2014年全国职业院校技能大赛

附件1：

“2013年全国职业院校技能大赛”拟设赛项说明

序编号 号 分类 别 团体赛。竞赛共分四部分： 1. 网店建设。利用提供的计算机、摄影器材、商品、工作台等完成网店建设。 2. 论坛营销。利用大赛平台提供的论坛，完成对网店中3件商品的营销任务。 1 3. 在线交易。利用提供的电子商务模拟教学系统，完成大赛指定的在线交易任务，完整实现买家、卖家和物流公司等角色的交易流程。 4. 知识测试。利用提供的电子商务模拟教学系统，完成电子商务基础知识试题测试。 专业 组赛项名称 分项 承办赛项简介 组队要求 地点 财经 中1 Z-086 商贸 职 电子商务 每队3名选手，限2名指导教师。 选手报名时需指明相应角色。 天津 加工 中2 Z-047 制造 职 加工 中车加工技术 个人赛。参赛选手按任务书要求，修改图样错误部分，使用每队2名选手，限2名指1 制图软件正确绘制并填写合理的加工工艺；按给定图样要求导教师。 完成产品（组合件）的车削加工。 天津 3 个人赛。参赛选手按任务书要求，在规定时间内完成电机的选型与绕组检测、电机的机械安装、电机控制线路安装、电每队3名选手，限3名指电机装配与运行检测 1 Z-026 机控制参数设置、电机运行性能检测、编写相应的控制程序、导教师。 制造 职 专业理论知识问答等任务。 天津 1

序编号 号 专业 组赛项名称 分类 别 加工 中分项 承办赛项简介 组队要求 地点 4 Z-028 制造 职 加工中户式中央空调 安装与调试 团体赛。参赛队在规定时间内，按照任务书要求完成制冷管每队3名选手，限2名指1 路设计与安装施工、凝结水管路设计安装施工、电路接线、导教师。 天津 电源线与通信线连接、制冷管路抽真空、调试与运行等任务。 3名选手中指定队长1名。 5 Z-003 制造 职 加工中机器人技术应用 1 团体赛。按照机械装配图和电路连接图装配调试自动堆垛式每队3名选手，限2名指载运机器人，展示其功能并完成工件的抓取、运输和投放。 导教师。 重庆 6 Z-058 制造 职 加工中机械装配技术 个人赛。竞赛任务包括：电磁离合器的装配与精度检测；分每队4名选手，来自同一度机构的装配与控制；自动进给钻床机构的装配；自动打标1 院校选手不超过2名。限机构的装配；机械设备故障维修；机械设备的整机调试和机4名指导教师。 械设备的运行、加工及保养等项目。 团体赛。竞赛内容为注射模。参赛队在连持6个小时中完成每队2名选手，其中队长1 产品数字建模设计、成型零件加工、模具装配和试模、职业1名。每队限2名指导教素养与安全意识等。 师。 天津 7 Z-048 制造 职 模具制造技术 山东 2

序编号 号 专业 组赛项名称 分类 别 加工中数控车床装调 与维修技术 制造 职 加工中数控车加工技术 制造 职 加工中数控铣加工技术 制造 职 加工中数控综合加工技术 制造 职 分项 承办赛项简介 组队要求 地点 8 Z-063 团体赛。参赛队在规定时间内，完成数控车床的电气装配与测试、十字滑台功能部件的机械装配与调整、数控车床功能1 调试与故障排除、数控车床几何精度检测、零件的试切削加工、数控车床的维护保养等任务。 个人赛。参赛选手通过手工与CAM编程和程序传输，完成单1 套赛件(2件)和小批量赛件（4件）的加工并完成单套赛件部分尺寸的自检。 每队2名选手，限2名指导教师。 天津 9 Z-059 每队2名选手，限2名指导教师。 天津 10 Z-051 1 个人赛。参赛选手通过手工与CAM编程，完成两个综合件加工。 每队2名选手，限2名指导教师。 天津 11 Z-052 1 团体赛。在规定时间内协同完成具有特定功能产品零件的加每队3名选手，限2名指工、装配并实现设定功能及精度自检报告。 导教师。 天津 3

