聘会上，走发现某大学一个班 3 0人，竟然冒出

游说老师，要求老师加分；有的学生利用网络的虚拟性发布了 l 6个班长，剩下的也全部都是班干部。面试中，有的同学虚假信息、偷看他人邮件、发送电脑病毒等；的学生时间肆意贬低甚至抵毁自己的学友。一些学生在面试过程中信有观念淡薄，迟到、早退习以为常；甚至言而无信，承诺的事情誓旦旦，旦拿到录用书却常满口托辞，一左挑右拣，约不签经常是不能兑现，了了之。此外，不在就餐、购物、乘车时的久又毁约或签约之后不去报到的现象并不少见。据报道，仅任意“夹塞”在图书馆、,教室、餐厅和公共汽车上抢占座位 2 0 0 2年上半年，某市第二中级法院接连受理 6起大学毕业

等现

象也屡见不鲜。3经济生活中的诚信缺失 .

生劳动争议案，其中大多是因为大学生提前解除合同引起的，而且涉讼人员主要是外地留城大学毕业生，这些学生原

经济生活中的诚信缺失主要表现在助学贷款和故意拖来签约的目的就是留下来，先解决户口问题，一旦有了更好欠学费上。为帮助贫因大学生顺利完成学业，9 9年国家开的单位， 19就不顾信义地另攀高枝。

始推行助学贷款制度，由银行发放助学贷款给高校经济困 二、学生诚信缺失的原因大难的学生。但是此项活动却遭遇到“信用瓶颈”。在实践中， 1历史积淀的负面影响是大学生诚信缺失的社会历史 .些家庭并不贫困的大学生看到助学贷款手续简单，政策根源。在漫长的中华文明发展史上，虽然广为流传着“童叟一

诚信是现代文明的重要基础和标志。传统的道德教化在市场经济的大潮中受到严峻挑战,导致社会诚信出现危机,并迅速影响到大学生这一特殊群体。诚信缺失已成为当前大学生思想道德教育的突出问题之一。因此,用积极、理性的心态去分析当前大学生诚信问题的状况和原因,并从大学生诚信教育机制的构建这一层面出发,深入探讨解决大学生诚信问题的可行之道,对加强和改进大学生思想政治教育工作具有重大的现实意义和深远的历史意义

维普资讯

应重新审视今天的高校德育，把无欺，公平交易，互敬互让”等有关诚信的经典名句，形具有远大理想的人因此，成了中华民族重承诺、信用的优良传统，但在长期的封诚信道德教育作为高校德育的切入点和主要内容 .把诚信讲

强化诚信意识，创新诚信建专制统治下，社会诚信意识也存在着扭曲的一面，封建教育贯彻到学校教育的各个环节，教育手段，把诚信落实到一青一行上，培养学生诚实守信的官场内更是存在着大量敷衍、虚伪的现象。历史上“人逢只说三分话，未可全抛一片心”“、见什么人说什么话”“、老品德。

实人易吃亏”等俗话古训，导致) f在潜意识中诚信观念的 vq

2培育校园诚信文化、习惯的养成受环境熏陶的影响。

健高雅、积缀向缺乏。这些负面因素也在影响着当代大学生且具有“世袭”大学生最主要的生活环境是校同生活，康、 的校园文化对大学生有着潜移默化的导向作用、此， 高的趋势。 2 .市场经济有所发展但体制尚不完善是大学生诚信缺校应结合自身的特点，积极营造校同诚信氛，让学生耳濡失的社会经济根源。在我围社会主义市场经济体制的建立目染，移默化，潜时刻受到教益，在全校形成一种为全校师关注诚信、思考诚信、尚诚信、崇追求诚和健全过程中，出现了一部分人靠投机、钻政策的空子或采生所认同和接受的“取其他不正当手段发家，而-@选择诚信的交易者却“ -

吃信、实践诚信”的校同文化氛围和人文特征，并使这种校同 逐形成一种约束亏”的现象，企业在市场竞争中也确实出现过失信者战胜守的诚信文化和人文特征，步形成一种默契， 信者的逆淘汰现象。因此，尽管绝大多数社会成员痛恨不诚全校师生行为的价值和规范体系。信行为，但他们又担心自己讲诚信会“吃大亏”他们的传统，3完善高校规章制度， .以诚信的制度约束学生：高校要在各类评奖、评优、发展学生人道德规范如诚信虽然还在起作胴，但作用的范围和力度却注重校内规章制度的建设，党、推荐学生免试攻读学位方面以及对违纪学生进行处理日渐缩小，社会生活中的诚信危饥便日渐突 m。 I寸努公正、公开，体现诚信 3 .西方文化和价值观对中国传统文化和价值观的冲击}严格执行各项制度，力做到公平、

