2015-2016学年四川省成都市邛崃市高埂中学高一（上）第一次月考

2015-2016学年四川省成都市邛崃市高埂中学高一（上）第一次

月考生物试卷

一、单项选择题：（共50分．1-40小题，每题1分；41-45小题，每题2分） 1．下面对病毒的描述，错误的是（ ）

A．病毒依赖细胞才能生活 B．病毒没有细胞结构 C．病毒不能代谢和增殖 D．病毒全部营寄生生活

2．一个受精卵能发育形成复杂的生物体，主要是下列哪项生理过程起作用？（ ） A．细胞分裂 B．细胞生长

C．细胞成熟 D．细胞分裂和分化

3．一棵玉米植株的生命系统结构层次由小到大依次为（ ） A．细胞→个体 B．细胞→组织→器官→系统→个体

C．细胞→组织→器官→个体 D．细胞→器官→组织→个体→系统

4．下列组合中，依次属于生命系统结构层次中种群、群落和生态系统的一组是（ ） ①生活在人的大肠内的细菌等生物 ②一根枯木及枯木上的所有生物 ③肺炎患者肺部的肺炎双球菌 ④某一池塘中的全部鱼类． A．①②④ B．②③④ C．③①② D．③①④

5．下列都属于细胞的是（ ）

A．胰岛素、消化酶、抗体 B．甲状腺激素、血小板、头皮屑

C．手掌上的老茧、花粉、酵母菌 D．植物的导管、木纤维、叶绿素

6．下列关于细胞与生命活动关系的描述中，正确的是（ ） A．人体内的每一个细胞均能完成各项生命活动

B．一切生物的生命活动都在细胞内或细胞参与下完成 C．艾滋病的病原体无细胞结构，其生命活动与细胞无关

D．草履虫是单细胞原核生物，一个细胞能够能完成其所有生命活动

7．在观察装片时，由低倍镜换成高倍镜，细胞大小、细胞数目、视野亮度的变化（ ） A．变大、变少、变暗 B．变大、变多、变亮 C．变小、变多、变暗 D．变小、变多、变亮

8．具有细胞结构而没有核膜的一组生物是（ ） A．噬菌体、蓝藻 B．细菌、发菜

C．变形虫、草履虫 D．乳酸菌、酵母菌

9．病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是（ ） A．细胞壁 B．细胞质 C．细胞膜 D．遗传物质

[来源:21世纪教育网] 1

10．细胞学说揭示了（ ） A．植物细胞与动物细胞的区别

B．生物都是由细胞和细胞产物构成的 C．人们对细胞的认识是艰难曲折的过程 D．细胞的统一性和生物体结构的统一性

11．下列说法正确的是（ ）

A．生命系统的结构层次包括从原子、分子到生物圈的各个层次 B．原核生物中既有自养生物，又有异养生物 C．蛋白质水解的最终产物是多肽 D．RNA的基本组成单位是核苷酸

12．蓝藻和衣藻都是单细胞生物，都能进行光合作用，它们在结构上的主要差异是蓝藻细胞没有（ ）

A．核膜和叶绿素 B．核膜和叶绿体

C．细胞膜和核膜 D．遗传物质和叶绿素

13．马歇尔和沃伦因对引起胃溃疡的幽门螺杆菌的开创性研究，获得了2005年诺贝尔生理学或医学奖．请问幽门螺杆菌与蓝藻的共同特点是（ ） A．是营腐生或寄生的异养生物 B．没有核膜，有染色体和核糖体 C．遗传物质主要位于细胞核

D．有两种核酸，遗传物质均是DNA

14．牛通过吃草从草中获得化合物和元素，那么，牛和草体内的各种化学元素（ ） A．种类差异很大，含量大体相同 B．种类和含量差异都很大 C．种类和含量都是大体相同的 D．种类大体相同，含量差异很大

15．组成家兔体内的细胞的主要元素是（ ）

A．C、H、O、N、K、Ca B．C、H、O、K、Ca、Mg C．C、H、O、N、P、S D．C、H、O、B、P、S

16．科学家在利用无土栽培法培养一些名贵花卉时，培养液中添加了多种必需化学元素．其配方如下表，其中花卉根细胞吸收最少的离子是（ ）21·世纪*教育网 离子 培养液浓度 2+K 1 2﹣+Na 1 2++Mg 0.2 2+Ca 1 ﹣2+NO3 2 ﹣H2PO4 SO4 1 0.2 ﹣2﹣Zn 1 2+A．Ca B．SO4 C．Zn D．H2PO4

17．如图表示细胞中各种化合物或主要元素占细胞鲜重的含量，以下按①②③④顺序排列，正确的是（ ）

2

A．水、蛋白质、糖类、脂质；N、H、O、C B．蛋白质、糖类、脂质、水；O、C、N、H C．水、蛋白质、脂质、糖类；H、O、C、N D．蛋白质、水、脂质、糖类；C、O、H、N

18．下列关于细胞的组成元素和化合物的说法不正确的是（ ） A．组成细胞的元素有C，H，O，N等，其中C元素是最基本元素

B．组成细胞的化学元素，自然界中都能找到，没有一种化学元素为细胞特有 C．在肌肉细胞中，水是含量最多的化合物，蛋白质是含量最多的有机物

D．组成血红蛋白，肌球蛋白结构不同的原因只有氨基酸种类、数目与排列顺序不同

19．下表是根据实验目的，所需选用的试剂与预期的实验结果正确的是（ ） 实验目的 试剂 预期的实验结果 A 检测生物组织中的蛋白质 双缩脲试剂 产生紫色现象 B 检测植物组织中的脂肪 苏丹Ⅲ试剂 脂肪颗粒被染成红色 C 检测植物组织中的葡萄糖 甲基绿 葡萄糖与甲基绿作用，生成绿色沉淀 观察DNA和RNA 斐林试剂 斐林试剂将DNA染成绿色，吡罗红将RNAD 在细胞中的分布 吡罗红 染成红色 A．A B．B C．C D．D

20．以花生子叶为实验材料进行脂肪的检测时，制作临时装片的步骤是（ ）

①盖上盖玻片 ②切子叶 ③苏丹Ⅲ染液染色 ④滴蒸馏水 ⑤用酒精洗去浮色． A．④②①③⑤ B．②④①③⑤ C．④②③①⑤ D．②③⑤④①

21．在光照明亮的实验室里，在使用显微镜观察植物的表皮细胞时，视野应调暗些．选择下列哪一项能将视野调暗（ ）【版权所有：21教育】

A．改用凹面反光镜、放大光圈 B．改用凹面反光镜、缩小光圈 C．改用平面反光镜、缩小光圈 D．改用平面反光镜、放大光圈

22．人的生长激素和胰蛋白酶的成分都是蛋白质，但这两种蛋白质的功能却完全不同，其原因不包括（ ）

A．组成肽键的化学元素不同

B．组成蛋白质的氨基酸种类和数量不同 C．氨基酸排列顺序不同 D．蛋白质的空间结构不同

23．有关氨基酸的叙述不正确的是（ ） A．只含有一个氨基和一个羧基

3

B．是组成蛋白质的基本单位 C．一定含有C、H、O、N元素

D．人体所需的8种必需氨基酸的R基是不同的

24．蛋白质和多肽的主要区别在于蛋白质分子（ ） A．包含的氨基酸多 B．空间结构更复杂 C．相对分子质量大 D．能水解成氨基酸

25．两个氨基酸脱水缩合形成二肽过程中失去的水中的氢来源于（ ） A．氨基 B．羧基 C．氨基和羧基 D．R基

26．分子式为C63H105O45N17S2的多肽链状化合物在形成过程中，最多脱去水分子的个数是（ ）

A．15 B．17 C．16 D．14

27．一般说来，每100克蛋白质平均含氮16克，这些氮主要存在于蛋白质的（ ） A．肽键 B．游离的氨基 C．游离的羧基 D．R基

28．下列叙述中能对蛋白质的功能进行高度概括的是（ ） A．构成细胞和生物体结构的重要物质 B．催化、运输、免疫等功能 C．调节机体的生命活动 D．生命活动的主要承担者 29．某蛋白质由m条肽链、n个氨基酸组成．该蛋白质完全水解共需要水分子的个数是（ ） A．n﹣m B．n﹣2m C．n D．n+m

30．下列分子中，与构成生物体的蛋白质的氨基酸分子式不相符的是（ ） A．

B．H2N﹣CH2﹣CH2﹣COOH

C． D．

31．构成DNA、RNA、胰岛素、磷脂的化学成分中，共有的化学元素是（ ） A．C、H、O、N B．C、H、O C．C、H、O、N、P D．C、H、O、N、P、S

32．“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，正确的操作步骤是（ ） ①染色 ②水解 ③冲洗涂片 ④取口腔上皮细胞制片 ⑤观察．

