学前儿童家庭教育试题 - （选择题）23

学前儿童家庭教育学选择题

单项选择题

1、埃里克森指出出现日益明显的探索行为迫切地要表现自己的年龄是( B.二三岁)

2在温饱获得基本满足的情况下孩子最为突出的精神需要是( D探索需要)

3下列说法哪个对“核心家庭”的描述最准确?( D核心家庭是指父母与未婚子女组成的家庭)

4.儿童最初的社会化是在（C.家庭环境 ）中实现的。

6.“学习型家庭”概念的提出是在( A 20世纪90年代)

7.一般来说父母受过良好的教育、社会地位较高经济收入较好的家庭对待子女的教育态度更多地表现为(D 民主、尊重 )

8.心理学、脑科学研究表明婴幼儿时期) 是感受母爱最强烈的关键期。

9.亲子间的良性互动表现特征为( 相互尊重和信任)

10.在影响学前儿童家庭教育质量的各种因素中家长的教育观念 )_是起决定作用的关键因素它规定着学前儿童家长进行家庭教育的方向。 11.1989年联合国大会通过的《儿童权利公约》体现了四条基本原则下列各项中哪项表达不准确?( A无歧视原则 ) 12.下列哪种描述体现了祖辈在对儿童进行家庭教育时的心态?( A感情多于理智 )

15.研究表明孩子本身的特点也会反过来影响父母的教养方式如孩子的_( D性别 )是影响父母教养方式最突出的一个方面。

18.学前儿童家长在对孩子表示异议时较好的方式是( C委婉表达自己的观点并留有余地 )

19.大部分正常婴儿在最初几个月每隔( C3-4小时) 喂一次奶比较合适 1.学前儿童家庭教育指导全过程中的学前儿童发展过程是指( A学前儿童的生理和心理发展过程。) 的基本状况是怎样的 )

4.家庭教育的指导实验一般只采用( A单组实验与等组实验)

6.血浓于水这说明了( A.家庭关系是以婚姻血缘为纽带的)

10.直接对学前儿童家长和学前儿童进行家庭教育指导的幼儿园教师、社区工作者、工会女工干部、志愿者和其他人员是( C指导者)

12.指导者有目的、有计划地直接指导家长影响家庭教育的做法是( C家庭教育指导的形式 )

14.判断是不是家庭的首要指标是( A婚姻关系)

16.适宜对胎儿进行音乐胎教的胎龄为( C26周)

18.学会尊重别人、相互了解、和平共处的精神增加对他人的了解和对相

互依存问题的认识这是学习社会强调的(A学会认知)

20.积极支持子女集中精力干一番大事业自己当好“后勤部长再现人生的价值。这是祖辈参与学前儿童家庭教育时的(义务心理) 1.学前儿童家长指( A0-6岁儿童的父母)

2.学前儿童家庭教育指导的全过程由( D四类对象 )、四个过程、两种环境和社会大背景等四个要素构成。 3行动研究的兴起始见于20世纪30年代后期的( A美国)

4.人类发展史上的第三种形式属个体婚制的是( D对偶家庭 )

7.以下属于家庭固有的功能的是(B抚养赡养功能 )

8.学习型家庭的概念是从美国麻省理工大学史隆管理学院20世纪90年代提出的“系统思想、(A学习型组织 )_”管理科学新技术中迁移过来的。 9.近三十年世界上发达国家把“推进终身教育、建立_(B 学习社会) ”作为解决当前社会发展中不断出现新问题的主要途径。

严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的( C安全的权利 )

11.1959年11月24日第14届联合国大会通过了( A《儿童权利宣言》) 12.父母的职责可以从父母亲的角色和父母的_(D作用 ) 角度来认识。 13.以父母教养行为与儿童个性的相关研究结果划分家长教养方式类型的是( C鲍姆令特 )

15.学前儿童家长评价儿童发展的能力主要表现在评价幼儿发展的趋向和(B评价幼儿各方面的发展水平 ) 18.许多学者提出了智力发展的关键期如儿童学习书面语言词汇的关键期是在(A 0-3岁 )

19.人群调查研究表明胎儿畸形发生率的增加与妊娠期营养不良和(C缺锌 ) _有关。

21.产生非期望行为的原因是多方面的,有来自于孩子本身的是( C不知怎么做是对的行为)