序编号 号 专业 组赛项名称 分类 别 加工中液压与气动系统装调与维护 制造 职 加工中装配钳工技术 制造 职 分项 承办赛项简介 组队要求 地点 12 Z-023 个人赛。竞赛内容：组装设备部件和液压系统回路；气动回每队4名选手，来自同一1 路设计；气动回路组装与调试；电气控制回路连接；编写PLC院校的参赛选手不超过2浙江 控制程序及整机调试与运行等项目。 名。每队限4名指导教师。 13 Z-053 个人赛。竞赛内容：装调理论知识笔答和手工测绘；机械工每队2名选手，限2名指1 装制作；典型机械部件的拆装与调整；机械传动机构的装配导教师。 与调整；机械系统的装配与调整等项目。 天津 定期维护和车轮定位为团体赛，其余为个人赛。五项竞赛内容均为理论考试和实操比赛。实操比赛为： 1.定期维护和车轮定位。定期维护包括实际操作、故障检查汽车运用与维修： 和作业规范等。车轮定位包括车轮定位检测、分析判断、维1.定期维护和车轮定修方案选择和前轮前束调整。 交通中位 2.汽车维修基本技能。分别为：发动机曲柄连杆机构的拆解、14 Z-006 2.汽车维修基本技能 5 检查和组装；汽车故障诊断。 3.车身修复（钣金）。分为车身电子测量和校正、板件更换、运输 职 3.车身修复（钣金） 4.车身涂装（涂漆） 受损门板修复。 5.汽车空调维修 4.车身涂装（涂漆）。比赛现场提供新翼子板（已有电泳涂层）为比赛工件，统一制作损伤区。 5.汽车空调维修。汽车空调制冷剂回收、净化、加注操作流程；空调系统故障诊断与排除。 团体赛每队2名选手，限2名指导老师。 个人赛每队2名选手，限2名指导教师。 江苏 4

序编号 号 专业 组赛项名称 分类 别 交通中城市轨道交通车辆运用与检修 运输 职 交通中汽车营销 运输 职 旅游中分项 承办赛项简介 组队要求 地点 15 Z-064 团体赛。包括塞拉门系统安装与调试、控制系统电气设备装1 配、设备硬件联调、故障排除、通讯与监控安装、笔试和职业素养等内容。 每队3名选手，限2名指导教师。 北京 16 Z-076 团体赛。包括汽车营销基本流程操作、汽车营销基础知识问1 答、整车销售常见问题处理、服务接待综合技能模拟四部分竞赛内容。 每队2名选手，限2名指导教师。 江苏 酒店服务： 17 Z-056 1.中餐宴会摆台 服务 职 2.客房中式铺床 烹饪： 1.热菜 18 Z-107 2.面点 服务 职 3.冷拼与雕刻 旅游中个人赛。分为中餐宴会摆台、客房中式铺床两个分项，均由现场操作比赛和专业理论及专业英语口试组成。中餐宴会摆每项每队2名选手，每项2 台现场操作部分包括仪表仪容展示、中餐宴会摆台、餐巾折每队限2名指导教师。 花和拉椅让座。客房中式铺床现场操作部分包括仪表仪容展示和客房中式铺床。 个人赛。每个赛项专业知识测试后，选手须现场完成规定作品、规定主料（技法）作品、自选作品的制作。 每项每队4名选手，其中来自同一院校的不超过2名。每项每队限4名指导教师。 广东 3 江苏 5

序编号 号 专业 组赛项名称 分类 别 农林中农机维修 牧渔 职 分项 承办赛项简介 组队要求 地点 19 Z-034 个人赛。竞赛内容：在规定时间完成拖拉机底盘传动、制动、每队2名选手，限2名指1 液压系统的检查与调整；启动前的检查、电路故障排除、油导教师。 路故障排除和气缸故障听诊。 个人赛。竞赛设创意插花制作和礼仪插花制作两个项目。创意插花制作为公开主题的插花作品创作（花材自带），要求在规定时间内，完成插花作品，并填写作品名牌及主题表现每队2名选手，限2名指1 说明。礼仪插花制作为现场抽取的插花形式，运用赛场提供导教师。 的比赛工具与插花材料，完成礼仪插花作品制作与作品说明。 个人赛。竞赛共分三部分：小麦种子净度分析、小麦种子千粒重测定和小麦种子生活力的四唑测定。选手在进行竞赛过每队2名选手，限2名指1 程中，应根据系统工程的原理，在规定时间内，连续操作，导教师。 完成所规定的竞赛项目。 江苏 农林20 Z-120 中艺术插花 江苏 牧渔 职 农林21 Z-036 中种子质量检测 江苏 牧渔 职 土木22 Z-019 水利 职 中工程测量 1 团体赛。运用测量仪器,通过团队合作,在规定的时间内完成闭合水准测量和全站仪坐标放样任务。 每队4名选手,限2名指导教师。 天津 6

