如何培养孩子的好性格

更新时间:2024-05-27 22:10:01 阅读量: 综合文库 文档下载

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如何培养孩子的好性格

【转载中国教育报】早上起来对家人说:?早上好。?晚上睡觉对家人道一声:?晚安。?外出或回到家,孩子要主动和家人打招呼,说一声:?我回来了!?或?我要出去一会儿。?晚饭要请长辈先坐,吃完饭要对家人说:?慢慢吃。?……

这些小的好习惯,您家孩子有吗?

中教君听说,在重庆,一个小学给小朋友们发了一本《好习惯手册》,每个年级都有不同的内容,并要求家长记录下孩子们的实施情况,坚持21天,让孩子养成好习惯。

很多家庭的孩子与家长一起坚持做,不知不觉过程中,家长们欣喜地发现了自家孩子身上的变化。

这两天,好多家长朋友们都在热议这件事,觉得学校推出的?好习惯手册?特别接地气,更能落到实处。

重庆一小学出台《好习惯手册》引发一系列点赞

有人说:?一个人的幸福来源于他的好习惯。?习惯能够塑造一个人,从小养成好的行为规范对一个人的成长来说至关重要。这些看似不起眼的生活细节和文明礼仪,却最能看出个人行为修养。

重庆市渝北区空港新城小学《好习惯手册》的出台,引来了家长们的纷纷点赞。

《好习惯手册》让每个人都发生了变化

一年级新生是养成好习惯的关键期。在今年9月份开学之前,重庆市渝北区空港新城小学就给每一位新入学的一年级小学生准备

了一本《习惯养成记录册》。

家长们说,学校要求孩子们在家每天要坚持做好十件事: 第一,按时睡觉;第二,早上起来要对家人说:?早上好?;晚上睡觉要对家人说:?晚安?;第三,外出或回家要主动打招呼,说:?我回来了?或?我要出去一会?;第四,吃饭前要劳动,吃饭时要请长辈先坐,吃饭完要说:?慢慢吃?;第五,父母下班要给父母接物品,并说:?辛苦了?;第六,每天要洗袜子;第七,每天衣服、袜子干净;第八,看书写字前要洗手;第九,换洗衣服放固定位置,学会整理自己的衣柜;第十,按时完成作业。

当看到孩子一天天形成好习惯,触动最深的要算这些孩子的爸妈了,这段时间家长们在网上热议着学校推出的《好习惯手册》。?这些习惯看起来简单,做起来并不简单,其实很多我们自己都做得不行。?

很多家长都表示,学校推行的《好习惯手册》让他们受益匪浅,?这些条条既不‘高大上’,也便于理解仿效。天下大事,必作于细,持之以恒。?

好习惯对孩子的人生格外重要

《好习惯手册》改变了班风,带动校园风气好转。这个措施的实施,让学生们在每一个阶段都能养成一些好习惯。这些良好的行为规范也在学校形成良好的文化氛围,学生们在这样的校园文化中学习,在提升自己文化素养的同时也培养了好的习惯,将会让其受益终身。

其实,在孩子还很小的时候,相比成绩来说,让孩子养成一个良好的习惯更重要。

如果在孩子很小的时候坚持让他们每天都做一些事,那么这样日积月累地坚持下来,这些小事将成为孩子的行为习惯,好的行为习惯将会常伴在他们左右。

这些习惯,必须在孩子小的时候去培养

罗索说:人生幸福在于良好习惯的养成。从小养成良好习惯,优良素质便犹如天性一样坚不可摧。

那么,哪些习惯是孩子从小就需要培养的?我们又该如何培养呢?