22.在《父母与子女》一书中吉诺特) 对沟通的策略进行了阐述。 23.民族的竞争、综合国力的竞争、人才的竞争说到底是_( A父母素质) 的竞争。

24.杭州的《家庭教育》是目前国内较有影响的家庭教育专业报刊杂志之一此外还有( D《为了孩子》 )

25.《中华人民共和义务教育法》要求家长送子女入学接受义务教育该法颁布于(C1986 ) 年。

3、从教育发展历史来看最早出现的教育类型是家庭教育

5、下列关于家庭功能的观点中属于家庭的历史功能的是C.抚养和赡养功能

6、家庭教育对儿童的社会化起着奠基作用 9、未成年人最早获得最基础的生活技能和知识的教育类型是家庭教育

11、学前儿童家庭教育指导的对象是

学前儿童的家长 。 12、教育开放活动是属于集体性指导形式 。

13、操作性条件反射的行为改变技术的理论基础的提出者是斯金纳 。 14、家庭教育指导的直接目标是提高家长的素质

17、在家庭关系中处于核心地位的是A.夫妻关系 。

18、某氏族的男子与另氏族的一群女子交互群婚这种婚姻形成的家庭为 D.普那路亚家庭 。

19、孕妇敏感期是指妇女受孕后的C.3个月内

20、家庭教育一般是寓于日常生活之中的没有固定的时间、地点和模式这说明幼儿家庭教育是一种B.非正规教育 。

25、韩国政府为了推行终身教育于1997年将社会教育法修订为B.《终身教育法》

1.学前儿童的发展过程是指学前儿童的生理和心理发展过程

2.在家庭教育指导实验的各变量中家庭外机构怎样组织和指导家长的变量是实验变量

3.家庭发展的四种形式从低到高依次是 血缘家庭、普那路亚家庭、对偶家庭和一夫一妻制家庭

5.孙辈的父母因故离开家长只留下祖辈和孙辈的家庭是 隔代家庭 6.凡是涉及到儿童的任何事情都必须以儿童利益为重符合儿童的最大利益。这体现了《儿童权利公约》的 儿童利益优先原则

8.日本的森重敏认为感情表现强烈心情浮躁情绪很不稳定或喜或忧的母亲的教养方式类型是情动型”

11.不同类别对象本身的特点不同要求在进行学前儿童家庭教育指导时遵循分类指导原则

12.指导者有目的有计划地直接指导家长影响家庭教育的做法这是C家庭教育指导的形式

14.中国有句俗话“儿子是自己的好”这反映了家庭教育是一种充满亲情的教育

15.家庭的固有功能是 生育功能 20.学习书面语言、丰富词汇的关键期是岁

22.在影响孕妇情绪的众多因素中最重要的两个因素是C家庭因素和孕妇自身的认识因素

24.民主的儿童训练策略的建立基础是平等与相互尊重原则

1.发展研究属于一种( A调查研究 ) 3.对家庭功能有决定性影响的因素是( C社会生产力发展水平)

4.家庭中最基本的关系是( D夫妻关系 )

5.对学前儿童家庭教育而言占据主要地位的是( A家长对子女的教育 ) 7.在影响儿童家庭教育质量的各种因素中起关键作用的因素是学前儿童家长的( A教育观念

10.英国教育家洛克在论述家庭教育的任务和内容时放在第一位的是( C家庭体育 )

11.已经基本上掌握了母语的语法规则系统的年龄是( B 三岁)

13.心理学家大都认为影响婴幼儿动作发展的重要因素是( B生理成熟 ) 14.著名个性理论家埃里克森认为乳婴儿期最主要的心理社会发展任务是( A .建立基本的信任感 )

15.胎儿在母腹内活动的时间是在其形成后的( 7周 )

17.与忽视冷漠型家庭教养方式相对应的教育方法多为( A 榜样示范的方法 )

18.父母在管教孩子时不恰当的观念是( C孩子的行为应该像大人一样 )

19.不为家庭所必需只有在一定条件下才出现的家庭功能是( A 宗教和政治功能 )