序编号 号 专业 组赛项名称 分类 别 土木中建筑CAD 水利 职 土木中建筑设备安装与调控（给排水） 水利 职 分项 承办赛项简介 组队要求 地点 23 Z-020 每队4名选手，同一学校个人赛。竞赛内容：根据任务书的要求从识图和制图两方面1 参赛选手不超过2人。限考核参赛选手的建筑识图能力和建筑CAD制图技能。 4名指导教师。 团体赛。在规定的时间内,完成建筑给排水系统图和电气控制原理图绘制、管材加工和连接、附件和设备的安装、管道每队2名选手,限2名指1 通水与试压试验、电气安装与接线、控制程序设计与调试等导教师。 比赛任务。 天津 24 Z-017 天津 服装设计与工艺： 1.女式时尚成衣款文化中式、纸样设计与立体造型。 25 Z-078 艺术 职 2.女式品牌服装手工纸样制作、剪裁配伍与样衣试制。 模特表演 1.模特服装表演 26 Z-079 艺术 职 2.平面模特展示 文化中每项每队3名选手，同一个人赛。分为女式时尚成衣款式、纸样设计与立体造型（含院校同一项目的选手不2 理论素养和操作技能题）与女式品牌服装手工纸样制作、裁得超过2人。每队限3名剪配伍与样衣试制（含理论素养和CAD板型制作）两个分项。 指导教师。 个人赛。参赛形式为现场表演与展示，比赛分为模特服装表演和平面模特展示两个分赛项。 模特服装表演赛项共设泳装表演、时尚生活装表演、晚礼服每项每队2名选手，每项2 表演三个比赛环节。 每队限2名指导教师。 平面模特展示赛项共设个性泳装展示、生活装产品展示、镜前造型展示三个比赛环节。 江苏 北京 7

序编号 号 专业 组赛项名称 分类 别 分项 承办赛项简介 组队要求 地点 艺术专业技能： 27 Z-091 1.中国舞表演 艺术 职 2.键盘乐器演奏 文化中个人赛。包括中国舞表演、键盘乐器演奏两个分项，均分两轮进行。每一轮比赛全体选手参加，每二轮比赛60%选手参加。 中国舞表演分项：参赛表演形式为独舞，表演舞种为中国民族民间舞或古典舞。每一轮比赛内容有剧目片段表演、技术每项每队3名选手，限32 技巧展示；每二轮比赛内容有专业拓展能力（动作模仿与即名指导教师。 兴表演）考察、知识素质考察。 键盘乐器演奏分项：参赛表演形式为独奏，乐器种类为钢琴和手风琴。每一轮比赛内容有乐曲演奏、听音测试；每二轮比赛内容有专业拓展能力（视奏）考察、知识素质考察。 团体赛。竞赛内容包括按要求进行网络布线系统工程项目设计，完成链路搭建，线槽、线管、插座、模块、配线架等常每队3名选手，限2名指1 用器材安装施工，铜缆布线和端接，光缆布线和端接，编写导教师。 竣工报告，汇总竣工资料等工作任务。 天津 信息28 Z-083 中网络布线 天津 技术 职 信息29 Z-084 技术 职 中网络搭建及应用 1 团体赛。包括网络组建（网络环境部署、网络设备配置与调每队2名选手，限2名指试）、服务器配置及应用、网络安全配置与防护等竞赛内容。 导教师。 天津 8

序编号 号 专业 组赛项名称 分类 别 信息中物联网技术应用与维护 技术 职 信息中智能家居安装维护 技术 职 分项 承办赛项简介 组队要求 地点 30 Z-039 团体赛。竞赛内容包括：完成物联网感知识别层硬件安装与调试、传输层无线网络的搭建、应用层系统软件配置和调试，每队3名选手，限2名指1 发现和处理物联网应用系统常见故障和错误，保证物联网项导教师。 目正常应用。 团体赛。包括智能家居设备安装调试及应用配置、智能家居每队3名选手，限2名指1 嵌入式网关应用配置、智能家居应用软件配置和团队风貌等导教师。 竞赛内容。 个人赛。设3个分项。 1。标准卷杠+男士无缝推剪造型：按照十字分区标准排列方式，使用三种不同长度的专用圆形烫发杠，完成卷杠；运用修剪技术、吹风技术、整体造型技术，为教习模头完成图例指定造型。 每项每队3名选手，每项3 2．新娘化妆：盘发整体造型：综合运用设计构思、色彩搭每队限2名指导教师。 配、盘发技巧、化妆技巧、整体造型技巧等知识和技能，结合模特的自身条件，完成新娘整体造型。 3.晚宴化妆：综合运用设计构思、色彩搭配、盘发技巧、化妆技巧、整体造型技巧等知识和技能，结合模特的自身条件，完成晚宴整体造型。 浙江 31 Z-040 江苏 美发与形象设计： 休闲中1．标准卷杠+男士无缝推剪造型 32 Z-087 2．新娘化妆?盘发整保健 职 体造型 3．晚宴化妆 江苏 9

