>
小学数学四年级上册口算 除 法 1、口算。20 4 = 80 80 4 = 30 7 = 210 210 7 = 20 302、估算。81 8 ≈ 8010 122 4 ≈ 12030 有80个气球。可以分给几个班？ 共 80 只 气 球1班2班3班4班 有80个气球又多
2023-03-20
《笔算除法》教学设计 课题 教 学 目 标 笔算除法（例1及相关练习） 课型 知识与技能：： 1．学生掌握除数是整十数除法方法。 2．让学生学会除法竖式的书写格式。 过程与方法：使学生经历笔算除法计算的全过程，帮助学生理解算理。 情感、态度和价值观： 培养学生养成认真计算的良好学习习惯。 重点
2023-03-09
2023-03-13
四年级数学下册口算天天练 0.38+0.68= 11.68-5.27= 14.03-13= 5.6+0.71= 7-0.96= 0.00975精确到百分位≈ 0.398保留一位小数≈ 8.06米=（ ）厘米 3千米853米=（ ）千米 1.79千克=（ ）千克（ ）0.7
2023-03-18
（一）136－7×7＝77－81÷9＝92－37－41＝31＋9×8＝14＋5×7＝3×7＋20＝210÷7÷3＝16＋76－54＝98－39＋47＝12÷3÷1＝49＋25＋81＝27＋91－42＝113－5×3＝50÷5－4＝68＋1×9＝83－8－9＝72÷8×6＝32＋96－33＝2
2023-03-21
四年级数学口算练习题四年级数学口算练习题 姓名____20030＝ 424＝ 637＝ 23020－46＝ 1303＝ 6050＝ 3620＝ 49070＋58＝ 1503＝ 2602＝ 75
第十二讲 乘除法巧算 知识要点与学法指导： 对于一些较复杂的计算题，我们要善于从整体上把握特征，用凑数法和分解等方法进行的乘除的巧算。通过对已知数适当的分解和变形，找出数据及算式间的联系，灵活的运用相关的运算定律和性质，从而使复杂的计算过程简化。 例1 计算333×334＋999×222
2023-03-15
四年级数学·错中求解（乘除法） 1、小明在计算除法时，把被除数1350写成1305，得到的商是52，余数是5，正确的商应该是多少？ 2、大刚在计算除法时，把被除数7140写成1740，结果得到的商是49，余数是25，正确的商应该是多少？ 3、小伟在计算除法时，把除数210错写成21，结果
2023-03-17
小学四年级数学下册口算题和答案小学四年级数学下册口算题和答案 1.45+156= 1352.25058=4003.6524=604.303+8=985.4004+205= 2006.10+123+20=347.(8020+80)4=218.70+(100-105)=1209.36040= 910.4
四年级口算练习(一) 1) 200×30= 2) 42×4= 3) 63×7= 4) 230×20-46= 5)130×3= 6) 60×50= 7)36×20= 8)490÷70+58= 9) 150÷3= 10)260×2= 11)75×26=
四年级数学双基竞赛试卷 班级 姓名 成绩 一、 填空题。（30分） 1、三千零八十万零六百 写作：（ ）5000600 读作：（ ） 2、据统计，今年我县植树二百零七万六千棵
2023-03-08
---------------------------------精选公文范文-------------------------- 四年级数学教学反思2019 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 蹲下来与孩子们交流 苏霍姆林斯基说过：“教育，首先是关怀备至地、深思熟虑地
23300= 2540= 195＋55= 4411= 40020= 20036= 1258= 1670= 17300= 60050= 7208= 36090= 4012= 680＋70= 5005= 234= 43020= 2804= 540－320= 1805= 11030= 4240= 620
16×99 19 × 23 ＋ 19 × 977 4×75×250 3300÷4÷25 28000÷125÷8 86×50×20 31 × 99 ＋ 31 1001 × 62 － 62 25 × 55 － 55 × 5 34 × 15 － 15 × 4
四年级数学教学反思 中心小学——孟凡祥 《万以上数的读法》教后反思 万以上数的读法中级开头、中间,末尾有零的数的读写法是本节课的难点，教学时我注意利用教学活动突破难点，我一方面强调写数时先\想想数的最高位是什么位?
让学生在理解中学习数学——《亿以内数的认识》徐小翠自从今年九月一号以一名数学教师的身份接手定小四（2）班以来，我一直处于忙碌状态，忙碌着适应小学教学的生活；忙碌着催交孩子们的各类数学作业；也忙碌着不断提升自己的教学水平。星期一，我教的是《亿以内数的认识》。在学习这一章节时，我设计以下的教学环节。第
禄丰小学四年级上册数学教学反思 《大数的认识 》教学反思 本单元是本册教材的起始单元，是在学生认识和掌握万以内数的基础上学习的。生活中大数广泛存在，对大数的认识既是万以内数的认识的巩固和扩展，也是学生必须掌握的最基础的数学知识之一。 创设具体的教学情境
小学四年级数学教学案例 1．初步理解长方形面积计算公式的推导过程，能正确地计算长方形的面积．2．在长方形面积计算公式的推导过程中，培养学生抽象概括能力及动手操作和解决实际问题的能力． 教学重点理解并掌握长方形面积的计算公式，能正确地计算长方形的面积．教学难点引导学生通过亲身实践推导长方形面积的计算公
四年级数学下册教学计划一、学生情况分析：本班学生大部分学生基础知识不扎实，比较贪玩，数学基础知识掌握不够好，计算能力差，分析问题不认真读题、不认真审题，数学学习成绩较差。需要在平时的教学中补缺，通过个别辅导，争取把成绩赶上来，努力提高全体学生成绩。二、教材分析：本册教材包括：四则运算、观察物体(二)
一、《四则运算》教学反思 回头看以住教学“四则运算”，一般是直奔主题，告诉学生混合运算的运算顺序，先算什么，再算什么。然后让学生进行模仿，机械训练，使学生达到计算的准确、熟练。但练习中忘记运算顺序的情况常会出现。单纯的机械训练，学生只会觉得数学枯燥无趣，感受不到数学的应用价值。在本单元的教学
2018高考语文语句衔接连贯专题100题
盘点十八大以来落马19位省部级官员名单(附照片)
1970-01-01
各省军区独立师历史沿革
房屋建筑和市政基础设施工程施工图设计文件审查管理办法(住房城乡建设部令第13号)
今日基督徒普遍的可怜的光景
硕士研究生复试政审表填写模板1
中国人民解放军各集团军编制战斗序列大全
