幼儿园中班户外活动观察记录摘

今天带小朋友进行户外活动，来到了活动场地上，我交代了今犬户外活动玩的内容与规则，"今天，我们玩平衡木、布包、毛球。请你们自由选择，喜欢玩什么就去拿什么玩,拿了哪 种器械就要跟着负责这种器械的老师那里，不可以乱跑……”孩子们对于户夕卜活动特别感兴 趣呢！他们一个个都玩得很高兴。忽然，听见传来了哭声。我赶紧寻着声音望去,只见正站在一个小朋友那里哭。我马上跑过去了解原因："妞妞，你怎么了？ ”并安慰他不要哭了,妞妞抽搐着说："我刚刚在玩布包，可是一会儿不想玩了，我把布包放在这里，去走了 一下平衡木，可是回来就不见了……"说着说着妞妞又开始哭了起来，听了他的讲述后，我 明白原来是因为有人抢了他的小布包玩具。妞妞刚才把布包放在-边，去走了 ?会儿平衡木，回来后就不见了，也不知道是谁拿走的，找来找去又找不到，想想就哭起来了。我安慰他说:

“幼儿园的玩具是大家玩玩的,布包不见了，可能是其他小朋友拿去玩了啊，你可以玩其他 的玩具嘛,那边还有毛球、皮球都可以玩啊。”听我这么一说，他倒也不怎么伤心了,他说 可是个大布包是我先看见的。我告诉他说：“好朋友之间应该互相谦让，你玩会儿我玩会 儿才高兴嘛。如果你真的很想玩布包,你也可以找一个好朋友,跟他一起玩布包呀。”说到 这里,我马上问身边玩布包的小朋友："哪个大方的小朋友愿意与妞妞?起来玩布包呢?

马上就有很多小朋友积极举起了小手说："我愿意、我愿意、我也要愿意的……”"妞妞， 你看，这么多小朋友都很谦让，都愿意与你一起分享，你找个好朋友，你们两个互相合作玩 游戏，你抛给我我抛给你，看看谁本事最大，每次都能接住布包，不让布包掉到地上。”淘淘听了似乎明白了，擦擦眼泪高兴地去玩去了。

分析措施：

1.幼儿心理的占有欲是很强的,他觉得这件玩具是他先看到的话,就一定要自己一个人 先玩得尽心了才肯让给他人玩。这时，我们应该及时地引导他们，愿意与他人分享玩具。决问题,不轻易放弃克服困难的尝试。自己和他人,养成对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能。

2．提供自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、计划活动，鼓励他们通过多方面的努力解决问题，不轻易放弃克服困难的尝试。

3. 引导幼儿参加各种集体活动，体验与教师、同伴等共同生活的乐趣，帮助他们正确认识自己和他人，养成对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能。

4 ．在以后的活动中培养幼儿相互谦让的精神，同事增强幼儿之间相互合作的意识。

5 ﹒在户外活动前要强调活动规则，提醒幼儿活动时应注意的事项等，这样可以避免有些事故的发生，保证活动的正常进行。

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