序编号 号 专业 组赛项名称 分类 别 医药中护理技能 卫生 职 资源中煤矿瓦斯检查（煤矿安全） 环境 职 财经高市场营销技能 大类 职 分项 承办赛项简介 组队要求 地点 33 Z-010 个人赛。竞赛内容包括：对给定临床案例进行分析，以书面每队4名选手，来自同一形式写出主要护理问题，针对首优护理问题列出主要护理措1 院校的参赛选手不超过2江苏 施；在抢救室独立连续完成单人徒手心肺复苏、静脉输液、名。每队限4名指导教师。 置胃管和口腔护理四项技能操作。 个人赛。比赛内容包括光学瓦斯检定器故障判断及合格仪器每队3名选手、限3名指1 选定、现场模拟操作演示、瓦斯浓度实测、一氧化碳浓度实导教师。 测。 团体赛。包括网络营销和情境营销两个竞赛环节。网络营销：各参赛队在网络交易平台上，搜集货源信息，提出采购方案，每队4名选手，限2名指1 并现场设计网店。情境营销：各参赛队在同一个动态市场环导教师。 境条件下，通过目标市场分析与选择、营销策略组合和财务报表分析，使企业的效益最大化。 34 Z-074 江苏 35 G-085 江苏 10

序编号 号 专业 组赛项名称 分类 别 分项 承办赛项简介 组队要求 地点 财经36 G-137 高会计技能 大类 职 团体赛。包括会计业务手工处理和会计业务信息化处理两个竞赛环节。 会计业务手工处理环节：原始凭证的审核与填制、现金存储业务办理、会计凭证汇总、记账凭证的编制与审核、会计凭证的整理与装订、账簿登记、对账与结账、会计报表编制、1 纳税申报表编制、企业财务分析、会计制度设计等；个人岗位专项技能竞赛内容穿插于本环节中。 会计业务信息化处理环节：使用信息化财务软件中的相应功能模块，完成填制业务单据、编制和审核记账凭证、登记账簿、期末转账、结账、编制财务报表及报表分析等竞赛内容。 每队4名选手、2名指导教师。选手报名时按出纳、成本会计、总账会计、山西 会计主管四个岗位角色分别填报，每人一岗。 电子37 G-030 高电子产品芯片级检测维修与数据恢复 1 团体赛。竞赛内容包括：电路板的检测与维修、存储设备维每队2名选手，限2名指修及数据恢复、检测维修报告撰写等。 导教师。 天津 信息 职 个人赛。竞赛共分三部分： 1．提交作品：提交选手在比赛前提交训练中的优秀动漫作品。2．动画基础。在比赛现场根据给出的文字、设计稿及每队4名选手，来自同一1 三视图要求，完成相应模型创建、贴图绘制、材质调整、灯院校的参赛选手不超过2光设置，并渲染输出最佳角度效果图。3．动画创作。根据名。限4名指导教师。 给定的故事主题和场景，使用动画基础模块中创建的模型或自行创建模型，完成动画创作。 电子38 G-094 高动漫制作 广西 信息 职 11

