德育职责

德育领导小组分工职责

学校德育是学校教育工作和精神文明建设的重要组成部分，直接影响着学校教育教学质量的提高。校领导把德育工作列入学校重要的议事日程，始终如一地抓紧抓好，充分发挥德育工作对青少年健康成长的导向、动力保证作用。 一、建立德育工作体系和工作网络。

学校建立以校长为组长，德育主任、教导主任、工会主席、大队辅导员为组员的德育领导小组。学校全体教职工都是德育工作者。做到党、政、工、团、队齐抓共管。建立以校长为首，班主任为核心，科任教师为基础，后勤教师为辅的学校德育教师体系落实德育工作。聘请派出所副所长为法制副校长，形成强劲的教育力量，实施德育教育工作。

二、工作职责。

1、领导小组的职责：坚持社会主义教育培养目标，保证学校社会主义办学方向，研究学校的德育工作，建立学校德育工作的各项规章制度，制定各项措施，指导学校各项德育工作的开展，督促各项制度的落实，总结成功的工作经验。

2、组长的主要职责：

负责学校的德育工作，负责召集领导小组成员结合本单位的具体情况，认真贯彻党的教育方针和有关德育工作方针、政策、研究安排规划学校的德育工作，制订学校的规章制度；经常与领导成员交换意见，保持密切联系，支持他们的工作，协调各部门的关系，充分调动各部门的工作积极性。

3、副组长的主要职责：

抓教师的政治学习，抓教师的师德建设，提高教师队伍的思想素质；抓好学校的精神文明建设，开展创建的各项活动；与校长配合深入教学第一线，参加和组织德育活动，抓好党支部思想建设，充分发挥核心作用，不断提高教职工的育人意识，形成教书育人，管理育人，服务育人的德育格局，加强对工青团少先队工作的指导，充分发挥他们在加强德育和做好教职工思想政治工作中的组织作用。

工会主席根据学校的中心工作，协助校长组织教师学习党的方针、政策、法规，做好思想政治工作，加强师德建设，树立正确的世界观、价值观、人生观、形成良好的思想作风，带领教职工贯彻落实德育的各项政策、规章制度及领导小组的决策；协助支持教导处带领教师开展教育教学活动。

4、组员的主要职责。

德育主任主要职责：抓好育人环境建设，绿化美化校园，创造良好的教育环境，抓好德育室、教室文化建设系列（队角、图书角、卫生角、板报等）文化走廊，让师生在整洁、优美、富有教育意义的环境中学习和生活。

教导主任主要职责：负责教学工作的领导和管理。指导教师把德育的各项目标、任务、措施渗透到教学中，要求教师结合课文内容，备课必蕴德育，授课必融德育，用活载体多方渗透，深化素质教育。

大队辅导员负责学生各项活动的开展，每学期认真制订计划，并组织实施；结合学校的中心工作、节假日和形势要求开展丰富多彩的活动；建立德育基地，每年组织学生到德育基地开展活动；开展创“文明学校、文明班级、文明学生”及良好行为习惯的养成教育活动，让学生在活动中提高思想素质得到锻炼。

班主任和教职工在德育小组的领导下，认真贯彻教书育人，管理育人，服务育人，环境育人的工作方针，各部门密切配合，齐抓共管，人人参与管理，做到人人有事干，事事有人管，项项有人抓，层层抓落实，全方位育人。

乌鲁木齐市第120小学

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