一等奖小学生作文

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以下是由小编推荐的《一等奖小学生作文》，欢迎大家阅读交流！

范文一：难忘的一等奖

今天，是五六年级的歌唱比赛，也是我们在母校的最后一场歌咏比赛，在这场有意义的比赛当中，我们荣幸地获得了一等奖！

这个一等奖，是我们荣誉的象征，是我们全班团结一心，共同努力的结果。可别小看这一等奖，金光闪闪的奖状背后，是我们训练时辛苦的汗水，是我们上课时坚持的认真，是老师们在背后一直默默无闻地奉献，是师生与校领导们永远的支持与鼓励，更是同学们相信梦想，追逐梦想，超越梦想，不懈坚持的决心。

很多时候，那些站在领讲台上等着被颁发奖状、证书、金牌的人的背后，都有着一段艰苦的“训练”之期。也正是因为这些辛苦，流汗的时光，才铸造了一个能光荣地站在领奖台上的成功者。

这次得了一等奖，我除了和班里其他同学一样有着发自内心的喜悦、欢乐，还明白了：欢乐的时光总是需要所有人的努力，所有人的坚持，一句话说的好：“天才是用百分之九十九的努力与百分之一的幸运组成的。”世界上每一个人都不缺少幸运，那么后者天生就已经具备了，关键就是前者那九十九的努力与勤奋。当每一个人，特别是一个团体，当他们都朝着一个方向，围着一个共同的梦想前进的时候，没有什么事情是做不到的。一等奖只是我们班的一个小小的梦。而祖国的中国梦，是一个大的梦，梦的团体，是我们所有的国人，是我们祖国的亲人。只有当所有人民都全心全意地为了中国梦前进的时候，祖国梦一定能实现！

同学们，让我们也为了我们的梦团结前进，携小梦、筑大梦。正像我们歌里所唱的一样，让祖国从今走向繁荣富强！

六年级:苏心

范文二：一等奖我收获了自信

记得有位哲人曾说过：“拥有了自信就是成功的一半。”半年前的一件事让我收获了自信，使我不再胆怯（ｑｉè）！ 那是一节作文课，老师让我们写好作文后进行交流。我们先在小组内交流讨论，看谁的作文写得好，然后再请他到讲台上朗读，由老师进行点评。已经有几位同学读了自己的作文，都得到了好评，我真羡（ｘｉàｎ）慕（ｍù）他们。 “万鹏！”一片掌声过后，老师居然点了我的名字，“你来向大家读一下你的作文！”同学们都看着我，我很紧张：我的作文水平老师也知道，一般得很，万一有什么地方让同学们笑话，那可就出丑了。我犹豫（ｙù）了一会儿，才在老师的企（ｑǐ）盼（ｐàｎ）和同学们的催（ｃｕī）促（ｃù）声中，硬着头皮缓缓地站起身，离开座位，一步一步向讲台走去，不知怎么回事，我的双腿就像灌（ɡｕàｎ）了铅一样，每走一步都觉得十分艰难。 “时光飞逝……”我小声地念着，此时此刻，我的心情已经不能用紧张来形容了，我第一次觉得自己的心似乎就要跳出来了。我的语速变得更慢，声音变得更小，自己都不知道自己在念什么。“你为什么不写好点呢？你为什么不能大点声呢？”我在念的同时不停地在心里诘（ｊｉé）问自己，可是，没有办法，我的声音依然是那样小。也不知道过了多久，才把第一段念完。 “嗯！开头写得不错！”老师微笑着对我说，我简直不敢相信自己的耳朵，抬起头来，发现同学们也都向我投来了羡慕的目光。我的作文居然也能受到老师的表扬，太不可思议了！老师的话好似兴奋剂，给我注入了无穷的动力，使我充满了力量。嗯！我写得很好！我是优秀的！我的嗓音不知不觉地放开了，从低声的“呻吟”变为大声朗读，语调也随着情节抑扬顿挫（ｃｕò）起来。刚才的顾虑已经全部打消，紧锁的眉头不经意间已经舒展，全身觉得轻松了许多，心情变得格外兴奋！ 读完文章，台下响起更加热烈的掌声。这是我第一次上讲台读文章，也正是这一次，老师轻轻的一句鼓励，让我收获了自信。从此以后，每次遇到困难我就会告诉自己：“加油！你是最棒的！你能做到最好！”正是这种自信，在我遇到挑战时给我动力，让我充满自信，一步步走向成功！

评： 小作者写的是自己在老师的鼓励下收获自信的事，材料虽然不新，但符合征文“用具体事例去展现，要有真情实感”的要求。描写好。通过对语言、动作、心理等方面的描摹，把作者由胆怯到自信的过程成功再现。以事情发展顺序行文，条理清晰。

范文三：我得了古诗擂台赛一等奖

2008年6月23日 雨

今天我参加学校组织的第五届古诗词擂台赛了。在大赛中有很多是我们学过的，大概有50首吧。可是后来其他人都不会了，而其他人才背了大约有60首吧。可我却背过了150首，还没全背呢，老师就宣布我是第一名了，真没劲！