序编号 号 专业 组赛项名称 分类 别 电子高基站建设维护及数据网组建 信息 职 电子高计算机网络应用 信息 职 电子高嵌入式应用开发 信息 职 分项 承办赛项简介 组队要求 地点 39 G-061 团体赛。竞赛内容包括： 1.理论竞赛。移动通信基础知识；3G WCDMA、4G LTE的技术每队3名选手，限2名指1 原理、站点开通、工程规范、配置操作；CDMA网规网优技术导教师。 原理、工具使用、项目实践。 2.实践操作：基站业务开通与维护、移动网络测试与优化。 团体赛。参赛队根据给定项目需求，完成一定规模符合数据中心需求的绿色、可靠、安全、智能的计算机网络的拓扑规每队3名选手，限2名指1 划、IP地址规划、设备配置与连接、云计算网络的搭建及配导教师。 置、网络综合布线施工及管理、无线传感网搭建与调试等。 天津 40 G-073 天津 41 G-113 1 团体赛。内容包括硬件焊接组装和调试，软件应用程序开发，每队3名选手，限2名指通过安卓平板控制嵌入式小车完成相应的赛道任务。 导教师。 天津 团体赛。竞赛内容： 电子高1.理论考试。三网融合与分组传送基础知识、产品设备以及42 G-065 三网融合与网络优化 1 FTTx电信工程施工规范。 2.实践操作。“三网融合”业务平台组建与维护、PTN设备信息 职 配置调测与维护。 每队2名选手，限2名指导教师。 天津 12

序编号 号 专业 组赛项名称 分类 别 电子高移动互联技术应用 信息 职 电子高移动互联网应用软件开发 信息 职 电子高云安全技术应用 信息 职 电子高智能电子产品系统工程实施 信息 职 分项 承办赛项简介 组队要求 地点 43 G-068 团体赛。竞赛内容包括：移动互联基本概念和知识考核;应用环境设备的规划与部署；移动互联通信子网的组建与维每队3名选手，限2名指1 护；移动互联信息安全系统的故障排查及解决；移动互联应导教师。 用服务系统的部署与测试；智能终端接口与应用的二次开发编程设计；使用仿真软件设计移动互联技术应用系统。 团体赛。竞赛内容包括：根据项目《需求说明书》、《详细设计说明书》和相应包含缺陷的App部分源代码，完成整个每队3名选手，限2名指1 项目剩余9个功能模块或函数的编码，并排除给出的源代码导教师。 中所包含的3个缺陷，完成项目软件开发任务。 团体赛。竞赛内容：实现云计算网络设备、安全设备、计算和存储设备的连接，并对设备进行互联与调试；使用交换机、每队3名选手，限2名指1 防火墙、服务器、存储设备、云平台软件，配置各种协议与导教师。 服务，实现网络的安全运行、基础架构云、开发平台云的服务功能，满足应用需求并提交标准化的工作总结报告。 团体赛。以智能电子产品系统的工程实现为竞赛目标，考查参赛选手在真实工作环境下的工程实现能力和职业素养，包每队3名选手，限2名指1 括智能电子系统的方案确定、系统图绘制、安装与调试、功导教师。 能实现以及技术文件的编写等方面的竞赛任务。 天津 44 G-072 山东 45 G-069 江苏 46 G-029 天津 13

序编号 号 专业 组赛项名称 分类 别 交通高报关技能 运输 职 交通高城市轨道交通 运营与维护 运输 职 分项 承办赛项简介 组队要求 地点 47 G-019 1 团体赛。在模拟场景下完成商品归类、通关方案设计、报关每队3名选手，限2名指现场作业和职业素养展示四项任务。 导教师。 天津 48 G-089 团体赛。包括实训装置门系统安装与调试、绘图、控制台电每队3名选手，限2名指1 气设备装配、EDCU系统联调、故障排除、通讯与监控的调试导教师。 和职业素养等竞赛内容。 江苏 团体赛。四项竞赛内容分别为： 1.汽车自动变速器拆装与检测。要求选手借用变速器拆装台架完成变速器的拆解、检查、测量、组装工作，以及完成理汽车检测与维修： 论知识的作答。 1.汽车自动变速器拆2.汽车电气系统检修。要求选手借用汽车电气试验台（A或交通高装与检测 B）完成系统布线、常见故障的诊断和排除和特定内容的理每队4名选手，限2名指49 G-041 2.汽车电气系统检修 4 论实验。 导教师。 3.汽车故障诊断 3.汽车故障诊断。要求选手借用整车、基础电路完成发动机运输 职 4.汽车检测与维修综及相关系统常见故障的诊断和排除工作；特定内容的理论实合技能 验。 4.汽车检测与维修综合技能。上述三个分项的综合，分值分配为“汽车故障诊断”占60%、“汽车电气系统检修”占20%、“汽车自动变速器拆装与检测”占20%。 吉林 14