20.学前儿童家庭教育指导属于一种( C成人教育 ) 2、人类最古老的家庭形式是( C.血缘家庭 ) 3、父母和一对已婚子女组成的家庭称为(A.主干家庭

9、在温饱获得基本满足的情况下孩子最为突出的精神需要是( C.安全感需要

10、掌握数的概念的关键期是(B.3岁左右 )

14、与民主权威型家庭教养方式相对应的教育方法多为(A.榜样示范的方法 )

16、在学前儿童家庭教育中家长面对孩子的非期望行为首先是要遵循(B.渐进性原则 )

17、幼儿家庭教育指导的主要对象为(B.幼儿家长 ) 18、判断是不是家庭的首要指标是( C.共同生活关系 ) 1、现状研究属于一种(A.调查研究 )。 12、家庭对所要培养孩子的质量规格的总的设想或规定称为学前儿童家庭教育的(A.目的)。

13、乳婴儿家庭教育的主要方面是.自制行为的发展 )。

1、学前儿童家庭教育的过程是指(C.家长与子女双向互动的过程 3、主干家庭是指(C.有两代人以上并且每一代都只有一对夫妇的家庭

4、下列几种说法中不正确的一项是( D.家庭教育没有特定的教学计划和方法

5、通常情况下家庭中对孩子发展起决定作用的外部因素是(C.家庭精神环境 7、对称职父母在文化修养方面的要求一般是指(C.有修养会学习 8、下列哪种描述体现了父辈而非祖辈对子女的教养方式?( A.感情多于理智 10、施艾弗从“接受——拒绝”、“限制——允许”二个向度对父母教养方式进行研究得出保护和宽容的教养方式表现为( A.既接受又限制 12、家长在将子女培养教育成人的过程中 是最重要的因素。(B.以身作则

14、一项国际性的调查研究发现世界各国儿童最喜欢玩的东西是“沙这主要是因为(D.沙最能满足孩子创造的需要

17、儿童的个性心理特征从.二、三岁后 开始表现出来。

18、我国的孕妇常在孕期5个月左右开始发生小腿抽搐这是由于_缺钙 缘故。 20、一般情况下婴儿到(B.三岁 已基本掌握了母语的语法规则系统。 21、对孩子的非期望行为父母可以采用批评惩罚法来加以纠正批评时应该(A.不当着别人的面批评同时不把话说得太过留有余地

23、在学前儿童家庭教育指导过程中指导者与家长是一种 A.主客体 关系。

24、我国的家长学校出现于 (C.20世纪80年代初) 目前已有各种类型的家长学校30多万所。

25、学前儿童家庭教育的指导对象是( A.父母亲 )

1.行动研究在美国开始进入教育领域的时间是B.20世纪50年代

2.学习型家庭中的学习是A.在非正式状态下的没有压力的学习

3.在家庭关系中处于核心地位的关系是A.夫妻关系

5.“怀子三月不斜视不妄听音乐滋味以礼节之”。这是中国古代思想家A.孔子对早期教育的论述。

6.在下列四种家庭中祖辈家长对孩子的教育影响最小的家庭是 A.主干家庭

7.亲子互动的目的是 D.亲子之间心理和行动上的相互影响、相互促进 8.下列哪种描述通常体现了祖辈家长对子女的教养方式限制多于引导 9.上了年纪的老人喜欢与天真活泼的孙辈相伴享受儿孙满堂的天伦之乐因而参与学前儿童的家庭教育这是祖辈参与学前儿童家庭教育的_C.享福心理体现。

10.施艾弗从“接受——拒绝”、“限制——允许”二个向度对父母教养方式进行研究得出民主和合作的教养方式表现为D.既允许又接受

12.要教育孩子首先必须了解孩子而了解孩子的_C.精神需要 是学前儿童家长教育孩子的基本条件否则家长将会陷入困惑之中。

15.家庭教育的目的就是通过家庭教育活动和家庭教育的全过程实现人的B.社会化

16.学前儿童审美水平的发展表现为

对艺术美形式特征的把握明显优于艺术欣赏中的理性表达

17.学前儿童全面发展的前提和基础是B.健全的身体

18.研究表明胎儿畸形发生率的增加与母亲妊娠期营养不良和_C.缺锌有关。

19.幼儿的第一次心理断乳期出现在A.一二岁 要求自主成为这个时期幼儿生活中的自我意识的显著特征

20.乳婴儿语言的学习主要是在_A.听父母亲自朗读文字材料_中得以发展。 23.母亲年龄偏小或过大都使产生先天不足儿童的可能性大大增加A.18—30岁_是比较好的生育年龄。 24.目前我国的家长学校工作由_C.全国妇联和教育部 __共同牵头进行指导。