A．④①②③⑤ B．④②①③⑤ C．④②③①⑤ D．④⑤①③②

33．在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，加入质量分数为8%的盐酸的目的不包括（ ）

A．改变细胞膜通透性，加速染色剂进入细胞

4

B．使染色体中的DNA与蛋白质分离 C．杀死细胞，有利于DNA与染色剂结合 D．水解DNA

34．下列有关DNA与RNA叙述错误的是（ ） A．DNA和RNA都由磷酸、五碳糖和含氮碱基组成

B．细胞核中只有DNA而无RNA，所以未被吡罗红染成红色 C．DNA和RNA的基本组成单位都是核苷酸 D．DNA与RNA都能携带遗传信息

35．有关核苷酸与核酸叙述错误的是（ ） A．遗传信息都贮存在DNA分子中

B．细胞中的碱基A、T、U可构成4种核苷酸 C．吡罗红与RNA的亲和力强于DNA

D．细胞中的核酸彻底水解可产生8种物质

36．下列关于细胞中糖类的叙述，正确的是（ ） A．细胞中的糖类只有提供能量一种功能 B．糖类均能与斐林试剂反应产生砖红色沉淀

C．植物细胞特有的多糖是纤维素和淀粉，动物细胞中特有的多糖是糖原

D．因为同样质量的糖类比脂肪含有更多的能量，所以糖类是主要的能源物质

37．对细胞中的脂质的叙述不正确的是（ ） A．都含有C、H、O元素，有的含有N、P B．脂肪有缓冲和减压作用

C．维生素D能有效促进人和动物肠道对钙和磷的吸收 D．胆固醇是细胞膜和多种细胞器膜的重要成分

38．下列有关水和无机盐的叙述不正确的是（ ） A．植物入冬后细胞中自由水与结合水的比值将增大

B．Mg2+

是叶绿素的成分之一，缺Mg2+

会影响植物光合作用 C．缺铁性贫血是因为体内缺乏铁，血红蛋白合成受阻 D．碘是合成甲状腺激素的原料，所以常在食盐中加碘

39．下列与无机盐的功能无关的是（ ） A．是某些重要化合物的组成成分 B．维持细胞的酸碱平衡 C．维持生物体的生命活动 D．是细胞中重要的储能物质

40．下列关于生物学实验中所用试剂的说法正确的是（ ） A．用吡罗红染料处理细胞可以观察到DNA在细胞中的分布

B．用双缩脲试剂鉴定蛋白质需将NaOH溶液和CuSO4溶液混匀后使用 C．用苏丹Ⅳ鉴定含油多的细胞显微镜下可见染成红色的颗粒

5

D．用甲基绿染液对口腔上皮细胞进行染色，显微镜下可以观察到线粒体被染成绿色

41．下列叙述正确的是（ ）

A．组成细胞中的元素大多以化合物的形式存在 B．生物体内的糖类绝大多数以单糖的形式存在 C．新陈代谢旺盛的细胞内的水主要是结合水

D．细胞中的无机盐大多数以化合物形式存在，如CaCO3构成骨骼、牙齿

42．SARS、烟草、蓝藻的核酸中各具有碱基和核苷酸的种类依次为（ ） A．4、8、4和4、8、4 B．4、5、5和4、8、4 C．4、5、5和4、8、8 D．4、8、4和4、5、4www-2-1-cnjy-com

43．已知20种氨基酸的平均相对分子质量为128，某种蛋白质由m条肽链组成，共有n个肽键，此蛋白质的相对分子质量接近于（ ）21*cnjy*com

A．128（m﹣n）﹣18m B．128（n+m）+18n C．128（m﹣n）+18m D．128（n+m）﹣18n

44．如图所示，由1分子磷酸、1分子含氮碱基和1分子化合物a构成了化合物b，则下列叙述正确的是（ ）

[来源:21世纪教育网]

A．若m为腺嘌呤，则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸 B．若m为尿嘧啶，则DNA中肯定不含b这种化合物 C．若a为核糖，则b为DNA的基本组成单位

D．若由b构成的核酸能被吡罗红染成红色，则b为脱氧核糖核苷酸

45．下列物质中，有的属于氨基酸，有的不是，若将其中的氨基酸缩合成多肽化合物，则其中含有的游离的氨基数目、游离的羧基数目、肽键数目、生成的水分子数目依次是（ ）

A．1、2、2、2 B．2、1、4、4 C．2、2、2、2 二、（非选择题共50分）

46．根据下列化合物的结构分析回答：

D．1、2、3、3

6

（1）该化合物中，⑦表示 ，该化合物基本单位的结构通式为 ． （2）该化合物由 个氨基酸失去 个水分子而形成，这种反应叫做 ．肽键的结构简式为 ．

（3）该化合物中的氨基酸种类不同，是由 （填编号）决定的．如果该多肽的肽链长度不变，组成它的氨基酸的种类和数目均不变，改变其中的 ，就可以改变其性质．

（4）该化合物含游离的氨基 个，该化合物形成过程中相对分子质量减少了 ．写出该多肽水解后产生的最右边的一个氨基酸的R基： ． （5）某多肽的分子式C42H65N11O9，它彻底水解后只得到图3种氨基酸．则该多肽化合物的名称为 、含有的赖氨酸数目为 ．

47．图1表示的是细胞中含有的4种有机物的结构与功能．请据图回答：

（1）图中E含有的基本元素有 ．

（2）细胞生物中的F为 ，F和 （填字母）一起可组成细胞核内的染色体，能被碱性染料染成深色．

（3）图中G在植物体内主要是 ，在动物体内主要是 ． （4）图中H是 ，用 鉴定呈现红色． （5）E在细胞内的合成受F、G、H中的 控制．

7

（6）由C构成，只能作为植物细胞的结构物质而不能提供能量的物质是 ． （7）图2为F的一条长链，2的名称是 ；4的名称是 ．该结构中特有的碱基名称是 ；通常由 条图示的核苷酸链构成一个F分子．F在真核细胞中分布在 、 和叶绿体中．

48．图是5种生物的基本结构示意图．请根据图回答下面的问题．

（1）从细胞的结构特点上看，上述生物中属于原核细胞的是 （填字母）；既有核糖体，也有染色体的是 （填字母）； （2）一定能进行光合作用的是 （填字母），其同化方式为 （自养/异养）；蓝藻能进行光合作用原因是其细胞内含有 和 ．

（3）A、D在细胞结构上最根本的区别是前者 ；C、E结构最根本的区别是后者 ；A、B、C、D共有的结构有 ，这说明了细胞的 _性．A、B、C、D四种细胞构成的生物都通过 （填物质）来控制新陈代谢和遗传．

（4）E生物的遗传物质是 ；一定范围内所有的E生物能否构成种群？ （能/不能）．

49．Ⅰ．通常情况下，正常人的尿液中没有葡萄糖．当一次性食用大量糖时，尿液中是否可能有葡萄糖存在？某课外活动小组利用对照的方法来设计实验方案进行鉴定． 实验材料：葡萄糖溶液、正常尿液、待测尿液、斐林试剂甲液、NaOH、斐林试剂乙液、CuSO4、试管、试管夹、酒精灯．

第一步：取3支洁净的相同的试管，分别编号为1、2、3；其中3号试管为实验研究试管． 第二步：分别向3支试管内加入等量的相应的液体．1号加2mL葡萄糖；2号加 ；3号加 ． 第三步：向3支试管内分别加入新制的 试剂1mL，温水浴（50℃～65℃）2min． 第四步：观察并分析实验结果．

（1）1号试管的现象是出现 ； （2）2号试管不出现上述现象；

（3）3号试管若实验现象与1号试管相同，说明尿液中 （含有/不含有）葡萄糖；

若3号试管实验现象与1号试管不相同，说明尿液中 （含有/不含有）葡萄糖． Ⅱ．通常情况下，正常人的尿液中没有葡萄糖，那正常人的尿液中是否有蛋白质？为弄清这一问题，另一课外活动小组进行了如下探究，请回答相关问题．

（1）鉴定尿液有无蛋白质时，常用的试剂是 ．若有蛋白质存在，则相应的现象是 ．从以下各项中选择合适的步骤序号并排序： ． ①向试管中注入2mL正常人尿液

8

②将0.1g/mL的NaOH溶液和0.05g/mL的CuSO4溶液混合，振荡摇匀，观察现象 ③加入4滴0.01g/mL的CuSO4溶液，振荡摇匀，观察现象 ④加0.1g/mL的NaOH溶液1mL，振荡摇匀，观察现象 ⑤50﹣65℃水浴 ⑥30℃水浴．

9

2015-2016学年四川省成都市邛崃市高埂中学高一（上）

第一次月考生物试卷

参考答案与试题解析

一、单项选择题：（共50分．1-40小题，每题1分；41-45小题，每题2分） 1．下面对病毒的描述，错误的是（ ）

A．病毒依赖细胞才能生活 B．病毒没有细胞结构 C．病毒不能代谢和增殖 D．病毒全部营寄生生活 【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．

【分析】病毒没有细胞结构，不能独立进行生命活动，必须借助于活细胞才能代谢和繁殖． 常见的病毒有：艾滋病毒、流感病毒、SARS病毒、烟草花叶病毒、噬菌体等等． 病毒的成分包括蛋白质和核酸（DNA或RNA）． 【解答】解：A、病毒依赖细胞才能生活，A正确； B、病毒没有细胞结构，B正确； C、病毒在细胞内可以增殖，C错误； D、病毒全部营寄生生活，D正确． 故选：C．

【点评】本题考查了病毒的有关知识，要求考生识记病毒没有细胞结构，不能独立进行生命活动；识记病毒的组成，即蛋白质和核酸；并且明确病毒的核酸只有一种，这种核酸就是该病毒的遗传物质．

2．一个受精卵能发育形成复杂的生物体，主要是下列哪项生理过程起作用？（ ） A．细胞分裂 B．细胞生长

C．细胞成熟 D．细胞分裂和分化

【考点】细胞的分化；细胞的生长和增殖的周期性．

【分析】细胞分裂使生物体细胞数目增多，细胞生长使其体积增大，细胞分化才能形成不同的细胞和组织，进而形成复杂的器官和系统．

【解答】解：一般多细胞生物体的发育起点是一个细胞（受精卵），细胞的分裂只能繁殖出许多相同细胞，只有经过细胞分化才能形成胚胎、幼体，并发育成成体． 故选：D．

【点评】本题考查细胞分化的意义，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．

3．一棵玉米植株的生命系统结构层次由小到大依次为（ ） A．细胞→个体 B．细胞→组织→器官→系统→个体

C．细胞→组织→器官→个体 D．细胞→器官→组织→个体→系统 【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．

【分析】生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统，植物没有“系统”这一层次，单细胞生物没有组织、器官和系统这些层次．

【解答】解：由于植物没有系统层次，因此一棵玉米植株的生命系统结构层次由小到大依次为：细胞→组织→器官→个体． 故选：C．

10

【点评】本题考查了生命系统的结构层次，意在考查考生的识记能力和知识网络构建能力，属于简单题．在解题过程中，考生要能够识记植物缺少系统层次．

4．下列组合中，依次属于生命系统结构层次中种群、群落和生态系统的一组是（ ） ①生活在人的大肠内的细菌等生物 ②一根枯木及枯木上的所有生物 ③肺炎患者肺部的肺炎双球菌 ④某一池塘中的全部鱼类． A．①②④ B．②③④ C．③①② D．③①④ 【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．

【分析】生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈．

①细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位．

②组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成． ③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起．

④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起． ⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物． ⑥种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群． ⑦群落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落． ⑧生态系统：生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体．

⑨生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成． 【解答】解：①生活在人的大肠内的细菌等生物属于群落； ②一根枯木及枯木上的所有生物属于生态系统； ③肺炎患者肺部的肺炎双球菌属于种群；