序编号 号 专业 组赛项名称 分类 别 交通高汽车营销 运输 职 分项 承办赛项简介 组队要求 地点 50 G-042 1 团体赛。包括汽车营销知识、汽车营销基本技能、汽车试乘每队2名选手，限2名指试驾（顾客试驾）和汽车销售综合技能四部分竞赛内容。 导教师。 吉林 导游服务： 51 G-081 1.普通话导游服务 大类 职 2.英语导游服务 旅游高个人赛。分为普通话导游服务、英语导游服务两个分项。 1.普通话导游服务。文化知识测试、导游讲解、即兴演讲、2 现场知识问答、才艺展示等五部分内容。 2.英语导游服务。导游讲解、即兴演讲、现场知识问答部分须用英文作答，其他部分内容与普通话导游服务组相同。 宴席设计与制作为团体赛，其余为个人赛。 1.宴席设计与制作：各参赛队以“自选超市”提供的原料为基础，结合当前餐饮市场发展及消费者需求，自拟主题，设计一桌宴席，编写宴席设计书，合作完成宴席制作，并参加宴席答辩。 4 2.中餐热菜：参赛选手在规定时间内完成两款菜肴的制作。 3.中餐面点：参赛选手在规定时间内完成两款面点作品的制作。 4. 中餐冷拼：参赛选手在规定时间内完成指定宴席菜品中一组冷拼作品的制作。 1.普通话导游服务每队3名选手，来自同一院校的参赛选手不超过2名。限浙江 3名指导教师。 2.英语导游服务每队2名选手，限2名指导教师。 烹饪： 1.宴席设计与制作 52 G-131 2.中餐热菜 大类 职 3.中餐面点 4.中餐冷拼 旅游高1.团体赛每队选手5名，限2名指导教师。 2.个人赛每队选手4名，限4名指导教师。 江苏 15

序编号 号 专业 组赛项名称 分类 别 旅游高中餐主题宴会设计 大类 职 农林高鸡新城疫抗体 水平测定 牧渔 职 农林高农机维修 牧渔 职 农林高园林景观设计 牧渔 职 分项 承办赛项简介 组队要求 地点 53 G-082 个人赛。竞赛包括理论知识测试、现场专业技能比赛、英语每队3名选手，来自同一口语测试、职业形象展示四个部分。包括台面创意设计、菜1 院校的参赛选手不超过2山东 单设计、餐巾折花、中餐宴会摆台、斟酒、英语口语、专业名。每队限4名指导教师。 理论、现场评析、职业形象展示等内容。 团体赛。竞赛内容包括试验器材准备、配制1%鸡红细胞悬液、每队2名选手，限1名指1 血凝（HA）试验、配制四单位病毒、血凝抑制（HI）试验和导教师。 体滴度报告六个部分内容。 团体赛。比赛分成两个阶段:每一阶段由两人配合进行气门间隙的检查与调整、配气相位的检查与调整，底盘的前轮轴1 承间隙、前轮前束的检查与调整，每二阶段两人分别完成不同项目，其中一人完成电路的故障排除，另一人完成气缸体和活塞磨损鉴定。 54 G-057 江苏 55 G-059 每队2名选手，限1名指导教师。 江苏 56 G-141 团体赛。竞赛内容为设计面积为5000平方米左右的居住区每队2名选手，限1名指绿地，选手利用计算机设计软件对给定绿地进行景观设计，1 导教师。 包括总平面图、局部效果图或鸟瞰图、设计说明等，最后整 合成一个JPG文件的展板，比赛时间为3.5小时。 江苏 16

序编号 号 专业 组赛项名称 分类 别 农林高植物组织培养 牧渔 职 分项 承办赛项简介 组队要求 地点 57 G-058 1 团体赛。比赛内容包括配合完成MS母液配制、MS培养基的配制及马铃薯组培苗继代繁殖的无菌操作等。 每队2名选手，限1名指导教师。 江苏 农林58 G-079 高中华茶艺技能 牧渔 职 水利59 G-040 高水环境监测 与治理技术 大类 职 土建60 G-098 高工程造价基本技能 大类 职 团体赛。竞赛共分三部分： 1.指定茶艺竞技：玻璃杯泡绿茶技法、盖碗泡红茶技法、双杯泡乌龙茶技法。2.创新茶艺竞技：自选茶艺，设定主题、1 茶席，将解说、表演、泡茶融入其中，回答评委就茶艺、茶文化、传统文化、礼仪等相关知识的提问。3.解读茶艺竞技：以10分钟左右的“微电影”形式，解读中华茶艺精深（赛前提交）。 团体赛。 1.理论考核：污水处理工艺设计及计算、工艺流程图及高程图绘制和自动控制污水装置程序设计。 1 2.技能考核：水样配制与测定、污水处理工艺设备部件与管道连接、水处理平台动力系统线路设计与连接、污水处理设备的调试运行、在线监测仪标定及测试等。 团体赛。赛项内容包括：用手工计算工程量、工程造价创新思维项目、软件计算工程量三种方法，完成手工计算建筑与1 装饰工程量子项目、手工计算水电安装工程量子项目、工程造价创新思维项目子项目、软件计算建筑与装饰工程量子项目、软件计算水电安装工程量子项目等五个子项目。 每队4名选手，限2名指导教师。 浙江 每队2名选手，限2名指导教师。 天津 每队4名选手，限2名指导教师。 浙江 17