是大学生诚信缺失的外来文化根源。我国儒家文化传统在的内涵。 道德上倡导“财如粪土，义值干金”崇尚“钱 ,大丈夫中:

4立大学生的诚信档案和诚信评估机制、建诚信道德的

仅仅靠教育和环境的熏陶是不够的，必须有完善的信取利，真君子义内求财”反对不择手段地谋求财富。但随着养成，,改革开放的深入和市场经济的发展，西方资本主义“以金钱用体系和相应的奖惩制度作保证，不能只停留在道德认同为中心”个人利益至上”为了捞钱可以不择手段”等思想的层面上。如果没有完善的倩用体系和奖惩制度，““就会使诚

达不到预期的效果。因此，高校应加快建观念乘虚而入，加剧了一些人传统诚信道德的缺失，诱发了信教育流于形式，现实生活中假冒伪劣、欺诈蒙骗等非理性和非规范性的竞立学生的诚信档案，详细记录个人基奉情况、品行说叫、学争行为。

习成绩、信用记录以及奖惩状况，并把个人档案作为学生坪

4 .高校内部管理上的漏洞和教育体制的弊端是大学生优获奖、入党推荐、升学就业、发放助学贷款的一个重要依

诚信缺失的教育根源。高校的一些管理领域和部门尤其是据，以约束学生的行为与表现，促进学生减信意识的培养，一

些与学生关系密切的职能部门在l作中存在着诸多弊端许且带动整个社会信用理念的提升与诚信氛嗣的营造同 T和漏洞，如招生中的暗

箱操作、各类评优中的不正之风、学时，立大学生个人信用评估体系，建制定个人信用制度，并

术研究中的失信、少数教师应付上课而不求质黾、后勤服务辅之以相应的奖惩措施，使守信者得到奖励、失信者受到舆中的一些花架子、学校检查评比中的虚假行为等，客观上助论谴责和付}应有的代价，这是高校信用体系建设的重要 n长了大学生诚信的缺失。传统体制监督的单向性也导致一环节p 1。些地方“下信上不信，民信官不信”的流俗积弊至今没有绝 5发挥教师的人格力量， .促进大学生的思想道德素质的“身正为范。”教师的人格价值本身迹。另外，在社会经济转型时期，高等教育体制远不能适应提高常言道：学高为师，社会经济的发展，道德教育的简单化与社会经济发展的复体现着一种真理的昭示，是一种潜移默化的育人力黾，这种杂化、教书与育人分离、理论与实践脱节等问题，影响着力量渗透到学生生活各个方面，响巨大而深远高校教师都影教育目标的实现。 三、以人为本，重构大学生诚信教育体系在“信”诚教育中要做表率和楷模，强道德修养，加门重、 自:

省、白警、自励。通过言传身教的教育方式来培养学生的诚

大学生的诚信教育关键在于培养学生诚信道德的选择信信念，注意言与行、内在素质与外在形象的统一，自己以与实践能力，在实践中锻炼意志品质，抵御不良社会风气的的思想和人格力量去教育学生，赢得学生的信任和尊敬，真侵蚀。这不仅是一个复杂漫长的高素质人才的培养过程，而正做到既教书又育人，起到加强大学生个人的诚信道德修且是一项系统的综合性工程，这既需要大学生自身修养的养和诚信道德实践的作用 . . 不断加强，更需要构建一个由社会、学校、家庭共同形成的交叉式、立体式诚信教育网络。 1度重视诚信教育在学校德育中的地位高诚信是道德诚信教育这个根本，时时、事事、处处突诚信教育。但一直以来，我们把共产主义、集体主义作为高校德育的重要内容，而对诚信这一个人的立身处世的基本要求却重视不够。 殊不知离开诚信道德就不可能培养出志存高远、私奉献、无参考文献：fl亮. 1闻大学生考试作弊的动机及其遏制的对策分析U北方 J l1

2姚峰.贷款的大学生上了黑名单 U,】法律与生活，0￣,6 21 ( ) 2

21,9, 0 修养、成才做事的基础和前提。因此，教书育人一定要抓住经贸，( 3 ( )

邹春发诚信度评价：当代大学生诚信教育新途径 U_ I思想政治教育 .0 4 ( ) 2 0,9

(作者单位：湖南永州

湖南科技学院

4 5O 2 1 0)

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/tlqj.html