④某一池塘中的全部鱼类不属于种群，也不属于群落，更不属于生态系统；． 所以，③①②依次属于生命系统结构层次中的种群、群落和生态系统． 故选：C．

【点评】本题考查生命系统的结构层次，要求考生识记生命系统的结构层次，能准确判断各选项所属的结构层次，再根据题干要求选出正确的答案即可，属于考纲识记层次的考查．

5．下列都属于细胞的是（ ）

A．胰岛素、消化酶、抗体 B．甲状腺激素、血小板、头皮屑

C．手掌上的老茧、花粉、酵母菌 D．植物的导管、木纤维、叶绿素 【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展． 【专题】正推法；细胞学说．

【分析】胰岛素、消化酶、抗体均为细胞的产物，血小板为血细胞、手掌上的老茧、花粉、酵母菌均为细胞，植物的导管为死细胞，不是细胞产物．

【解答】解：A、胰岛素、消化酶、抗体均为细胞的产物，A错误；

B、血小板为血细胞，甲状腺激素是细胞产物，头皮屑是死细胞，B错误； C、手掌上的老茧、花粉、酵母菌均为细胞，C正确；

D、植物的导管为死细胞，木纤维是增厚的细胞壁，叶绿素是细胞产物，D错误． 故选：C．

【点评】本题考查了常见细胞和细胞产物的区分，意在考查学生的识记和理解能力，试题难度一般．

6．下列关于细胞与生命活动关系的描述中，正确的是（ ）

11

A．人体内的每一个细胞均能完成各项生命活动

B．一切生物的生命活动都在细胞内或细胞参与下完成 C．艾滋病的病原体无细胞结构，其生命活动与细胞无关

D．草履虫是单细胞原核生物，一个细胞能够能完成其所有生命活动 【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展． 【分析】一切生物的生命活动都离不开细胞，多细胞生物的每一个细胞都不能完成各种生命活动，必须依靠分化的细胞共同完成各种生命活动；引起AIDS的病原体无细胞结构，但是生命活动离不开细胞草履虫不能完成反射活动．

【解答】解：A、多细胞生物的每一个细胞都不能完成各种生命活动，必须依靠分化的细胞共同完成各种生命活动，A错误；

B、一切生物的生命活动都离不开细胞，B正确；

C、引起AIDS的病原体无细胞结构，但是生命活动离不开细胞，C错误； D、草履虫是单细胞真核生物，能够能完成其所有生命活动，D错误． 故选：B．

【点评】本题考查细胞和生命活动的关系，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．

7．在观察装片时，由低倍镜换成高倍镜，细胞大小、细胞数目、视野亮度的变化（ ） A．变大、变少、变暗 B．变大、变多、变亮 C．变小、变多、变暗 D．变小、变多、变亮 【考点】细胞观察实验．

【分析】显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大，显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数．

显微镜放大倍数越大，细胞数目越少，细胞越大；反之，放大倍数越小，细胞数目越多，细胞越小．

【解答】解：将低倍镜换成高倍镜后，显微镜的放大倍数增大，看到的细胞数目减少，细胞的体积变大；此时进入视野的光线减少，视野就变暗．【来源：21·世纪·教育·网】 因此，用高倍显微镜比用低倍镜观察到的细胞大小、细胞数目、视野亮度情况依次为：变大、变少、变暗． 故选：A． 【点评】本题考查了显微镜的工作原理和操作的知识，意在考查考生的理解能力和显微镜的操作能力，属于容易题．

8．具有细胞结构而没有核膜的一组生物是（ ） A．噬菌体、蓝藻 B．细菌、发菜

C．变形虫、草履虫 D．乳酸菌、酵母菌

【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．

【分析】1、常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物．

常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌．

2、原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质．

12

【解答】解：A、噬菌体属于病毒，没有细胞结构，A错误；

B、细菌和发菜均属于原核生物，它们有细胞结构但没有核膜，B正确； C、变形虫和草履虫均属于真核生物，它们有细胞结构，也有核膜，C错误； D、酵母菌属于真核生物，它们有细胞结构，也有核膜，D错误． 故选：B． 【点评】本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生能准确判断各选项所示生物的类别；其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能根据题干要求作出准确的判断．

9．病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是（ ） A．细胞壁 B．细胞质 C．细胞膜 D．遗传物质 【考点】核酸在生命活动中的作用．

【分析】阅读题干可知，该题涉及的知识点是真核生物、原核生物、病毒结构的异同点，梳理相关知识点，然后分析选项进行解答．

【解答】解：A、病毒不具有细胞结构，无细胞壁，A错误； B、病毒不具有细胞结构，无细胞质，B错误； C、病毒不具有细胞结构，无细胞膜，C错误；

D、蓝藻、酵母菌的遗传物质是DNA，病毒的遗传物质是DNA或者RNA，因此病毒、蓝藻和酵母菌都具有遗传物质，D正确． 故选：D．

【点评】对于真核生物、原核生物、病毒结构的异同点的识记是本题考查的重点．

10．细胞学说揭示了（ ） A．植物细胞与动物细胞的区别

B．生物都是由细胞和细胞产物构成的 C．人们对细胞的认识是艰难曲折的过程 D．细胞的统一性和生物体结构的统一性

【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．

【分析】细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性，内容为：

1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成， 2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用，

3、新细胞可以从老细胞产生．

【解答】解：A、细胞学说只是提出“一切动植物都由细胞发育而来”，并没有涉及动植物细胞的区别，A错误；

B、细胞学说揭示了一切动植物都由细胞发育而来，不包括病毒，病毒没有细胞结构，B错误；

C、人们对细胞的认识确实是一个艰难曲折的过程，但是细胞学说没有揭示该内容，C错误； D、细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性，D正确． 故选：D．

【点评】本题考查了细胞学说的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解能力．

11．下列说法正确的是（ ）

A．生命系统的结构层次包括从原子、分子到生物圈的各个层次

13

B．原核生物中既有自养生物，又有异养生物 C．蛋白质水解的最终产物是多肽 D．RNA的基本组成单位是核苷酸

【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展；氨基酸的分子结构特点和通式；核酸的基本组成单位．

【分析】1、生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈．

2、常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌．

3、核酸分为脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA），它们的组成单位依次是四种脱氧核苷酸（脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基组成）和四种核糖核苷酸（核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基组成）．

【解答】解：A、生命系统最基本的结构层次是细胞，而不是原子、分子，A错误； B、原核生物中既有自养生物（如蓝藻、硝化细菌等），又有异养生物（如大肠杆菌等），B正确；

C、蛋白质水解的最终产物是氨基酸，C错误； D、RNA的基本组成单位是核糖核苷酸，D错误． 故选：B．

【点评】本题综合考查生命系统的结构层次、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同、蛋白质和核酸的化学组成，要求考生识记生命系统的结构层次；识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；识记蛋白质和核酸的化学组成，能结合所学的知识准确判断各选项．

12．蓝藻和衣藻都是单细胞生物，都能进行光合作用，它们在结构上的主要差异是蓝藻细胞没有（ ）

A．核膜和叶绿素 B．核膜和叶绿体

C．细胞膜和核膜 D．遗传物质和叶绿素

【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．

【分析】蓝藻属于原核生物，衣藻属于真核生物，原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质． 【解答】解：A、蓝藻是原核生物，没有核膜，但含有叶绿素，A错误； B、蓝藻是原核生物，没有核膜和叶绿体，B正确； C、所有细胞都含有细胞膜，C错误；

D、所有生物都含有遗传物质，而且蓝藻也含有叶绿素，D错误． 故选：B．

【点评】本题以蓝藻为素材，考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生明确蓝藻属于原核生物，衣藻属于真核生物，其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识准确判断各选项．21教育网

13．马歇尔和沃伦因对引起胃溃疡的幽门螺杆菌的开创性研究，获得了2005年诺贝尔生理学或医学奖．请问幽门螺杆菌与蓝藻的共同特点是（ ） A．是营腐生或寄生的异养生物 B．没有核膜，有染色体和核糖体 C．遗传物质主要位于细胞核

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D．有两种核酸，遗传物质均是DNA

【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；核酸在生命活动中的作用．

【分析】幽门螺杆菌和蓝藻均为原核生物，原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质． 【解答】解：A、蓝藻能进行光合作用，属于自养生物，A错误；

B、幽门螺杆菌和蓝藻均为原核生物，两者均没有核膜、染色体，但均核糖体，B错误； C、幽门螺杆菌和蓝藻均为原核生物，两者均没有成形的细胞核，它们的遗传物质主要位于拟核中，C错误；

D、幽门螺杆菌和蓝藻均为细胞类生物，都含有DNA和RNA两种核酸，且它们的遗传物质均为DNA，D正确． 故选：D．

【点评】本题以幽门螺杆菌和蓝藻为素材，考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生明确幽门螺杆菌和蓝藻均为原核生物，其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识准确判断各选项．

14．牛通过吃草从草中获得化合物和元素，那么，牛和草体内的各种化学元素（ ） A．种类差异很大，含量大体相同 B．种类和含量差异都很大 C．种类和含量都是大体相同的 D．种类大体相同，含量差异很大 【考点】糖类的组成元素．

【分析】不同生物体内的化学元素的种类大体相同，含量差异较大．

【解答】解：牛通过吃草从草中获得化合物和元素，那么，牛和草体内的各种化学元素种类大体相同，但含量差异较大． 故选：D． 【点评】本题的知识点不同生物体是组成细胞的元素，对于相关知识点的记忆是解题的关键．

15．组成家兔体内的细胞的主要元素是（ ）

A．C、H、O、N、K、Ca B．C、H、O、K、Ca、Mg C．C、H、O、N、P、S D．C、H、O、B、P、S 【考点】碳原子的结构特点．

【分析】组成细胞的大量元素有：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中，C、H、O、N是组成细胞的基本元素，而C是组成细胞的最基本元素，也是组成生物大分子的核心元素，因为生物大分子都是以碳链为基本骨架．

【解答】解：组成细胞的大量元素中，C、H、O、N、P、S含量占97%以上，是组成生物细胞的主要元素． 故选：C．

【点评】本题考查组成细胞的元素、生物大分子以碳链为骨架，要求考生识记组成细胞的大量元素、基本元素（C、H、O、N）和最基本元素（C），明确碳链是构成生物大分子的基本骨架，相关知识点只有考生识记即可正确作答，属于考纲识记层次的考查．