25.在我国家庭教育指导者的培训属于D.成人教育_范畴。

3.行动研究的兴起始见于20世纪30年代后期的美国但其主张和方法日益受到人们重视是在 A.20世纪50年代

4.属于群婚制家庭又称为团体婚姻的是A.普那路亚家庭

6.在家庭关系中被称为家庭中第一关系的是 B.夫妻关系

7.以下属于家庭的历史的功能的是B.抚养赡养功能

8.从美国麻省理工大学史隆管理学院20世纪90年代提出的“系统思想、学习型组织”管理科学新技术中迁移过来,产生了_D.学习型家庭_的概念。10.“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的\\ C.受教育的权利

11.《儿童权利公约》是在__B.1969___年颁布的。

12.在家庭中父母与子女之间的关系称为亲子关系

13.以家长人格特点划分家长教养方式类型的是 A.鲍尔特温

19.孕期甲状腺功能活跃甲状腺能促进胎儿生长发育故孕妇_A.碘_的需要量应增加。

20.现代医学研究发现牛乳与母乳相比牛乳具有_ C.造成婴儿便秘_的特点。

21.产生非期望行为的原因是多方面的,有来自于父母方面的是A.期望太高 22.吉诺特在《父母与子女》一书中对_ D.沟通的策略 _进行了阐述。 23.幼儿园家庭教育指导是_C.幼儿家庭教育指导 的一种。

24.在目前国内较有影响的家庭教育专

业报刊杂志中就有杭州的 D.《家庭教育》

6.由姻亲而结成的一种家庭关系是 D.夫妻关系

7.以下属于家庭固有的功能的是 A.生育功能

8.终身教育成为联合国教科文组织规划的中心和一系列研究、会议和可行性计划的主题是从_D.20世纪70年代 开始。

9.作为分布最广泛、涉及面最大的社会基本组织形式家庭___有大量潜在的资源可以提供各种类型的学习活动极具弹性。

10.“任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的B.受尊重的权利

11.1989年联合国大会一致通过了A.《儿童权利公约》肯定儿童和成人一样应当得到人的尊严和尊重。

13.西蒙兹、施艾弗主张以B.教养方式的基本向度 _划分家长教养方式类型。

18.许多学者提出了智力发展的关键期如儿童形象视觉发展的关键期是在 A.4岁前

19.研究表明母体长期缺D.钙可能会影响胎儿骨骼正常发育使出生婴儿易患佝偻病孕妇也易患骨质软化病。

20.现代医学研究表明新生儿最好、最合适的食物是__C.母乳 因为它有营养、易吸收、含天然抗体。

21.孩子所表现出来的活动不合乎父母所认定的社会要求出现行为偏差是B.非期望行为

22.高顿为了教父母如何有效地教养子女所提供的训练课程而提出了C.父母效能训练

23.家庭教育指导的直接目标是提高D.家长素质

24.杭州的《家庭教育》是目前国内较有影响的家庭教育专业报刊杂志之一此外还有北京和上海的 A.《父母必读》《为了孩子》 25.1999年中共中央、国务院_ C.《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》_进一步明确实施素质教育离不开幼儿教育和家庭教育。

9./学习型家庭是以_C.终身学习 为理念的。

10.“父母有抚养教育未成年子女的义务”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的 受教育的权利

115.从学前儿童家庭教育的角度讲

了解孩子_是学前儿童家长必须具备的能力是教育孩子的前提条件。

18.美国学者本杰明·S·布卢姆认为儿童在_B.4岁前_是智力发展最快时期约占50%。 19.妇女怀孕后铁 的需要量增加要及时补充否则易贫血。 20.现代医学研究发现母乳与牛乳相比具有__D.经济_的特点。

21.产生非期望行为的原因是多方面的,有来自于父母方面的是 A.朝令夕改 22.民主的儿童训练策略是建立在__D.平等与相互尊重_原则基础之上的。 23.由家庭外社会机构组织、以幼儿家长为主要对象的、以家庭教育为主要内容的指导活动是幼儿家庭教育指导

