学前儿童家庭教育历年大题

三、填空题(本大题共10 小题,每小题1 分,共10 分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

31.\怀子三月不斜视,不妄听,音乐滋味,以礼节之\提出这个观点的是__颜之推_. 32.学前儿童的家庭教育涉及到两个方面,即子女和____家长_____

33.某一氏族的男子与另一氏族的女子交互群婚,这种婚姻形成的家庭称为_普那路亚家庭_ 34 对儿童社会化起着奠基作用的教育是__家庭教育 ______ 35.在家庭中支配和影响家长教育行为的是家长的____教育观念____ 36.突出反映了孩子的精神需要的首先是__安全感_______

37.母体长期缺钙,可能影响胎儿骨髓正常发育,使出生婴儿易患 __佝偻病_____ 38.父母效能训练的提出者是__高顿 39.

39.根据不同年龄儿童家庭教育的特点,家庭教育指导的内容应具有__阶段性______ 40.家庭教育指导者的来源有三类:社会志愿人员、有专长和经验的家长和__指导单位本身的工作人员__

四、名词解释(本大题共5 小题,每小题4 分,共20 分) 41.家庭教育指导的形式

是指指导者有目的、有计划地直接指导家长(2 分)影响家庭教育的做法。(2 分) 42.民主的儿童训练策略

是指在平等与互相尊重的基础上,(2 分)父母尊重孩子的选择,并加以适当的引导。(2 分) 43.学前儿童家长的人才观

学前儿童家长的人才观是指学前儿童家长对子女成才的价值取向,(2 分)包括人才的标准、人才的价值等。(2 分) 44.家庭教育

家庭教育是国民教育的重要组成部分之一,是家庭成员之间的一种教育与影响过程,(2 分)家庭教育的这种影响过程是双向的,互动的。(2 分)。 45.行动研究

行动研究是-种在自身的实践活动中,以解决实践中的问题为目标,(2 分)以实践者对实践活动的反思为中介,循环递进的研究活动。(2 分)

五、简答题(本大题共4 小题,每小题5 分,共20 分) 46.家庭的基本性质和特征主要表在哪些方面？

.①两性结合,延续后代。(1 分)②是社会发展的产物.有其自身的发生和发展的历史。(2 分)③是人类的基本

群体,不仅为人们创造了社会的基本条件,而且还因此满足了人们从物质到精神的多方面需求。(2 分)

47. 简述亲子间良性互动的表现特征。

47.①亲子之间相互尊重、相互信任。(2 分)②对方之间有一种责任感。(1 分) ③彼此亲和、真诚的欣赏对方。(2 分)

48.简述影响学期儿童家长评价儿童发展能力的因素。

48.(1)评价缺乏家庭教育的基本知识及幼儿身心发展规律的知识(2 分)(2)评价缺乏依据,贬低孩子。分)(3）带有过重的感情色彩(1 分)(4)错误归因评价(1 分)。

49.简述推可思民主的儿童训练策略。

49.(1)行为都是有原因或目的的(1 分) (2)必须在社会环境中去理解行为(1 分) (3)由不良行为的目的,可以说明其行动。 (4)要了解孩子的行为,父母必须了解他对那事的解释.(5)归属于某个社会团体是每个人的基本需要(1 分)。

六、论述题(本大题共2 小题,每小题10 分,共20 分} 50.试述影响学前儿童家长教育能力的因素。

50.(1)影响学前儿童家长了解幼儿需求能力的因素(2 分)(2)影响学前儿童家长评价幼儿发展能力的因素(2分)(3)影响学前儿家长协调亲子关系能力的因素(2 分)(4)影响学前儿童家长处理儿童问题能力的因素(2 分)论述(2分)。

51.试述实现家庭的终身教育目标。

终身教育的实现离不开家庭配合,也只有实施终身教育后,才能使家庭成员保持可持续发展。要实现家庭的终身教育目标,需要具备一定的条件。(1 分)

①家庭成员要转变观念,提高认识。(2 分）②在正确理念的指导下,保持高涨的学习欲望和能

力。(2 分)③塑造新的生活形态。(2 分)论述(3 分)。

二、填空题（每小题1 分，共15 分）

21.参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象主要由___学前儿童家长、指导者和组织管理者四类构成。