16．科学家在利用无土栽培法培养一些名贵花卉时，培养液中添加了多种必需化学元素．其配方如下表，其中花卉根细胞吸收最少的离子是（ ）

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离子 培养液浓度 2+K 1 2﹣+Na 1 2++Mg 0.2 2+Ca 1 ﹣2+NO3 2 ﹣H2PO4 SO4 1 0.2 ﹣2﹣Zn 1 2+A．Ca B．SO4 C．Zn D．H2PO4 【考点】无机盐的主要存在形式和作用．

【分析】组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类： （1）大量元素有 C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg； （2）微量元素有 Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo等． 【解答】解：A、Ca属于大量元素，A错误； B、S元素属于大量元素，B错误； C、Zn属于微量元素，C正确； D、P元素属于大量元素，D错误． 故选：C． 【点评】本题考查了组成细胞的元素，要求考生能够识记大量元素和微量元素所包含的种类；并且明确微量元素在生物体内含量极少，但对维持生物体的正常生命活动必不可少的元素，属于简单题． 21*cnjy*com

17．如图表示细胞中各种化合物或主要元素占细胞鲜重的含量，以下按①②③④顺序排列，正确的是（ ）

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A．水、蛋白质、糖类、脂质；N、H、O、C B．蛋白质、糖类、脂质、水；O、C、N、H C．水、蛋白质、脂质、糖类；H、O、C、N D．蛋白质、水、脂质、糖类；C、O、H、N

【考点】水在细胞中的存在形式和作用；糖类的组成元素；脂质的组成元素．

【分析】细胞鲜重中各种化合物含量由多到少的顺序是：水、蛋白质、脂质、糖类；元素由多到少的排列顺序是：O、C、H、N．

【解答】解：细胞鲜重最多的化合物是水，对应柱状图是②；因为鲜重水最多，所以O元素含量最多，也对应的是②，这样就选择出正确的答案D． 故选：D．

【点评】关于元素含量的题目容易出错，可能由于疏忽导致把①看成含量最多的物质或元素，所以做题时应该认真观察柱状图所表示的含义．

18．下列关于细胞的组成元素和化合物的说法不正确的是（ ） A．组成细胞的元素有C，H，O，N等，其中C元素是最基本元素

B．组成细胞的化学元素，自然界中都能找到，没有一种化学元素为细胞特有 C．在肌肉细胞中，水是含量最多的化合物，蛋白质是含量最多的有机物

D．组成血红蛋白，肌球蛋白结构不同的原因只有氨基酸种类、数目与排列顺序不同

【考点】蛋白质分子结构多样性的原因；糖类的组成元素；水在细胞中的存在形式和作用． 【分析】本题主要考查元素和化合物的知识．

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1、组成生物体的大量元素有：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；微量元素有：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo、Cl等．C是最基本元素．

2、组成生物体的化学元素在无机自然界中都可以找到，没有一种化学元素是生物界所特有的，这说明生物界和非生物界具有统一性．组成生物体的化学元素在生物体内和在无机自然界中的含量差异很大，这说明生物界和非生物界具有差异性．

3、细胞中含量最多的化合物是水，其次是蛋白质，含量最多的有机物是蛋白质．

4、蛋白质的结构多样性与氨基酸的数目、种类、排列顺序，肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构有关．蛋白质的功能具有多样性：结构蛋白（如血红蛋白）、催化功能（如蛋白质类的酶）、运输功能（如载体蛋白）、调节功能（如胰岛素）、免疫功能（如抗体）等． 【解答】解：A、组成细胞的元素有C，H，O，N等，其中C是最基本元素，O是含量最多的元素，A正确；

B、组成细胞的元素在自然界中都能找到，没有一种元素为细胞特有的，说明生物界和非生物界的统一性，B正确；

C、在肌肉细胞中，含量最多的化合物是水，含量最多的有机物是蛋白质，C正确；

D、蛋白质的结构多样性与氨基酸的数目、种类、排列顺序，肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构有关，D错误． 故选：D．

【点评】本题主要考查了学生对知识的理解和掌握情况，分析和解决问题的能力．蛋白质是生命活动的主要体现者和承担者．核酸是一切生物的遗传物质．不同生物细胞多样性的根本原因是DNA分子的多样性，同种生物不同细胞多样性的根本原因是基因的选择性表达，蛋白质结构和功能的多样性是细胞多样性的直接原因．

19．下表是根据实验目的，所需选用的试剂与预期的实验结果正确的是（ ） 实验目的 试剂 预期的实验结果 A 检测生物组织中的蛋白质 双缩脲试剂 产生紫色现象 B 检测植物组织中的脂肪 苏丹Ⅲ试剂 脂肪颗粒被染成红色 C 检测植物组织中的葡萄糖 甲基绿 葡萄糖与甲基绿作用，生成绿色沉淀 观察DNA和RNA 斐林试剂 斐林试剂将DNA染成绿色，吡罗红将RNAD 在细胞中的分布 吡罗红 染成红色 A．A B．B C．C D．D 【考点】检测蛋白质的实验；DNA、RNA在细胞中的分布实验；检测还原糖的实验；检测脂肪的实验．

【分析】生物组织中化合物的鉴定： （1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）．斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）．21cnjy.com

（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应．

（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）． （4）甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色．利用甲基绿、吡罗红混合染色剂将细胞染色，可显示DNA和RNA在细胞中的分布．

【解答】解：A、蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应，A正确；

B、脂肪用苏丹Ⅲ染液鉴定，呈橘黄色；用苏丹Ⅳ染液鉴定，呈红色，B错误；

C、检测植物组织中的葡萄糖用斐林试剂，在水浴加热的条件下，生成砖红色沉淀，C错误；

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D、观察DNA和RNA在细胞中的分布时，用甲基绿和吡罗红两种染色剂，甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色，D错误． 故选：A．

【点评】本题考查生物组织中化合物的鉴定，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的使用方法、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．

20．以花生子叶为实验材料进行脂肪的检测时，制作临时装片的步骤是（ ）

①盖上盖玻片 ②切子叶 ③苏丹Ⅲ染液染色 ④滴蒸馏水 ⑤用酒精洗去浮色． A．④②①③⑤ B．②④①③⑤ C．④②③①⑤ D．②③⑤④① 【考点】检测脂肪的实验．

【分析】在制作临时装片时，需要用到载玻片和盖玻片；苏丹Ⅲ是鉴定脂肪的试剂，在利用花生种子作为鉴定脂肪的材料时，酒精的作用是洗去浮色，结果是出现橘黄色颗粒．

【解答】解：脂肪鉴定时，先切子叶，可用苏丹Ⅲ染液或苏丹Ⅳ染液染色，然后用酒精溶液洗去浮色，最后滴一滴蒸馏水，盖上盖玻片制成临时装片．21教育名师原创作品 故选：D．

【点评】本题考查细胞有机物鉴定的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，属于基础题，是对实验识记层次的考查．

21．在光照明亮的实验室里，在使用显微镜观察植物的表皮细胞时，视野应调暗些．选择下列哪一项能将视野调暗（ ）

A．改用凹面反光镜、放大光圈 B．改用凹面反光镜、缩小光圈 C．改用平面反光镜、缩小光圈 D．改用平面反光镜、放大光圈 【考点】细胞观察实验． 【分析】反光镜的作用是使由光源发出的光线或天然光射向聚光器．当用聚光器时一般用平面镜，不用时用凹面镜；当光线强时用平面镜，弱时用凹面镜． 紧贴在载物台下，能做圆周转动的圆盘，旋转光栏（也称为遮光器），光栏上有大小不等的圆孔，叫光圈．直径分别为2、3、6、12、16mm，转动旋转光栏，光栏上每个光圈都可以对正通光孔，通过大小不等的光圈来调节光线的强弱．

【解答】解：反光镜的凹面镜聚光，一般在弱光下使用，平面镜可以使光线变暗；光圈的大小可以调节进光量．

因此在明亮的实验室观察时，需要将视野调暗，通过使用平面反光镜或缩小光圈来达到目的． 故选：C． 【点评】本题考查了显微镜结构和操作的相关知识，意在考查考生显微镜的工作原理和操作技能，难度不大．考生要明确凹面镜聚光，一般在弱光下使用，平面镜可以使光线变暗；光圈的大小可以调节进光量，因此用小光圈可以使视野变暗．

22．人的生长激素和胰蛋白酶的成分都是蛋白质，但这两种蛋白质的功能却完全不同，其原因不包括（ ）

A．组成肽键的化学元素不同

B．组成蛋白质的氨基酸种类和数量不同 C．氨基酸排列顺序不同 D．蛋白质的空间结构不同

【考点】蛋白质分子结构多样性的原因．

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【分析】蛋白质多样性的直接原因是组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和多肽链的空间结构不同；蛋白质结构的多样性决定功能多样性．

【解答】解：A、不同蛋白质的肽键的化学元素都相同，为C、H、O、N，因此人的生长激素和胰蛋白酶的功能不同的原因不是肽键的化学元素不同造成的，A正确；

B、组成人的生长激素和胰蛋白酶的氨基酸种类和数量不同，导致两种蛋白质的结构不同，进而导致了功能不同，B错误；

C、组成人的生长激素和胰蛋白酶的氨基酸排列顺序不同可导致两种蛋白质的结构不同，进而导致了功能不同，C错误；

D、蛋白质的空间结构不同，可以导致其功能不同，D错误． 故选：A． 【点评】对于蛋白质的多样性的理解解蛋白质结构和功能之间的关系的理解，把握知识的内在联系是解题的关键．

23．有关氨基酸的叙述不正确的是（ ） A．只含有一个氨基和一个羧基 B．是组成蛋白质的基本单位 C．一定含有C、H、O、N元素

D．人体所需的8种必需氨基酸的R基是不同的 【考点】氨基酸的分子结构特点和通式． 【分析】组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基．且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上．

【解答】解：A、构成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，也可能有多个，因R基中有可能有，A错误；