从语言开始培养孩子的文明习惯

从孩子呱呱落地之日起,他就开始?疯狂?地向生活的环境学习语言,大人们和他说什么,大人们之间在说着什么,他都不分好坏地全盘吸收。接着在牙牙学语之时,开始不断练习之前学到、现在正不断学习的各种词语和句式。

一个孩子正是从?谢谢,请,对不起……?这些不起眼的日常词语开始他的语言成长之路,如果父母平日说话就是温和有礼貌,再加上日后亲子阅读里多给孩子接触诗歌、经典、文学作品等,那么这个孩子的语言修为一定不会差。

好的语言才能慢慢发酵出说话和气、举止文雅的好气质。 从进食培养孩子的规则习惯

进食是培养孩子规则习惯最重要的契机。

家长可以从细节做起:教孩子正确拿筷子的方法、等大人动筷子后才能吃、吃饭时手扶着饭碗、咽下嘴里饭菜再说话、吃饭时不要吧唧嘴、喝汤时不要发出响声、禁止用筷子敲打饭碗、不能随便更换座位、不能将筷子插在盛着米饭的碗里,以及吃完饭后碗里要一干二净、添饭时不能说?要饭?或者?再要一碗?。

吃饭是一个孩子每天要经历好几次的事情,所以通过吃饭养成孩子的规则意识,这个契机非常重要。

与他人相处时培养孩子的社交习惯

现在的父母已经越来越重视从小培养孩子的社交能力,合不合群?爱不爱跟小朋友玩?是不是乐意和别人分享?会不会欺负或者是被其他小朋友欺负?……这些都是大多数父母关注的问题。

这时候父母的示范和引导又显得特别重要的。你希望孩子是乐于跟别人交流,友好相处的,那么首先父母也要做这样的人,熏陶自己的孩子。并且创造机会,多带孩子去接触各种各样的人,不仅仅是同龄人。在相处中,引导孩子与别人友好相处、帮助别人、与别人分享、考虑别人的感受……

日子久了,这些好习惯内化在孩子心中,自然而然就成为了一个不以自我为中心,考虑别人感受,善于沟通、善待别人的人。

从自己穿衣开始培养孩子的劳动习惯

劳动习惯,同样是一项应该从小培养的行为习惯。

现在家庭的父母,有时会过度保护自己的孩子。孩子小的时候

觉得他们太小了,长大一些了,又心疼孩子忙着学习没时间,生活上这些看似小事都处处代劳,这样孩子就一再失去自己动手的机会,自然难以培养起自立的品格。

其实家长不要以为这些生活琐事不值一提,孩子自立的意识正是从穿衣、穿鞋穿袜开始的;责任感正是从帮助爸爸妈妈洗碗扫地抹桌开始的;独立思考的能力正是从自主自己的生活开始的;自信正是从轻松掌控自己的生活开始的。所以,放手让孩子去做,你会慢慢看到惊喜。

从饮食和作息开始培养孩子的卫生习惯

卫生习惯的培养重在两个方面,健康的饮食习惯和良好的作息习惯。

好身体是一切的关键,这一点越来越得到现代人的认同。 幼儿时期的作息习惯对过渡到小学阶段特别重要。当孩子从小就习惯了按时按点地做每一件事:起床、吃饭、喝奶、上幼儿园、运动、阅读等,到了上小学时才能自律自己的学习和生活,更加有规律地进行娱乐和学习,达到两者的平衡。

从鼓励孩子多活动培养他的运动习惯

生命在于运动。若该动不让动,上学必多动;学前任其活动,动够上学不动。其实运动协调能力本身就是一种重要的智力。

你也许想不到,有些小学生跑步姿势不够协调、易摔、不会跳绳、唱歌跑调、发言口吃、字写得不好看、看上去聪明学习成绩却不如意,其实都和孩子的运动协调能力缺乏、神经功能失调有关。

当度过了幼儿时期,运动习惯更多地是帮助一个人强身健体、心情愉悦,拥有积极乐观的好心态。

从阅读开始培养孩子终身学习的习惯

现在的人们越来越认同学习应该是一件终身的事情。终身学习的基础就是要有阅读习惯,自发地从各种书籍里汲取营养。

现在的童书市场比以前繁荣很多,各种好书层出不穷,亲子阅读的理念也已经越来越深入人心,得到很多父母的赞同,不少父母已经开始在育儿之路上践行起来。

在幼儿时期就开始培养起阅读的习惯,会比成年后再来培养容易的多,也会在无功利性的阅读中更加发现阅读的乐趣。当一件事是有乐趣的,那么离习惯就不远了。

好习惯,对每个孩子的成长都格外重要

其实,对于孩子来说,养成一个好习惯是特别重要的事。那么针对不同年龄段的孩子,我们做家长和老师的具体应该做些什么呢?