24.以下不属于家庭教育指导常用形式的是小组指导

16.在人际沟通的四种基本态度中破碎的生活态度是( D.我不好—你也不好 )

20.在人际沟通的四种基本态度中“我好你也好”是一种( D健康的生活态度 )

15.在人际沟通的四种基本态度中挑剔的生活态度是( C.我好你不好 )

11、马丁与麦考伯依据“接纳——拒绝”和“要求与控制—宽容”两个向度对父母教养方式进行研究得出冷漠型教养方式的父母给予孩子(A.最少的关爱与一定的允许或限制

11.马丁与麦考伯依据“接纳——拒绝”和“要求与控制——宽容”二个向度对父母教养方式进行研究得出严厉型教养方式的父母给予孩子D.很少 的关爱与最大的限制

8.马丁与麦考伯将父母的教养方式划分为民主权威型、绝对权威型、宽松溺爱型和忽视冷漠型其划分所依据的两个维度是( D关爱”和“权威” ) 14.日本心理学家广泛研究了双亲教养方式与儿童个性的关系研究结果表明双亲如果采取_D.忽视型 的教养方式则儿童的个性表现为冷酷、攻击、情绪不安、社会性和创造力强等性格特征。

14.日本心理学家广泛研究了双亲教养方式与儿童个性的关系研究结果表明双亲如果采取_(A拒绝、干涉、支配、独裁、压迫 ) 的教养方式 儿童就显得适应性差、神经质、依赖性强、反抗性强、情绪不稳定等性格特征。

14.日本心理学家广泛研究了双亲教养方式与儿童个性的关系研究结果表明双亲如果采取B.溺爱 的教养方式儿童就显得幼稚、神经质、依赖性等性格特征。

14.日本心理学家广泛研究了双亲教养方式与儿童个性的关系研究结果表明双亲如果采取_C.非干涉性、合理、民主宽容_的教养方式儿童就显得有独立性、积极性、态度友好、情绪安定等性格特征。

2.情报研究一般经过下述几个基本过程(D.专题情报的收集——专题情报的分析与研究——形成情报研究的成果 )

3.作为一种调查研究的类型发展研究一般要解决的问题是( A某一类对象的某一种特征目前的基本状况是怎样或某几类对象的某几种特征目前 21.社会必须保障儿童的生存权保障儿童生命、生活的质量让他们获得充分的发展。这体现了《儿童权利公约》的( C保障儿童生存、生命和发展的原则 )

17.美国著名的人类学家玛格丽特·米勒从文化传喻方式的角度研究年轻一代对年长一代的影响提出了前喻文化、并喻文化和后喻文化的概念 认为二战后后工业化国家已经产生了( A后喻文化 ) 的影响。 1、就学前儿童家庭教育指导的全过程来说对儿童发展、家庭教育、家庭教育指导和家庭教育指导的组织管理发生直接影响的环境因素可分为 C. 客观的环境因素和主观的环境因素 4、在新世纪青少年见识广、开化早他们会把他们的文化传递给自己的父辈社会学学者把这一影响作用称为反向个体化

10、学前儿童家长在对孩子的非期望行为进行管教时能注意调节自己的情绪克制无益的冲动试着了解孩子的感受和动机这体现了理智性原则

21、一个家庭从成立到消失要经历的阶段依次是新婚夫妇的两人世界→孕育孩子→为人父母、养育孩子→孩子长大成人→老年阶段

24、对非期望行为的管教策略主要有

行为改变技术、民主的儿童训练策略、沟通的策略、沟通分析和父母效能训练 。

4.处于社会经济地位低势的家长把更多的希望寄托在子女身上希望子女将来能实现自己未曾实现的理想对待子女常有“恨铁不成钢”的感觉产生这种父母角色的主要影响因素是

社会地位 25.作为学前儿童家长在教育孩子过程中必须具备的教育能力是了解儿童需求、评价儿童发展、协调亲子关系和处理儿童问题的能力

6、“学习型社会”所强调的四种基本的学习是指(A.学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存 9、根据20世纪90年代上海市区幼儿家长教育观念的调查下列各项中不符合调查结果的一项是(D.从事非脑力劳动的家长比从事脑力劳动的家 长对孩子的期望更高