山西省原平市青年街小学一年级：武豪吉

范文四：一等奖我成了跆拳道高手

再过一个多月，就要跨入新的一年了。在这三百多天里，我学会了理解、宽容，取得了成绩，变得成熟……然而，我最大的收获是成了跆（ｔáｉ）拳道高手。 在我第一次学跆拳道时，身穿白色的练功服，心里十分激动，当时，我就立下了目标：要在跆拳道上取得优秀的成绩。教练提出的要求，我都一一完成。当同学们在休息玩耍时，我仍然坚持练习，努力做好每一个动作…… 开始我还十分认真，可到了后来，我越来越感到疲（ｐí）倦（ｊｕàｎ），教练的要求我常常很难办到，经常是做完一个动作，豆大的汗珠就不断从额头上滚下来。那种感觉真累。我曾经埋（ｍáｎ）怨（ｙｕàｎ）过爸爸、妈妈为什么要我做那么累人的事，教练为什么让我们做那么多难做的动作…… 后来，我渐渐冷静下来，心想：为什么我只去埋怨别人呢？也许，是自己错了，我不是一直想成为真正的男子汉吗？那应该是什么困难都可以战胜的呀！想到这里，我暗暗为自己鼓劲。从这以后，我变得十分勇敢，努力学好每一个动作，每一个细节，不会的动作虚心向别人请教。每当我用毛巾擦去汗水后，总会对自己说：“加油，张正先！不要退缩呀！加油，加油！” 到了考级那一天，我认认真真地做好每个动作，当我“嘿”地踢开两厘米厚的木板时，观众席上传来了阵阵掌声…… 考级后的一个星期，正当我们跆拳道训练班准备散学时，教练突然说：“经过上次的考级，张正先同学、××同学、××同学考级成功，从白带升到黄带！”我听了，心里十分激动，迅速地走上领奖台，高高地举起鲜红的等级证书，流下了甜甜的泪水…… 从此，跆拳道成了我每天必做的功课。“不经历风雨怎么见彩虹？没有人能随随便便成功。”经过一年来的刻苦训练，现在，我已是绿蓝带的跆拳道高手了，当我一次次获得证书，一次次提高等级时，我都为自己感到骄傲和自豪，心中充满了收获的喜悦……

评： 小作者用生动、细腻的笔触，把自己学习跆拳道的经历和收获描绘出来。内容贴近生活，符合征文要求。 心理、动作等描写细腻、形象，如“爸爸、妈妈为什么要我做那么累人的事，教练为什么让我们做那么多难做的动作”、“心里十分激动，迅速地走上领奖台，高高地举起鲜红的等级证书，流下了甜甜的泪水”，将学习跆拳道的辛苦和收获成功时的喜悦表现得淋漓尽致。

范文五：一等奖那次，我收获了……

每当我看见珍藏在书桌里的那副象棋，那次下棋的情景就会浮现在我眼前……那天下午放学后，我从书包里取出象棋盒，三步并作两步来到篮球场上，对着正在打篮球的哥哥大声说：“哥哥，来来来，咱们今天再来杀一盘！”这时旁边几个棋迷也争先恐后地跑来凑（ｃòｕ）热闹。 哥哥在我眼里只不过是一个“常败将军”。每次和他交手，我都把他杀得落花流水。最近听说他跟表哥学了几招，杀败了好几名棋手。哼，这就能把我镇住了吗？我今天要当众杀杀他的威风。 我们摆好阵势杀了起来，我想：要杀败他就要杀得他措（ｃｕò）手不及。于是我架起“当头炮”，暗伏“连环马”，用其他的棋子守住各个关口，然后出动大“车”，冲进他的阵地里横冲直撞，顷刻间就吃掉了他一“马”、一“炮”，五个“卒”也只剩一个。我为我的开局洋洋自得，跷（ｑｉāｏ）起二郎腿，哼着小曲，神气地扫了一下周围的人，然后瞟（ｐｉǎｏ）着哥哥，心想：光凭一个“车”就吃掉了你那么多棋子，我如果把兵力全调上去，你不得马上举手投降啊？呵呵，“常败将军”今天又得让我刷个“秃”儿吧！我高兴得忘乎所以，再加上周围人的捧场，更是得意忘形了。 而哥哥却紧皱（ｚｈòｕ）眉头，目不转睛地盯着棋盘，苦苦思索着。突然，他眼睛一亮，飞起了“象”。我漫不经心地看了他一眼，哼，飞“象”管啥用？但当我的“车”气势汹汹地冲向最后一个“卒”并一口吞掉时，他迅速飞起“象”，一下把我的“车”卷走了。“啊，我中了诱兵之计！”我懊悔地喊了起来，但已经太迟了。 丢“车”之后，风云突变，对方士气大振，那棋子就像决了堤（ｄī）的黄河水直冲过来，把我的卫队冲得七零八落，一“马”、一“炮”先后“为国捐躯”，连“老帅”身边的“士”、“相”也一个不剩。尽管我的残兵败将拼命抵抗，但已无济于事。只见哥哥把“马”往我的“老帅”前面一放，又把“炮”往“马”后一拍，大喊一声：“将！”“啊，马后炮！”惊得我嘴巴张得老大，眼睛呆在那里足有好几秒钟，但“老帅”身边一个子也没有了，最后只好认输。 顿时，哄笑声、责怪声响成一片，我无精打采地收着象棋，眼泪都快流出来了，真想找个地缝钻进去。 “虚心使人进步，骄傲使人落后。”从这天起，我真正认识到了这个道理，我要永远记住这一局棋。

评： 小作者通过写与哥哥下象棋这件事告诉读者他的收获：虚心使人进步，骄傲使人落后。文章有意义。 先不交代下棋的结果，而是按事情发展顺序一步步写来，直到文末才点明，让人意想不到。构思巧妙，增添了文章的可读性。 语言生动、形象也是优点。

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