B、氨基酸是组成蛋白质的基本单位，B正确； C、氨基酸一定含有C、H、O、N元素，C正确；

D、人体所需的8种必需氨基酸的R基是不同的，D正确． 故选：A． 【点评】本题是对组成蛋白质的氨基酸的结构特点、氨基酸的分类和分类依据及氨基酸的脱水缩合反应的综合理解并把握知识点间的内在联系是解题的关键．

24．蛋白质和多肽的主要区别在于蛋白质分子（ ） A．包含的氨基酸多 B．空间结构更复杂 C．相对分子质量大 D．能水解成氨基酸 【考点】蛋白质分子的化学结构和空间结构．

【分析】由多个氨基酸分子脱水缩合形成的一条链状结构的化合物，叫做多肽．

氨基酸首先进行脱水缩合形成多肽，多肽逐渐形成肽链，然后肽链再盘曲、折叠，就形成具有一定空间结构的蛋白质分子．【出处：21教育名师】

【解答】解：A、蛋白质的氨基酸数可能比多肽少，如胰岛素的氨基酸数只有51个，A错误；

B、根据蛋白质和多肽的形成过程可知，蛋白质和多肽的主要区别是蛋白质具有空间结构，B正确；

C、多肽的分子量有可能比蛋白质高，C错误；

D、蛋白质和多肽水解都能获得多种氨基酸，D错误． 故选：B．

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【点评】本题着重考查了蛋白质和多肽的区别，考生要能够根据蛋白质和多肽的形成过程进行区分；并且明确蛋白质有大有小；明确它们的基本单位都是氨基酸．

25．两个氨基酸脱水缩合形成二肽过程中失去的水中的氢来源于（ ） A．氨基 B．羧基 C．氨基和羧基 D．R基 【考点】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合． 【分析】氨基酸脱水缩合的过程为：

【解答】解：脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水，所以脱去的水分子中的氢原子来自氨基（﹣NH2）和羧基（﹣COOH）． 故选：C．

【点评】本题知识点简单，考查蛋白质合成﹣﹣氨基酸脱水缩合，要求考生识记氨基酸脱水缩合的概念及过程，明确该过程脱去的水分子中H、O的来源，再根据题干要求作出准确的判断．

26．分子式为C63H105O45N17S2的多肽链状化合物在形成过程中，最多脱去水分子的个数是（ ）

A．15 B．17 C．16 D．14

【考点】蛋白质分子的化学结构和空间结构；蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合． 【分析】构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构特点是每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团．

氨基酸在核糖体上通过脱水缩合的方式形成多肽，连接两个氨基酸分子的化学键叫做肽键，用化学式﹣NH﹣CO﹣表示．

在蛋白质分子合成过程中①失去水分子数=肽键数=氨基酸数﹣肽链数；②蛋白质相对分子质量=氨基酸平均相对分子质量×氨基酸数量﹣失去水分子数×水的相对分子质量③一个肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基，在肽链内部的R基中可能也有氨基和羧基． 【解答】解：根据题意分析可知：分子式C63H105065N17S2的一条多肽链中含有17个N，如果侧链﹣R上没有N，则多肽中最多含有17个氨基酸．因此在脱水缩合形成多肽过程中，脱去水分子的个数=肽键数=氨基酸数﹣肽链数=17﹣1=16个． 故选：C．

【点评】本题考查蛋白质合成及结构的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．

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27．一般说来，每100克蛋白质平均含氮16克，这些氮主要存在于蛋白质的（ ） A．肽键 B．游离的氨基 C．游离的羧基 D．R基 【考点】蛋白质分子的化学结构和空间结构．

【分析】组成蛋白质的氨基酸的结构简式是C2H4O2NR，其中N存在于氨基中，在脱水缩合反应过程中，氨基与羧基反应形成了肽键，因此蛋白质中的N主要存在于肽键中．

【解答】解：由脱水缩合反应可知，组成蛋白质的氨基酸通过肽键（﹣CO﹣NH﹣）连接，一条肽链中含有的肽键数是该肽链的氨基酸个数减1，一条肽链中至少含有一个氨基，蛋白质中的N存在于肽键和氨基之中，由于肽键数远多于氨基数，因此蛋白质中的N主要存在于肽键即﹣CO﹣NH﹣之中． 故选：A． 【点评】本题的知识点是氨基酸的结构特点和脱水缩合反应，根据氨基酸的结构特点和脱水缩合反应形成的蛋白质的结构推测蛋白质中N的主要存在部位，对氨基酸的结构特点记忆脱水缩合反应过程的理解是解题的关键．

28．下列叙述中能对蛋白质的功能进行高度概括的是（ ） A．构成细胞和生物体结构的重要物质 B．催化、运输、免疫等功能 C．调节机体的生命活动 D．生命活动的主要承担者

【考点】蛋白质的结构和功能的综合．

【分析】蛋白质是细胞和生物体重要的结构物质，有些蛋白质可以调节生命活动，有些则可以传递信息，有的蛋白质如抗体则可以参与人体的免疫调节，总之蛋白质是生命活动的主要承担者和体现者，据此分析解答．

【解答】解：蛋白质是生命活动的主要承担者能高度概括出蛋白质的功能，而细胞和生物体的重要结构物质，调节机体的生命活动，催化、运输、免疫等功能活动的物质基础等都只是蛋白质功能的某一方面． 故选：D．

【点评】本题主要考查了学生对知识的理解和掌握情况，分析和解决问题的能力．蛋白质是生命活动的主要体现者和承担者．核酸是一切生物的遗传物质．不同生物细胞多样性的根本原因是DNA分子的多样性，同种生物不同细胞多样性的根本原因是基因的选择性表达，蛋白质结构和功能的多样性是细胞多样性的直接原因． 29．某蛋白质由m条肽链、n个氨基酸组成．该蛋白质完全水解共需要水分子的个数是（ ） A．n﹣m B．n﹣2m C．n D．n+m 【考点】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合． 【分析】1、脱水缩合过程中的相关计算：

（1）脱去的水分子数=形成的肽键个数=氨基酸个数﹣肽链条数； （2）蛋白质分子量=氨基酸分子量×氨基酸个数﹣水的个数×18．

【解答】解：该蛋白质在脱水缩合过程中脱去的水分子数=形成的肽键个数=氨基酸个数﹣肽链条数=n﹣m，所以该蛋白质完全水解共需要水分子的个数是n﹣m． 故选：A． 【点评】本题考查蛋白质的合成﹣﹣氨基酸脱水缩合，要求考生识记氨基酸脱水缩合的过程，掌握这个过程中的相关计算，能运用其延伸规律答题．

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30．下列分子中，与构成生物体的蛋白质的氨基酸分子式不相符的是（ ） A．

B．H2N﹣CH2﹣CH2﹣COOH

C． D．

【考点】氨基酸的分子结构特点和通式． 【专题】正推法；蛋白质的合成． 【分析】组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上．

【解答】解：分析A、B、C、D选择中的化合物，A、B、D都有一个羧基和一个氨基连接在同一个碳原子上，是组成蛋白质的氨基酸，B的氨基和羧基不连接在同一个碳原子上，不是组成蛋白质的氨基酸． 故选：B． 【点评】本题旨在考查学生对组成蛋白质的氨基酸的结构特点的理解和掌握，并应用相关知识进行判断．

31．构成DNA、RNA、胰岛素、磷脂的化学成分中，共有的化学元素是（ ） A．C、H、O、N B．C、H、O C．C、H、O、N、P D．C、H、O、N、P、S 【考点】脂质的组成元素；核酸的基本组成单位． 【专题】正推法；构成细胞的元素．

【分析】糖类的元素组成：只有C、H、O； 磷脂的元素组成：C、H、O、N、P；

胰岛素的元素组成：主要为C、H、O、N，也含有少量P、S； DNA的元素组成：C、H、O、N、P．

【解答】解：DNA与RNA都属于核酸，组成元素是C、H、O、N、P；胰岛素的化学本质是蛋白质，元素组成是C、H、O、N；磷脂属于属于脂质，元素组成是C、H、O、N、P；因此构成DNA、RNA、胰岛素、磷脂的化学成分中，共有的化学元素是C、H、O、N． 故选：A．

【点评】本题考查了化合物的元素组成，要求考生能够识记不同化合物的组成元素；明确糖类中只含有CHO，而其它化合物中肯定含有这三种元素，属于简单题．

32．“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，正确的操作步骤是（ ） ①染色 ②水解 ③冲洗涂片 ④取口腔上皮细胞制片 ⑤观察．

A．④①②③⑤ B．④②①③⑤ C．④②③①⑤ D．④⑤①③② 【考点】DNA、RNA在细胞中的分布实验．

【分析】阅读题干可知，本题是对于教材实验“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的基础知识的考查，梳理本实验的操作步骤直接写出选项即可．www.21-cn-jy.com

【解答】解：“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，正确的操作步骤是：取口腔上皮细胞制片→水解→冲洗涂片→染色→观察． 故应选C．

【点评】本题的知识点是“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验操作步骤，主要考查学生对基础知识的记忆．

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33．在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，加入质量分数为8%的盐酸的目的不包括（ ）

A．改变细胞膜通透性，加速染色剂进入细胞 B．使染色体中的DNA与蛋白质分离 C．杀死细胞，有利于DNA与染色剂结合 D．水解DNA

【考点】DNA、RNA在细胞中的分布实验．

【分析】在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，质量分数为8%的盐酸的作用是改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，将染色体上的DNA和蛋白质分离，便于染色剂与DNA结合．

【解答】解：A、加入8%盐酸能促使细胞膜上蛋白质变性，改变细胞膜的通透性，利于染色剂进入细胞，A正确；

B、8%盐酸能将染色体上的DNA和蛋白质分离，便于染色剂与DNA结合，B正确； C、加入8%盐酸能杀死细胞，利于染色剂进入细胞与DNA结合，C正确；

D、8%盐酸能将染色体上的DNA和蛋白质分离，但不能促使染色体中的DNA水解，D错误．

故选：D．

【点评】本题考查观察细胞中DNA和RNA的分布实验，意在考查考生的识记能力和能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤．

34．下列有关DNA与RNA叙述错误的是（ ） A．DNA和RNA都由磷酸、五碳糖和含氮碱基组成

B．细胞核中只有DNA而无RNA，所以未被吡罗红染成红色 C．DNA和RNA的基本组成单位都是核苷酸 D．DNA与RNA都能携带遗传信息

【考点】核酸的种类及主要存在的部位；核酸在生命活动中的作用；DNA与RNA的异同． 【分析】（1）DNA和RNA的基本组成单位都是核苷酸，（2）细胞核中主要有DNA还有少量RNA，（3）DNA可以携带遗传信息，当DNA转录形成RNA时，遗传信息就从DNA转移到RNA．