15、一个3岁孩子走路时不小心撞到桌子角痛得大哭起来妈妈赶紧跑过去用力拍打桌子说桌子真坏!妈妈帮你打它!打打打!”孩子也学着妈 妈的样打骂桌子。这是一种(B.错误归因的教育

16、学前儿童家庭教育的任务包括 。(A.健康教育、认知教育、品德教育、审美教育 四个方面 19、幼儿到了(B.二三岁 时什么事情都

要求“自己来对成人的要求和帮助常以“不”来拒绝这时候孩子变得非常任性固执这就是通常所说的第一次心理断乳期。

1.参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象主要有学前儿童及其家长、直接指导学前儿童及其家长的_ C.社会教育机构 _和对学前儿童及其家长进 行指导的组织管理者。

15.学前儿童家长要了解孩子的安全感需要、交往的需要、被信任的需要、创造的需要、成功的需要等这些属于孩子的 C.精神需要

25.《中华人民共和国教育法》要求家长配合学校对子女进行教育并且指出学校可以对学生家长进行家庭教育指导该法颁布于__D.1995 _年。 25.1998年3月16日国家教委发布1998年4月1日起实行的__A.《中小学德育工作规程》对家庭教育指导的组织机构、指导形式、合作部门和指导内容提出具体意见。

1.（B.行动研究）是由实践者在自身的实践活动中以解决实践中的问题为目标以实践者对实践活动的反思为中介的、循环递进的研究活动。

13.从家庭教养方式的基本向度划分家长教养方式的类型看给予孩子很少的关爱且给予最大的限制这种教养方式称作_(C严厉型 )教养方式。 17.家长评价儿童的发展能力有各种方法。家长通过给孩子讲故事当讲到故事中主人公的行为后接着让孩子来讲故事的结局以此来判断儿童 社会情感发展水平的方法称为 ( C投射测验法 )

5.家庭成员的构成及其相互作用、相互影响的状态以及由这种状态形成的相对稳定的联系模式叫( D家庭结构) 7.父母等人对孩子的社会行为进行概括性的等级评定的方法是(等级评定法 )

2、要解决的课题一般是“某一类对象的某一种特征目前的基本状况是怎样的”或“某几类对象的某几种特征目前的基本状况是怎样的”。这是学前儿童家庭教育的现状研究

7、日本的森重敏认为性格一般带有阴郁性、易变性和神经质的倾向往往过于沉湎于冥思、反思的母亲的教养方式类型是细致的干预” 8、学前儿童家长在预先设计好的情景中对所要评价的孩子的某种行为加以诱导并进行观察、记录与分析的方法是情景测验法

7.年轻时没有精力对子女施加足够的教育而对孙辈却不辞辛劳不吝投资这是祖辈参与学前儿童家庭教育的补偿心理

13.直接支配着学前儿童家长对儿童进行教育的目标、方向、手段、行为及方式方法对儿童身心发展有着十分重要影响的学前儿童家长教育观念的是

B教育观

2.婚姻是按照辈分来划分的凡属同一辈分的男女均可结为夫妻即使是兄弟姐妹之间结为夫妻也是合乎道德的这种同辈而婚组成的家庭形态 是( A血缘家庭)

2、通过对家庭教育已有事实的考察了解家庭教育及其指导的现状发现家庭教育及其指导过程中各因素之间的联系从而认识家庭教育及其指 导的发展规律的研究方法称为(C.经验总结

3.作为一种调查研究的类型发展研究一般要解决的问题是( A某一类对象的某一种特征目前的基本状况是怎样或某几类对象的某几种特征目前 16.学前儿童家长在自然环境中测量孩子自然发生的社会行为的一种方法称为D.自然测验法

9.学前儿童家长在给孩子讲述故事时向孩子提出有关道德的难题要求孩子作答的方法是故事提问法 12.长辈将知识文化传递给与他们生活在一起的年轻一代的过程称为( D 前喻文化 )

23、在家庭教育中通过让孩子亲自体验由于自己不良行为所造成的后果来纠正其行为的方法是自然后果法

16、两个或两个以上兄弟姐妹组成家庭后依然共同生活这样的家庭称为

联合家庭 。

22、有学者把孩子对成年人的影响称为“反向社会化也可叫后喻文化

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