2015年省德育工作第十视导组视导工作方案
更新时间:2023-10-23 05:07:01 阅读量: 综合文库 文档下载
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2015年省德育工作第十视导组视导工作方案
(征求意见稿)
一、视导组成员
万祥东 泰州机电高职校副校长 顾卫国 靖江中等专业学校副校长 柏红永 宿城中等专业学校副书记 邹 燕 苏州旅游与财经高职校学工处处长 刘金桥 昆山第一中等专业学校学工处处长 二、视导时间安排 2015年11月9日至13日 三、视导学校
共三所职业学校,待省教育厅通知。 四、视导依据
《中等职业学校德育大纲(2014年)》、省教育厅关于贯彻落实《中等职业学校德育大纲(2014年)》的通知、省德育督导评价标准(试行)
五、视导主要内容 1.德育课教学及改革情况; 2.德育制度建设情况;
3.德育队伍建设,特别是班主任队伍建设情况; 4.德育经费投入保障情况;
5.顶岗实习管理情况;
6.学生综合素质评价制度建设情况; 7.心理健康教育及困难学生帮扶情况等。 六、视导方法与要求(见附件) 七、视导工作分工
万祥东:负责视导工作的组织协调,主持召开预备会、汇报会、反馈会,审核上报视导报告,重点视导德育课教学及改革工作。
顾卫国:负责考察校园(M4)及教师、学生访谈及师生问卷调查,及时反馈访谈及调查结果。
柏红永:视导学校德育制度(M2)建设,及时汇总一所职业学校视导资料,撰写一篇德育视导报告。
邹 燕:负责视导学校德育队伍建设(M3)和学校对德育工作的组织领导(M1)情况,及时汇总一所职业学校视导资料,撰写一篇德育视导报告。
刘金桥:负责视导学校德育内容及实施路径(M5),德育经费投入保障、顶岗实习管理工作、学生评价制度建设等,及时汇总一所职业学校视导资料,撰写一篇德育视导报告。
另听一节课,共同听汇报,看大课间活动。每人对本人分工项目进行文字总结,包括经验成效特色、困难问题不足和改进的意见建议,其中经验问题要有相应的数据或例证支撑,并以电子稿提交汇总撰写报告人员。
八、视导工作流程
1.预备会
2.汇报会(30分钟内) 3.听课
4.看大课间活动(广播操等)
5.查资料、访谈、问卷调查(按照分工实施) 6.小组开会
7.现场反馈(30分钟左右,按分工由每位专家反馈) 8.形成报告
附件:
德育工作视导方法与要求(供参考)
一、德育目标理念
考察学校德育目标正确性、科学性,德育规划(计划)的可行性,是否在贯彻落实党和国家教育方针的前提下,坚持以生为本、本学生为主体,遵循职业教育规律,符合学校实际,形成独有特色或一定品牌。
方法:通过德育副校长访谈、查看德育规划(计划)、经验总结和德育科研课题成果等了解。 二、德育制度建设
1.经费保障制度
考察德育经费是否有预算有落实,能保障学校各项德育工作和德育活动的正常开展。
(1)查看德育经费年度总预算,是否纳入学校年度财务预算,比例多少;
(2)查看德育教学与管理、德育活动经费使用台账; 2.德育科研制度
考察学校是否注重德育科研工作,不断提高质量水平。 (1)德育课题研究情况,领导带头德育科研情况; (2)德育论文及获奖情况;
(3)教师参与德育教材、专著编写情况;
(4)德育管理干部、德育教师参与德育管理或教学经验交流情况。
3.学生管理制度中,重点关注常规管理制度;安全工作管理制度;宿舍管理制度;实习生实习管理的落实情况等。
三、德育队伍建设 1.师德师风建设
查阅学校师德师风建设的文件、制度,开展有关活动的记录或新闻宣传;观察教职工仪容仪表和精神面貌;访谈学生了解教师职业道德、教书育人等情况。
2.德育团队建设
通过德育副校长、中层的访谈,考察学校德育工作的设计、实施、检查评价等环节,判断学校是否形成由德育副校长、学生处处长、系部学生工作负责人、班主任、校外辅导员等组成的目标一致、工作
衔接、统分结合的德育工作团队。
3.班主任队伍建设(含顶岗实习班班主任)
(1)班主任聘任基本情况(包括年龄、职称、学历结构); (2)班主任班务计划、班会课备课笔记等资料; (3)班主任培养培训计划和台帐; (4)班主任考核制度及考核台账;
(5)班主任津贴及其他待遇落实情况的佐证资料; 四、育人环境
1.校园文化(见学生管理规范检查方法要求建议,结合德育督导标准进行考察)
2.校园网络
(1)查看学校校园网管理制度; (2)网上德育宣传活动及材料; (3)网络论坛和舆情动态情况。 五、内容途径 1.德育课程改革
(1)专兼职德育课教师的学历、职称等基本情况; (2)实施性人才培养方案和学校总课表,德育课开出率; (3)德育课教师的学期授课计划;
(4)德育课程标准及教学管理情况;公共课程、专业课程标准是否参透德育内容;
(5)德育学科教研活动计划、总结和教研活动开展的台账资料。 2.心理健康教育
(1)心理咨询室制度、生命教育周活动情况;
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