序编号 号 专业 组赛项名称 分类 别 分项 承办赛项简介 组队要求 地点 文化61 G-050 高文秘速录专业技能 教育 职 英语口语： 62 G-031 1.非英语专业组 教育 职 2.英语专业组 文化高团体赛。竞赛分为五部分：1.文字校对与文本创建：在规定时间内按赛题进行手工校对及文字和符号的录入。2.实时记录与纪要整理：听现场播放的赛题声音进行速记；看现场播放的赛题视频进行速记整理成会议纪要。3.蒙目速录：用蒙1 目面具蒙住双眼听现场播放的赛题声音进行速记。4.模拟办公管理：观看一段录像找出其中秘书行为及工作环境中正确或错误的地方。5.办公自动化设备使用流程任务操作：在规定时间内借助软件分别完成6种办公常用设备的连接和使用。 个人赛。 分为非英语专业组和英语专业组两个组别分别进行。比赛分为半决赛和决赛，各包括三个比赛环节，其中“职场描述”、2 “情景交流”为半决赛和决赛均包含的两个环节。半决赛还包括“职场考验”环节，该环节为2014年本赛项新增环节；决赛还包括“即席辩论”环节。参赛者按照各环节题目要求用英语完成比赛内容。 每队4名选手，限2名指导教师。 天津 每队每组别1名选手，限1名指导教师。 安徽 医药63 G-025 高护理技能 卫生 职 个人赛。竞赛内容包括：对给定临床案例进行分析，以书面每队4名选手，来自同一形式写出主要护理问题，针对首优护理问题列出主要护理措1 院校的参赛选手不超过2施；在抢救室独立连续完成头部外伤包扎、单人徒手心肺复名。限4名指导教师。 苏、静脉输液、置胃管技术四项技能操作。 天津 18

序编号 号 专业 组赛项名称 分类 别 艺术设计高分项 承办赛项简介 组队要求 地点 64 G-090 传媒大类 制造65 G-049 艺术专业技能： 1.中国舞表演 职 2.键盘乐器演奏 个人赛。包括中国舞表演、键盘乐器演奏两个分项，均分两轮进行，每一轮比赛全体选手参加，每二轮比赛60%选手参加。 中国舞表演分项：参赛表演形式为独舞，表演舞种为中国民每项每队2名选手，每项2 族民间舞或古典舞。每一轮比赛内容有剧目表演、技术技巧每队限2名指导教师。 展示；每二轮比赛内容有舞蹈编创与表演、编创答辩。 键盘乐器演奏分项：参赛表演形式为独奏，乐器种类为钢琴和手风琴。每一轮比赛内容有乐曲演奏、听音测试；每二轮比赛内容有伴奏编配与排演、伴奏编配答辩。 团体赛。竞赛内容包括：装配与调整送料装置；装配与调整机械式冲裁机构和转塔装置；装配与调整模具；连接控制电每队2名选手，限2名指1 路；设置机电驱动器参数；触摸屏工程与PLC程序设计及机导教师。 电设备联合调试等项目。 团体赛。分为“数据采集与再设计”和“数控编程与加工”每队2名选手，限2名指1 两个阶段，参赛队在各3个小时共6小时内容，完成数据采导教师。 集与再设计、数控编程与加工、职业素养与安全意识等任务。 天津 高机械设备装调与控制技术 安徽 大类 职 制造66 G-044 大类 职 高三维建模数字化设计与制造 天津 19