22.学前儿童家庭审美教育的主要任务是引导孩子感受美、启发孩子表现美、鼓励孩子__创造美___、塑造孩子美的心灵。

23.胎教的内容，概括地讲就是音乐、_____言语 和胎儿体操。

24.幼儿家庭教育指导，是指由家庭外_社会机构___组织的，以幼儿家长为主要对象的，以家庭教育为主要内容的指导活动。

25.家庭功能可分为____固有功能和历史的功能两大类。

26.对非期望行为的管教原则主要有_理智性原则__、渐进性原则和适切性原则。

27.按照“关爱”与“权威”两个向度可以交互组成四种主要的教养类型，即__民主权威型、绝对权威型、宽松溺爱型和忽视冷漠型。

28.一般来说，祖辈家长的家庭类型以主干家庭、____监护人家庭留守家庭为主。 29.评价儿童发展的能力包括评价幼儿发展的趋向和评价幼儿各方面的发展___水平___两个方面。

30.家长教育观念是指家长在怎样教育子女问题上所形成的比较稳定的价值标准和____认识__。

31.我国家庭规模发展的两个明显的趋势是小型化和____核心化_。 32.终身教育的推进是以建立____学习社会为标志的。

33.言语刺激的方式有多与乳婴儿_____交谈_和开展早期的阅读教育。

34.父母效能训练的技巧有两个核心，一是父母主动地倾听；二是父母与孩子共同参与_解决问题___。

35.家庭教育的指导形式应改变单一性，提倡多样性；改变封闭式，提倡开放式；改变灌输型，提倡家长___家长共同参与 。 三、名词解释(每小题3 分，共15 分) 36.家庭23 37.非期望行为

38.学前儿童家长的教养方式 39.终身教育 40.胎教

四、简答题(每小题5 分，共25 分) 41.简述家庭功能的变化。48-50

42.如何认识家庭教育的地位和作用?56-57 43.学前儿童家长的教育能力包括哪些类别?154-162 44.学前儿童家长的教育观念应包括哪些方面?108 45.影响孕妇情绪的因素有哪些? 五、论述题(10 分)

46.联系实际谈谈如何更合理地对学前儿童家庭教育指导的效果进行评价。316-317 六、材料分析题(共15 分)199-200

47.孩子小时父母应该如何对待他们?古人主张既要慈爱，也要教育。司马光在其所著《家范》一书中写道：“为人母者，不患不慈，患于知爱而不知教也??爱而不教，使沦于不肖，陷于大恶，入于刑辟，归于乱亡，非他人败之也，母败之也”。明朝吕坤父子编辑的《小儿语》中说：“小儿任情娇惯，大来负了亲心，费尽千辛万苦，分明养个仇人。”“打一下，儿偏疼，说一句，儿偏怨，口噙一个娇儿，送到杀场干看。”

请结合上述材料分析学前儿童家庭教育中坚持理性施爱和要求适度相结合原则的原因。

二、填空题（本大题共10 小题，每小题1 分，共10 分） 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

26．划分家庭结构主要包括家庭成员的分类和多少两部分内容，它们分别构成了家庭的类型结构和__规模 结构。

27．在家庭关系中处于核心地位，是家庭的起点和基础，被称为家庭中的第一关系，也是家庭中最基本的关系， 这是___夫妻关系_____。

28．家庭教育相对于其他教育具有明显的三个特点，即教育内容包罗万象、___教育形式无固定模式__和家庭教 育因素复杂多样。

29．在人类历史上具有与哥白尼的“日心说”同样重要的划时代意义的是___终身教育_____思想的提出。

30．父母在对子女实施教育和抚养中通常用的方法和形式是__家庭教育方式___，它是教育观念和教育行为的综 合体现。

31．学前儿童家长在考察孩子社会行为的发展水平时，可用自然测验法、____情景测验法___、等级评定法等来 进行。

32．学前儿童家庭教育的任务主要包括健康教育、_认知教育___、品行教育和审美教育四个方面。

33．家长对孩子的非期望行为进行管教时用的______正面说理法______，就是通过摆事实、讲道理来启发、引导

和提高他们辨别是非善恶的能力和思想认识，从而使幼儿心悦诚服地接受家长的教育，进而培养良好的期望行为 的方法。

34．亲子关系是以____血缘关系______和共同生活为基础的。

35．对非期望行为的管教策略主要有行为改变技术、民主的儿童训练策略、__沟通的策略、父母效能训练和沟通 分析。

三、名词解释（本大题共5 小题，每小题3 分，共15 分） 36．调查研究 37．家庭关系 38．非期望行为 39．家庭结构

40．学前儿童家长教育观念

四、简答题（本大题共5 小题，每小题5 分，共25 分） 41．简述家庭功能的变化。

42．简述家庭对学校教育的参与。65-66 43．简述社会转型期的亲子关系特点的新发展。 44．简述影响学前儿童家长教养方式的因素。141-14

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