中学生养成教育量化考核加减分细则(第二版)

篇一：小学礼仪养成教育量化考核细则

小学礼仪养成教育量化考核细则

一、宗旨：

加强学校的规范化管理，促进学生礼仪规范的养成，提高学生的文明礼仪素养，进一步推进校园文化的建设，使学生成为文明礼仪行动的先锋,使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口。

二、具体办法：

建立班级管理量化考核制度，每班每周考核分100分，分项进行考核，各项分值扣完为止，不实行倒扣分，其它加分10分（在基础分之外，指较有影响的好人好事，以及参加学校活动获得的奖励和荣誉及相关加分）。

1、考核分由学校领导、少先队大队部、红领巾监督岗等共同评定。

2、每天各班检查评比结果进行公告。

3、本项得分直接记入班主任月考核得分。

三、相关细则：

清洁卫生礼仪（40分）：具体负责人:

1、桌凳摆放不整齐一处扣0.5分；

2、讲桌上凌乱无序、黑板槽内未清理扣0.5分；

3、地面不整洁扣0.5－1分；

4、瓷砖未擦干净扣0.5分；

5、天花板上或墙上出现蜘蛛网、墙壁、挂物、灭火器等有灰尘(肉眼所见)一处扣0.5分；

6、门窗、玻璃不干净扣0.5－1分,墙壁上有手印、脚印、蓝水等污迹一处扣0.5分；

7、公共区域内未清扫干净扣0.5－1分；

8、出现卫生死角扣1分；

9、垃圾未倒扣0.5分；

10、蓄意破坏环境卫生1人次扣2分；

11、打扫并保持良好可酌情加0.5－1分；

12、放假、周五放学后应关好门、窗、灯（特殊情况除外），如发现门、窗、灯不关者，每次扣1分；

13、各班晨扫必须在8：50之前完成，没有完成每班扣0.5分，打扫不彻底扣1分；

14、个人卫生习惯：随地乱扔杂物、垃圾、随地吐痰、擤鼻涕等，每人/次扣1分;

15、每周进行一次卫生小结，每月进行一次卫生总结，排出名次。

课间操礼仪（10分）：

具体负责人:

1、出操时未做到有序、静、齐扣0.5分；

2、到达指定地点未按要求散开扣0.5分；

3、队伍排列不整齐0.5分；

4、班主任或搭班教师未到位扣0.5分；

5、学生未参加（除特殊情况外）课间操1人次扣0.5分；

6、领操质量差扣0.5分；

7、学生做操懒散，动作不规范1人次扣0.5分；

8、做操过程中有说笑、打闹等现象1人次扣0.5分；

9、上下楼梯拥挤，造成不良影响视其情况扣1－5分；

10、课间操情况特别好可酌情加0.5－1分。

眼保健操礼仪（5分）： 具体负责人:

1、1人未做扣0.5分；

2、做操时做其他事情，视其情况扣1－5分；

3、做操时出教室一人次扣0.5分；

4、做操时无老师在场或中途无故离开扣0.5分；

5、做操时说话、窜桌、中途停止或睁开眼睛1人次扣0.5分；

6、做操情况特别好可酌情加0.5－1分。

就餐礼仪（10分）：

具体负责人:

1、未按时组织学生就餐扣0.5分；

2、就餐时未保持安静扣1分；

3、未吃完饭离开餐厅1人次扣0.5分；

4、出现打倒饭菜现象为及时清理的1人次扣0.5分；

5、有剩菜剩饭、乱倒现象1人次扣0.5分；

6、未把碗筷放到指定地点1人次扣0.5分；

9、就餐情况较好的可酌情加0.5－2分。

课间活动礼仪（10分）：具体负责人:

1、未在指定区域活动1人次扣0.5分；

2、上下楼梯未靠右行走1人次扣0.5分；

3、不讲卫生，在地上滚爬或玩不健康游戏1人次扣0.5分；

4、不文明、说脏话或大声喧哗等1人次扣0.5分；

5、在教室、走廊或楼道间狂奔乱跑或做不安全游戏1人次扣0.5分；

6、攀爬阳台、翻窗、窜班1人次扣2分；

7、不爱护花草，公物视其情况1人次扣0.5－1分；

8、出现打架等不安全现象1人次扣1分，造成严重后果扣2－5分； 路队礼仪（10分）：

具体负责人:

1、未在规定时间内组织学生放学扣0.5分；

2、班主任或搭班教室未按时到位组织扣0.5分；

3、不是二列纵队出校门或队伍不整齐，精神风貌差的扣0.5分；

4、路队纪律差，秩序混乱，在路上追、打、撵、玩、闹或推别人的一人次扣0.5分；

5、擅自离队购买零食一人次扣0.5分；

6、放学期间发生打架等不安全事故视其影响扣1－5分；

其他加分项目（10分）：在基础分之外，指较有影响的好人好事，以及参加学校活动获得的奖励和荣誉及按要求的相关加分。

其他建议 (可在相关内容上作出您合理的修改) ：

德育处

2012年9月

篇二：养成教育量化考核实施细则

小学一部养成教育量化考核实施细则

为了更好地贯彻关于养成教育的相关文件精神，强化学生管理，培养学生的优良品德和良好的行为习惯，使学生养成教育量化考核具体化、规范化、制度化，根据《小学一部养成教育实施方案》及本学期工作重点，特制定养成教育量化考核实施细则。

注：1、根据本学期工作重点，一共设置了25个行为习惯训练点， 每个训练点按照优、良、中、差四个等级给分，总分100分。

2、带（▲）的习惯训练点是本学期重点检查的内容，如学生行为习惯与该训练点的要求不符，则该项评分为0分（差等）。

篇三：初中养成教育量化考核实施细则

xxx中学养成教育量化考核实施细则

为了更好地贯彻关于养成教育的相关文件精神，强化学生管理，培养学生的优良品德和良好的行为习惯，使学生养成教育量化考核具体化、规范化、制度化，根据《xxx中学养成教育实施方案》及本学期工作重点，特制定xxx中学养成教育量化考核实施细则。

一、考核原则

1、依据“公平、公正、公开”的原则，增加考核的透明度。

2、民主评定的原则。充分发挥学校政教处、班主任、学生干部在考核评定中所起的作用。

3、平时督查与量化考核相结合的原则。 二、考核办法

1、学校每半月评比一次，按考核总分排出名次（每半月评选两个优胜班级为明星班级，颁发明星班级锦旗，并利用校园广播进行通报表彰）；期末再对各个班级进行总评，按总积分排出名次，全校通报。

2、本方案与年级组、年级主任的年终考评挂钩。

3、本方案与班主任学期末考核挂钩，与先进班集体、模范班主任的评选挂钩。 三、养成教育评估细则

注：1、根据本学期工作重点，一共设置了25个行为习惯训练点， 每个训练点按照优、良、中、差四个等级给分，总分100分。

2、带（▲）的习惯训练点是本学期重点检查的内容，如学生行为习惯与该训练点的要求不符，则该项评分为0分（差等）。

xxx中学 2011-3-28

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