【解答】解：A、DNA的基本单位是脱氧核苷酸，RNA的基本单位是核糖核苷酸，都由磷酸、五碳糖和含氮碱基组成，A正确；

B、细胞核中主要有DNA还有少量RNA，所以用甲基绿和吡罗红染色只能看到被染成的绿色，红色看不太清，B错误；

C、DNA和RNA的基本组成单位都是核苷酸，C正确；

D、DNA可以携带遗传信息，当DNA转录形成RNA时，遗传信息就从DNA转移到RNA，所以DNA与RNA都能携带遗传信息，D正确． 故选：B．

【点评】本题考查了核酸的种类及主要存在部位，核酸的基本单位，细胞的遗传物质等，主要考查考生的识记和理解能力，属于简单题．

35．有关核苷酸与核酸叙述错误的是（ ） A．遗传信息都贮存在DNA分子中

B．细胞中的碱基A、T、U可构成4种核苷酸

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C．吡罗红与RNA的亲和力强于DNA

D．细胞中的核酸彻底水解可产生8种物质

【考点】核酸在生命活动中的作用；核酸的基本组成单位；DNA、RNA在细胞中的分布实验． 【分析】核酸根据五碳糖不同分为核糖核酸和脱氧核糖核酸，核酸的基本组成单位是核苷酸，核苷酸由1分子碱基、1分子五碳糖和1分子磷酸基组成，五碳糖含有5个C原子，4个C原子和O原子组成环状结构；核酸是由核苷酸经过脱水缩合形成核苷酸链构成，DNA与RNA在化学组成上有差别，①是五碳糖不同，②是碱基不完全相同． 【解答】解：A、RNA病毒的遗传信息贮存在RNA中，A错误；

B、细胞中的碱基A可构成2种核苷酸，T、U各构成1种核苷酸，故共可构成4种核苷酸，B正确；

C、吡罗红与RNA的亲和力强于DNA，可和RNA结合成红色，C正确；

D、细胞中既含有DNA，也含有RNA，共有A、G、C、U、T5种碱基，故核酸彻底水解可产生5种碱基、2种五碳糖、1种磷酸，共8种物质，D正确． 故选：A．

【点评】本题的知识点是核酸的分类、分布和结构，对核酸的相关知识点的记忆、理解和应用是本题考查的重点．

36．下列关于细胞中糖类的叙述，正确的是（ ） A．细胞中的糖类只有提供能量一种功能 B．糖类均能与斐林试剂反应产生砖红色沉淀

C．植物细胞特有的多糖是纤维素和淀粉，动物细胞中特有的多糖是糖原

D．因为同样质量的糖类比脂肪含有更多的能量，所以糖类是主要的能源物质 【考点】糖类的种类及其分布和功能．

【分析】组成糖类的化学元素有C、H、O．葡萄糖是细胞生命活动所需要的主要能源物质；核糖是核糖核苷酸的组成成分；脱氧核糖是脱氧核苷酸的组成成分．植物细胞特有的单糖是果糖，特有的二糖是麦芽糖、蔗糖，特有的多糖是淀粉和纤维；动物细胞所特有的二糖是乳糖，特有的多糖是糖原．

【解答】解：A、糖蛋白还有识别等作用，A错误；

B、糖类中只有还原糖能与斐林试剂反应产生砖红色沉淀，B错误；

C、植物细胞特有的多糖是纤维素和淀粉，动物细胞中特有的多糖是糖原，C正确； D、同样质量的脂肪比糖类含有更多的能量，D错误． 故选：C．

【点评】本题考查糖类的种类及其分布的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构．

37．对细胞中的脂质的叙述不正确的是（ ） A．都含有C、H、O元素，有的含有N、P B．脂肪有缓冲和减压作用

C．维生素D能有效促进人和动物肠道对钙和磷的吸收 D．胆固醇是细胞膜和多种细胞器膜的重要成分 【考点】脂质的种类及其功能． 【分析】脂质的种类及其功能： 功能分类 化学本质分类 功 能 24

储藏脂类 脂 肪 结构脂类 磷 脂 调节脂类 固醇 21世纪教育网 胆固醇 21世纪教育网 性激素 储藏能量，缓冲压力，减少摩擦，保温作用 是细胞膜、细胞器膜和细胞核膜的重要成份 细胞膜的重要成份，与细胞膜的流动性有关 促进生殖器官的生长发育，激发和维持第二性征及雌性动物 25

维生素D 的性周期 促进动物肠道对钙磷的吸收，调节钙磷的平衡 【解答】解：A、脂质都含有C、H、O元素，有的含有N、P，A正确； B、脂肪有缓冲压力，减少摩擦，保温作用，B正确；

C、维生素D能有效促进人和动物肠道对钙和磷的吸收，C正确； D、磷脂是细胞膜和多种细胞器膜的重要成分，D错误． 故选：D．

【点评】本题考查脂质的种类及作用，对相关知识的记忆是解题的关键．

38．下列有关水和无机盐的叙述不正确的是（ ） A．植物入冬后细胞中自由水与结合水的比值将增大

2+2+

B．Mg是叶绿素的成分之一，缺Mg会影响植物光合作用 C．缺铁性贫血是因为体内缺乏铁，血红蛋白合成受阻 D．碘是合成甲状腺激素的原料，所以常在食盐中加碘

【考点】水在细胞中的存在形式和作用；无机盐的主要存在形式和作用． 【专题】正推法；水和无机盐的作用．

【分析】1、自由水和结合水的比值极为植物体内自由水的含量和结合水的含量之比，比值越大，自由水含量越多，说明植物组织代谢越旺盛，而比值越小，结合水含量越多，则说明植物的抗逆性越强．2-1-c-n-j-y 2、无机盐的作用：

2+2+

（1）细胞中某些复杂化合物的重要组成成分；如Fe是血红蛋白的主要成分；Mg是叶绿素的必要成分．

（2）维持细胞的生命活动，如Ca可调节肌肉收缩和血液凝固，血钙过高会造成肌无力，血钙过低会引起抽搐． （3）维持细胞的酸碱度．

【解答】解：A、植物入冬后，抗逆性增强，则结合水增加，细胞中自由水与结合水的比值将下降，A错误；

2+2+

B、Mg是叶绿素的成分之一，色素能吸收、传递和转化光能，则缺Mg会影响植物光合作用，B正确；

C、铁是血红蛋白的组成元素，血红蛋白具有与氧气结合的作用，缺铁会影响氧气的运输，则影响有氧呼吸功能，C正确；

D、碘是合成甲状腺激素的原料，所以常在食盐中加碘，D正确． 故选：A．

26

【点评】本题考查水和无机盐的功能，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构．

39．下列与无机盐的功能无关的是（ ） A．是某些重要化合物的组成成分 B．维持细胞的酸碱平衡 C．维持生物体的生命活动 D．是细胞中重要的储能物质

【考点】无机盐的主要存在形式和作用．

【分析】阅读题干可知，该题是对无机盐的功能的考查，回忆无机盐的功能，然后分析选项进行解答．

【解答】解：A、参与某些化合物的组成是无机盐的功能之一，如Mg是叶绿素的组成成分，A错误；

B、一些无机盐对维持生物体的酸碱平衡具有重要作用，B错误；

C、许多无机盐对于维持细胞和生物体的生命活动具有重要作用，C错误；

D、无机盐不能为生命活动提供能量，不是储能物质，细胞中重要的储能物质是脂肪，D正确．

故选：D．

【点评】对于无机盐的功能的理解、记忆是本题考查的重点．

40．下列关于生物学实验中所用试剂的说法正确的是（ ） A．用吡罗红染料处理细胞可以观察到DNA在细胞中的分布

B．用双缩脲试剂鉴定蛋白质需将NaOH溶液和CuSO4溶液混匀后使用 C．用苏丹Ⅳ鉴定含油多的细胞显微镜下可见染成红色的颗粒

D．用甲基绿染液对口腔上皮细胞进行染色，显微镜下可以观察到线粒体被染成绿色 【考点】检测脂肪的实验；检测蛋白质的实验；DNA、RNA在细胞中的分布实验． 【专题】实验原理；蛋白质 核酸的结构与功能；糖类 脂质的种类和作用． 【分析】生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）．斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）．（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应．（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）．（4）淀粉遇碘液变蓝．（5）甲基绿能使DNA呈绿色，吡罗红能使RNA呈红色．

【解答】解：A、观察DNA和RNA的分布，需要使用甲基绿吡罗红染色，DNA可以被甲基绿染成绿色，RNA可以被吡罗红染成红色，A错误；

B、用双缩脲试剂鉴定蛋白质需先加NaOH溶液，再加CuSO4溶液，B错误；

C、脂肪需要使用苏丹Ⅲ（苏丹Ⅳ）染色，使用酒精洗去浮色以后在显微镜下观察，可以看到橘黄色（红色）的脂肪颗粒，C正确；

D、用健那绿染液对口腔上皮细胞进行染色，显微镜下可以观察到线粒体被染成蓝绿色，D错误． 故选：C．

【点评】本题考查了生物学中的相关实验，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用．

27

41．下列叙述正确的是（ ）

A．组成细胞中的元素大多以化合物的形式存在 B．生物体内的糖类绝大多数以单糖的形式存在 C．新陈代谢旺盛的细胞内的水主要是结合水

D．细胞中的无机盐大多数以化合物形式存在，如CaCO3构成骨骼、牙齿

【考点】碳原子的结构特点；糖类的种类及其分布和功能；水在细胞中的存在形式和作用；无机盐的主要存在形式和作用．

【专题】正推法；构成细胞的元素；水和无机盐的作用．

【分析】1、组成细胞的各种化学元素大多数通过一定的形式形成组成细胞的各种化合物，各种化合物形成一定的细胞结构，细胞是生命活动的基本单位．

2、糖类分为单糖、二糖和多糖，单糖包括葡萄糖、果糖、核糖、脱氧核糖，二糖包括蔗糖、麦芽糖、乳糖，多糖包括淀粉、纤维素、糖原．

3、细胞内的水的存在形式是自由水和结合水，主要的存在形式是自由水，自由水与结合水的比值越大，细胞代谢越旺盛，反之亦然．

4、细胞内无机盐的主要存在形式是离子，有些无机盐是某些化合物的组成成分． 【解答】解：A、组成细胞的元素大多数以化合物的形式存在，A正确； B、单糖不是生物体内的糖类的主要存在形式，B错误；