序编号 号 专业 组赛项名称 分类 别 制造高数控机床装调、维修与升级改造 大类 职 制造高注塑模具CAD/CAE与主要零件加工 大类 职 资源开发分项 承办赛项简介 组队要求 地点 67 G-083 团体赛。竞赛内容包括：1.机械拆装与电气安装；2.机床功能检查与故障排除；3.数控机床位置精度的检测；4.数控铣1 床升级改造为加工中心；5.试件切削试验编程与操作；6.职业素养与安全意识。 团体赛。参赛队根据项目任务要求，依据赛题提供的塑料制件原始数据，完成该产品的注塑模具CAD设计、CAE分析，1 并利用赛位配备的数控铣削机床及其他设备完成模具零件（指定）的加工制造。 每队3名选手，限2名指导教师。 天津 68 G-043 每队3名选手，限2名指导教师。 天津 69 G-096 与测绘大类 测绘： 1.二等水准测量 2.工程施工放样 职 3.1:500数字测图 高团体赛：竞赛内容分别为： 1.二等水准测量。参赛队应完成现场抽签得到的水准路线。完成外业观测后，在现场完成高程误差配赋计算，并填写高程点成果表。2.工程施工放样。计算出道路曲线常数、曲线每项每队4名选手，每项3 要素、主点里程、部分主点及指定点的曲线中桩点坐标。根每队限2名指导教师。 据抽签得到的测站点、共用定向点和检核点，使用全站仪点放样指定的2个中桩点。3.1:500数字测图。提供2个控制点和1个检查点，参赛队利用GNSS流动站在已知点测量确定坐标系转换参数后测图。 河南 20

序编号 号 专业 组赛项名称 分类 别 高煤矿瓦斯检查 （煤矿安全） 职 分项 承办赛项简介 组队要求 地点 资源开发70 G-103 与测绘大类 资源开发个人赛。比赛内容包括光学瓦斯检定器故障判断及合格仪器每队3名选手，限3名指1 选定、模拟矿井通风系统瓦斯管理、实测瓦斯浓度及数据校导教师。 正、自救器的佩带。 江苏 高71 G-007 与测职 绘大类 交通72 G-139 运输 职

高飞机发动机拆装调试与维修 选矿技术 团体赛。包括三个竞赛环节： 1.细粒物料筛分分析：进行样品识别、制备、筛分分析，用浓度壶法测出筛上产品细度，与干筛的标准值进行对照；用容量瓶法测出产品比重， 与标准值比较。2.摇床参数调节：每队3名选手、限2名指1 测量摇床冲程冲次，调节横向坡度和水量，使床面水呈流膜导教师。 状，无拉沟现象；用硫铁矿做选别试验，计算用水量，对精矿品位和回收率进行化验和计算，并与标准值比较。3.浮选工艺操作：称取矿样，配制药剂并完成试验，选别结束后对精矿产品进行结果判断和化验，并与标准值比较。 甘肃 团体赛。比赛分3个项目进行，以实操为主，包括： 1.活塞-5型发动机汽缸、活塞和气门组件的拆装与调试。2.1 涡桨-5型发动机高压燃油泵拆。3.基于CFM56系列发动机的区域标准线路施工。 每队3名选手，限2名指导教师。 天津 21

序编号 号 专业 组赛项名称 分类 别 高煤矿瓦斯检查 （煤矿安全） 职 分项 承办赛项简介 组队要求 地点 资源开发70 G-103 与测绘大类 资源开发个人赛。比赛内容包括光学瓦斯检定器故障判断及合格仪器每队3名选手，限3名指1 选定、模拟矿井通风系统瓦斯管理、实测瓦斯浓度及数据校导教师。 正、自救器的佩带。 江苏 高71 G-007 与测职 绘大类 交通72 G-139 运输 职

高飞机发动机拆装调试与维修 选矿技术 团体赛。包括三个竞赛环节： 1.细粒物料筛分分析：进行样品识别、制备、筛分分析，用浓度壶法测出筛上产品细度，与干筛的标准值进行对照；用容量瓶法测出产品比重， 与标准值比较。2.摇床参数调节：每队3名选手、限2名指1 测量摇床冲程冲次，调节横向坡度和水量，使床面水呈流膜导教师。 状，无拉沟现象；用硫铁矿做选别试验，计算用水量，对精矿品位和回收率进行化验和计算，并与标准值比较。3.浮选工艺操作：称取矿样，配制药剂并完成试验，选别结束后对精矿产品进行结果判断和化验，并与标准值比较。 甘肃 团体赛。比赛分3个项目进行，以实操为主，包括： 1.活塞-5型发动机汽缸、活塞和气门组件的拆装与调试。2.1 涡桨-5型发动机高压燃油泵拆。3.基于CFM56系列发动机的区域标准线路施工。 每队3名选手，限2名指导教师。 天津 21

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