C、细胞中的水的主要存在形式是自由水，代谢旺盛的细胞，自由水含量等大，C错误； D、细胞内无机盐的主要存在形式是离子，D错误． 故选：A．

【点评】本题的知识点是组成细胞的元素和化合物，旨在考查学生对组成细胞的元素、化合物的存在形式的理解和比较识记．

42．SARS、烟草、蓝藻的核酸中各具有碱基和核苷酸的种类依次为（ ） A．4、8、4和4、8、4 B．4、5、5和4、8、4 C．4、5、5和4、8、8 D．4、8、4和4、5、4

【考点】核酸的基本组成单位．

【分析】核酸分为两种，即脱氧核糖核酸和核糖核酸，它们的基本组成单位依次是脱氧核糖核苷酸、核糖核苷酸，组成的五碳糖分别为脱氧核糖和核糖，其中脱氧核糖核苷酸组成碱基有四种，即A、C、G、T，核糖核苷酸的组成碱基有四种，即A、C、G、U．

【解答】解：SARS病毒为RNA病毒，只含有RNA，故碱基只有A、U、C、G4种，核苷酸有4种，而蓝藻为原核生物，烟草是植物，所以都既有DNA也有RNA，碱基有A、G、C、T、U5种． 核苷酸就有脱氧核糖核苷酸4种和核糖核苷酸4种，共8种． 故选：C．

【点评】本题考查了核苷酸的化学组成，意在考查学生的识记能力，试题难度一般．

43．已知20种氨基酸的平均相对分子质量为128，某种蛋白质由m条肽链组成，共有n个肽键，此蛋白质的相对分子质量接近于（ ）

A．128（m﹣n）﹣18m B．128（n+m）+18n C．128（m﹣n）+18m D．128（n+m）﹣18n

【考点】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合． 【分析】脱水缩合过程中的相关计算：

（1）脱去的水分子数=形成的肽键个数=氨基酸个数﹣肽链条数；

28

（2）蛋白质分子量=氨基酸分子量×氨基酸个数﹣水的个数×18．

【解答】解：已知该蛋白质分子由m条肽链组成，共有n个肽键，根据形成的肽键个数=氨基酸个数﹣肽链条数可知：氨基酸个数=形成的肽键个数+肽链条数=n+m；由于脱去的水分子数=形成的肽键个数，所以在形成该蛋白质分子时，共失去n个水分子．因此，蛋白质分子量=氨基酸分子量×氨基酸个数﹣水的个数×18=128（n+m）﹣18n． 故选：D．

【点评】本题考查蛋白质的合成﹣﹣氨基酸脱水缩合，要求考生识记脱水缩合的概念，掌握氨基酸脱水缩合过程中的相关计算，能根据题干信息计算出脱去的水分子数、组成蛋白质的氨基酸数，进而计算出组成该蛋白质的相对分子质量．

44．如图所示，由1分子磷酸、1分子含氮碱基和1分子化合物a构成了化合物b，则下列叙述正确的是（ ）

A．若m为腺嘌呤，则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸 B．若m为尿嘧啶，则DNA中肯定不含b这种化合物 C．若a为核糖，则b为DNA的基本组成单位

D．若由b构成的核酸能被吡罗红染成红色，则b为脱氧核糖核苷酸 【考点】核酸的基本组成单位． 【分析】DNA和RNA的区别： 英文缩写 基本组成单五碳糖 含氮碱基 存在场所 结构 位 DNA 脱氧核糖核脱氧核A、C、G、主要在细胞核中，在叶绿体和线粒一般是双T 苷酸 糖 体中有少量存在 链结构 RNA 核糖核苷酸 核糖 A、C、G、主要存在细胞质中 一般是单U 链结构 由1分子磷酸、1分子碱基和1分子化合物a构成了化合物b，则化合物a是五碳糖，有两种即核糖和脱氧核糖；化合物b是核苷酸，也有两种即核糖核苷酸和脱氧核糖核苷酸． 【解答】解：A、若m为腺嘌呤，则b为腺嘌呤核糖核苷酸或腺嘌呤脱氧核糖核苷酸，故A错误；

B、若m为尿嘧啶，尿嘧啶是RNA中特有的碱基，因此DNA中肯定不含b这种化合物，故B正确；

C、若a为核糖，则b为核糖核苷酸，是RNA的基本组成单位，故C错误；

D、若由b构成的核酸能被吡罗红染成红色，说明该核酸为RNA，则b为核糖核苷酸，故D错误． 故选：B．

【点评】本题是容易题，考查学生对DNA和RNA分子结构的相关知识的了解，要求学生熟悉核酸分子的基本组成单位．21·cn·jy·com

45．下列物质中，有的属于氨基酸，有的不是，若将其中的氨基酸缩合成多肽化合物，则其中含有的游离的氨基数目、游离的羧基数目、肽键数目、生成的水分子数目依次是（ ）

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A．1、2、2、2 B．2、1、4、4 C．2、2、2、2 【考点】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合． 【分析】构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构特点是每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接再同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团．氨基酸在核糖体上通过脱水缩合的方式形成多肽，连接两个氨基酸分子的化学键叫做肽键，用化学式﹣NH﹣CO﹣表示．在蛋白质分子合成过程中①失去水分子数=肽键数=氨基酸数﹣肽链数；②蛋白质相对分子质量=氨基酸平均相对分子质量×氨基酸数量﹣失去水分子数×水的相对分子质量③一个肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基，在肽链内部的R基中可能也有氨基和羧基．

【解答】解：根据题意和图示分析可知：图中符合氨基酸结构特点的有②③⑤，其中⑤中R基上含有羧基，所以该三分子氨基酸脱水缩合脱去两分子水，形成两个肽键，含有一个游离的氨基和两个游离的羧基，即含有的游离的氨基数目、游离的羧基数目、肽键数目、生成的水分子数目依次是1、2、2、2． 故选：A． 【点评】本题考查蛋白质的结构与功能的相关知识，意在考查考生能理解氨基酸结构特点及蛋白质的脱水缩合，掌握每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并连接再同一个碳原子上． 二、（非选择题共50分）

46．根据下列化合物的结构分析回答：

D．1、2、3、3

（1）该化合物中，⑦表示 羧基 ，该化合物基本单位的结构通式为 ．

（2）该化合物由 4 个氨基酸失去 3 个水分子而形成，这种反应叫做 脱水缩合 ．肽

键的结构简式为 ﹣CO﹣NH﹣ ．

（3）该化合物中的氨基酸种类不同，是由 ②④⑧⑨ （填编号）决定的．如果该多肽的肽链长度不变，组成它的氨基酸的种类和数目均不变，改变其中的 氨基酸的排列顺序 ，就可以改变其性质．

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（4）该化合物含游离的氨基 2 个，该化合物形成过程中相对分子质量减少了 54 ．写出该多肽水解后产生的最右边的一个氨基酸的R基： ﹣CH2﹣COOH（﹣CH2COOH） ． （5）某多肽的分子式C42H65N11O9，它彻底水解后只得到图3种氨基酸．则该多肽化合物的名称为 五肽 、含有的赖氨酸数目为 3 ．

【考点】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．

【专题】图文信息类简答题；氨基酸、蛋白质的相关计算；蛋白质的合成． 【分析】分析题图可知，该图是肽链的结构，其中①是氨基，②④⑨⑧是R基，③⑤⑥是肽键，⑦是羧基；该化合物是由4个氨基酸脱去3分子水形成的四肽化合物． 【解答】解：（1）由分析可知，⑦是羧基，该化合物的基本组成单位是氨基酸，结构通式

是．

（2）该化合物含有4个R基，因此是四个氨基酸，肽键数是3个，因此脱去的水分子是3个；该化合物是四碳化合物，氨基酸形成肽链的反应叫脱水缩合，肽键的结构是﹣CO﹣NH﹣．

（3）该化合物的氨基酸的种类不同是由R基决定的，即图中的②④⑧⑨，如果该多肽的肽链长度不变，组成它的氨基酸的种类和数目均不变，改变氨基酸的排列顺序会使肽链的结构发生改变而改变肽链的性质．

（4）由题图可知，该化合物的氨基﹣NH2是2个，由于该化合物含有3个肽键，脱去的水分子是3个，因此相对分子质量减少了3×18=54；由题图可知，最右边的一个氨基酸的R基是﹣CH2﹣COOH（﹣CH2COOH）．

（5）该多肽链的分子式C42H65N11O9，彻底水解后只得到图3种氨基酸都只含有一个羧基，因此肽链中的氨基酸数为X，根据元素守恒可得2X﹣（X﹣1）=9，解得X=5，因此该化合物含有5个氨基酸；其中赖氨酸数是（11﹣5）÷2=3个． 故答案为：

（1）羧基

（2）四 3 脱水缩合﹣CO﹣NH﹣（﹣NH﹣CO﹣） （3）②④⑧⑨氨基酸的排列顺序

（4）2 54﹣CH2﹣COOH（﹣CH2COOH） （5）五肽 3

【点评】本题的知识点是组成蛋白质的氨基酸的结构特点，氨基酸的脱水缩合反应，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，形成知识网络，并学会分析肽链结构、应用元素守恒进行推理、计算．

47．图1表示的是细胞中含有的4种有机物的结构与功能．请据图回答：

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（1）图中E含有的基本元素有 C、H、O、N ．

（2）细胞生物中的F为 DNA ，F和 E （填字母）一起可组成细胞核内的染色体，能被碱性染料染成深色．2·1·c·n·j·y

（3）图中G在植物体内主要是 淀粉 ，在动物体内主要是 糖原 ． （4）图中H是 脂肪 ，用 苏丹Ⅳ 鉴定呈现红色． （5）E在细胞内的合成受F、G、H中的 F 控制．

（6）由C构成，只能作为植物细胞的结构物质而不能提供能量的物质是 纤维素 ． （7）图2为F的一条长链，2的名称是 脱氧核糖 ；4的名称是 胞嘧啶脱氧核苷酸 ．该结构中特有的碱基名称是 胸腺嘧啶 ；通常由 2 条图示的核苷酸链构成一个F分子．F在真核细胞中分布在 细胞核 、 线粒体 和叶绿体中．

【考点】核酸的基本组成单位；糖类的种类及其分布和功能；脂质的种类及其功能． 【专题】正推法；蛋白质 核酸的结构与功能；糖类 脂质的种类和作用．

【分析】分析题图1可知，E是蛋白质，A是氨基酸，F是DNA，B是脱氧核苷酸，G是糖类，C是葡萄糖，H是脂肪，D是甘油和脂肪酸；图2是脱氧核苷酸链，其中1是脱氧核糖，2是胞嘧啶碱基，3是磷酸，4是胞嘧啶脱氧核苷酸；5是脱氧核苷酸链． 【解答】解：（1）E是蛋白质，基本组成元素是C、H、O、N等．

（2）F是细胞的遗传物质，为DNA；染色体由DNA（F）和蛋白质（E）组成． （3）G是作为能源物质的多糖，在植物细胞中主要指淀粉，在动物细胞中是糖原． （4）H是脂肪，与苏丹Ⅳ反应呈现红色．

（5）E是蛋白质，蛋白质合成受FDNA的控制．

（6）C是葡萄糖，由葡萄糖构成，只能作为植物细胞的结构物质而不能提供能量的物质是纤维素．

（7）由分析可知，2是脱氧核糖；4是胞嘧啶脱氧核苷酸；该结构是DNA单链，特有的碱基是胸腺嘧啶T；

DNA分子一般是由2条反向平行的脱氧核苷酸链组成；真核细胞的DNA主要分布在细胞核中，其次，线粒体和叶绿体也含有少量DNA． 故答案为：

（1）C、H、O、N （2）DNA E （3）淀粉 糖原

（4）脂肪 苏丹Ⅳ染液 （5）F （6）纤维素

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（7）脱氧核糖 胞嘧啶脱氧核苷酸 胸腺嘧啶 2 细胞核 线粒体

【点评】本题旨在考查学生对组成细胞的化合物的理解和掌握，把握知识的内在联系，形成知识网络并应用相关知识综合解答问题．

48．图是5种生物的基本结构示意图．请根据图回答下面的问题．

（1）从细胞的结构特点上看，上述生物中属于原核细胞的是 AB （填字母）；既有核糖体，也有染色体的是 CD （填字母）；

（2）一定能进行光合作用的是 AD （填字母），其同化方式为 自养 （自养/异养）；蓝藻能进行光合作用原因是其细胞内含有 藻蓝素 和 叶绿素 ．

（3）A、D在细胞结构上最根本的区别是前者 无以核膜为界限的细胞核 ；C、E结构最根本的区别是后者 无细胞结构 ；A、B、C、D共有的结构有 细胞膜、细胞质、核糖体、DNA等 ，这说明了细胞的 统一 _性．A、B、C、D四种细胞构成的生物都通过 DNA （填物质）来控制新陈代谢和遗传． （4）E生物的遗传物质是 RNA ；一定范围内所有的E生物能否构成种群？ 不能 （能/不能）．

【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．

【专题】图文信息类简答题；模式图；真核细胞和原核细胞．

【分析】1、由原核细胞构成的生物叫原核生物，由真核细胞构成的生物叫真核生物；原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体，原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质．

2、常考的真核生物有绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物等；常考的原核生物有蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌等；此外，病毒没有细胞结构，既不是真核生物也不是原核生物．

3、细胞生物（包括原核生物和真核生物）的细胞中含有DNA和RNA两种核酸、其中DNA是遗传物质，非细胞生物（病毒）中含有DNA或RNA一种核酸、其遗传物质是DNA或RNA．

4、分析题图中5种生物的基本结构示意图：

A图细胞没有以核膜为界限的细胞核，属于原核细胞中的蓝藻细胞； B图细胞没有以核膜为界限的细胞核，属于原核细胞中的细菌细胞； C图细胞具有细胞核而没有细胞壁，属于真核细胞中的动物细胞；

D图细胞具有细胞核、叶绿体、液泡等结构，属于真核细胞中的高等植物细胞；

E不具有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的RNA构成，属于RNA病毒，既不是原核生物、也不是真核生物．【来源：21cnj*y.co*m】

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【解答】解：（1）由以上分析知，题图A～E5种生物的基本结构示意图中，从细胞的结构特点上看，属于原核细胞的是AB；CD均属于真核细胞，其细胞中既有核糖体，也有染色体．

（2）题图A～E5种生物的基本结构示意图中，A蓝藻细胞中不具有叶绿体、但其细胞中含有藻蓝素和叶绿素，D高等植物细胞中含有叶绿体，二者均能进行光合作用，它们的同化方式为自养．

（3）A细胞属于原核细胞、D细胞属于属于真核细胞，二者在结构上最根本的区别是前者无以核膜为界限的细胞核；C、E结构最根本的区别是后者无细胞结构；A、B、C、D中，AB均属于原核细胞，CD均属于真核细胞，原核细胞和真核细胞共有的结构有细胞膜、细胞质、核糖体、DNA等，这说明了细胞的统一性；A、B、C、D四种细胞构成的生物均属于细胞生物，其遗传物质均是DNA，即它们都通过DNA来控制新陈代谢和遗传．

（4）E生物属于病毒，由题图知其只含RNA一种核酸，所以它的遗传物质是RNA；病毒不具有生命系统的任何结构层次，因此一定范围内所有的D生物（病毒）不能构成种群． 故答案为：

（1）AB CD

（2）AD 自养 藻蓝素 叶绿素

（3）无以核膜为界限的细胞核 无细胞结构 细胞膜、细胞质、核糖体、DNA等 统一 DNA

（4）RNA 不能

【点评】本题结合5种生物的基本结构示意图，考查细胞结构和功能、病毒、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同的知识，考生识记细胞中各结构的图象和功能、能准确判断图中各结构的名称、明确病毒没有细胞结构是解题的关键．

49．Ⅰ．通常情况下，正常人的尿液中没有葡萄糖．当一次性食用大量糖时，尿液中是否可能有葡萄糖存在？某课外活动小组利用对照的方法来设计实验方案进行鉴定．

实验材料：葡萄糖溶液、正常尿液、待测尿液、斐林试剂甲液、NaOH、斐林试剂乙液、CuSO4、试管、试管夹、酒精灯．

第一步：取3支洁净的相同的试管，分别编号为1、2、3；其中3号试管为实验研究试管． 第二步：分别向3支试管内加入等量的相应的液体．1号加2mL葡萄糖；2号加 2mL（等量）正常尿液 ；3号加 2mL（等量）待测尿液 ．

第三步：向3支试管内分别加入新制的 斐林 试剂1mL，温水浴（50℃～65℃）2min． 第四步：观察并分析实验结果．

（1）1号试管的现象是出现 砖红色沉淀 ； （2）2号试管不出现上述现象；

（3）3号试管若实验现象与1号试管相同，说明尿液中 含有 （含有/不含有）葡萄糖； 若3号试管实验现象与1号试管不相同，说明尿液中 不含有 （含有/不含有）葡萄糖． Ⅱ．通常情况下，正常人的尿液中没有葡萄糖，那正常人的尿液中是否有蛋白质？为弄清这一问题，另一课外活动小组进行了如下探究，请回答相关问题．

（1）鉴定尿液有无蛋白质时，常用的试剂是 双缩脲试剂 ．若有蛋白质存在，则相应的现象是 溶液变紫 ．从以下各项中选择合适的步骤序号并排序： ①④③ ． ①向试管中注入2mL正常人尿液

②将0.1g/mL的NaOH溶液和0.05g/mL的CuSO4溶液混合，振荡摇匀，观察现象 ③加入4滴0.01g/mL的CuSO4溶液，振荡摇匀，观察现象 ④加0.1g/mL的NaOH溶液1mL，振荡摇匀，观察现象

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⑤50﹣65℃水浴 ⑥30℃水浴．

【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．

【专题】实验性简答题；体温调节、水盐调节与血糖调节． 【分析】检验尿液中是否含有葡萄糖一般用斐林试剂，如果在水浴加热的条件下出现了砖红色沉淀，说明尿液中有葡萄糖的存在，如果没有出现砖红色沉淀，说明尿液中没有葡萄糖． 【解答】解：Ⅰ、根据实验的对照性原则和单一变量原则，设计鉴定尿糖的实验步骤如下： 第一步：取3支洁净的相同的试管，分别标号为l、2、3，其中3号试管为实验研究试管． 第二步：分别向3支试管加入相应的液体，1号试管：加2mL葡萄糖；2号试管：加2mL正常尿液；3号试管：加2mL待检尿液．

第三步：向3支试管内分别加入刚配制好的斐林试剂1mL．振荡试管，使溶液混合均匀，并将这3支试管放入盛有50﹣65℃热水的大烧杯中，加热2min左右． 第四步：观察并分析实验结果．

（1）1号试管加的是葡萄糖溶液，所以实验现象是出现砖红色沉淀．

（2）2号试管加的是正常尿液，没有葡萄糖，所以实验现象是不出现砖红色沉淀．

（3）3号试如果出现砖红色沉淀，则说明该尿液中含葡萄糖；如果不出现砖红色沉淀，说明该尿液不含葡萄糖．

Ⅱ．蛋白质与双缩脲试剂呈现紫色，双缩脲试剂由A液（质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液）和B液（质量浓度为0.01g/mL硫酸铜溶液）组成，用于鉴定蛋白质，使用时要先加A液后再加入B液，不需要水浴加热，所以合适的步骤序号是①向试管中注入2mL正常人尿液，④加0.1g/mL的NaOH溶液1mL，振荡摇匀，观察现象，③加入4滴0.01g/mL的CuSO4溶液，振荡摇匀，观察现象，故选：①④③． 故答案为：

Ⅰ.2mL（等量）正常尿液 2mL（等量）待测尿液 斐林 砖红色沉淀 含有 不含有 Ⅱ．双缩脲试剂 溶液变紫 ①④③

【点评】本题考查尿糖以及尿蛋白的检测的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、分析题意以及解决问题的能力．21世纪教育网版权所有

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