前不久,北京市教委发布了《北京市中小学养成教育三年行动计划(2017-2019年)》,包括学生良好习惯培养计划、教师育人能力提升计划等五部分内容,针对不同学段学生年龄特点和认知规律,分别提出行为习惯养成学段重点目标。

针对小学1-2年级的孩子们 1. 升降国旗脱帽、肃立,行注目礼

升降国旗脱帽、肃立,行注目礼,少先队员行队礼,会唱国歌,初步了解中华民族传统节日和风俗习惯。

2. 外出、回家主动与家人打招呼

外出与回家时主动与家人打招呼;见到师长同学,使用文明礼貌用语主动问好;不说谎。

3. 按时上学

按时上学,积极学习遵守校规、班规和家规;公共场合能够自觉遵守公共秩序,购物、乘车自觉排队。

4. 养成读书习惯

上课认真听讲,大胆发言,努力按时、按要求完成作业;乐于探索求知,养成读书习惯。

5.早睡早起

初步养成早睡早起习惯,讲究卫生,衣着干净整洁,学会把自己的物品收放整齐。

6. 乐观向上

读、写、坐、立、行姿势正确;饮食卫生,认真学做课间操和眼保健操;乐观向上;有一定的安全自护意识。

7.用餐不剩饭和菜

学做力所能及的家务劳动,爱惜学习和生活用品;水龙头随手关紧,不用灯时随手熄灭,用餐不剩饭和菜。

8. 承担必要的班级劳动

初步了解社会;学会承担必要的班级劳动;尝试体验公益劳动,了解志愿者和志愿精神的内容。

针对小学3-4年级的孩子们

1.会唱国歌

升降国旗奏国歌时脱帽、肃立,少先队员行队礼,会唱国歌,声音宏亮,了解中华民族传统节日和风俗习惯。

2. 说话和气、耐心倾听

关心父母健康,听从父母教导;礼貌回答老师的问题;与同学互相帮助,文明交往;答应别人的事努力做好;说话和气、耐心倾听,衣着得体,举止文明。

3. 遵守交通规则

学会用班规、校规解决小纠纷;遵守规则,活动有秩序;遵守交通标志、标线和信号灯。

4. 独立完成作业

课前做好准备,上课认真听讲,细心观察,勇于提问,按要求独立完成作业;掌握有效的学习方法,有一定自主阅读能力。

5. 自己的事情自己做

按时作息,合理饮食;爱惜、保护环境卫生,自己的事情自己做。 6. 懂得生命的宝贵

有生活安全常识,积极参加体育锻炼,具有初步的安全自护能力,懂得生命的宝贵。

7. 学会垃圾分类

主动学习劳动技能;合理使用零花钱,节约用水、用电,爱惜粮食;保护环境,学会垃圾分类,善待动物、爱护植物。

8. 乐于助人

关心学校、社会,积极承担班级劳动;了解志愿者服务内容,热情参加社会志愿服务,乐于助人,具有一定的社会责任感。

针对小学5-6年级的孩子们 1. 崇敬英雄模范

尊重国旗、国徽、国歌等国家标志,了解国家安全基础知识,喜欢阅读中华优秀传统文化读物,崇敬英雄模范,学习榜样。

2. 主动与父母交流

主动与父母交流,礼貌回答问话;理解和正确对待师长的教诲,知错就改;尊重同学,与同学真诚合作、互助;对待客人友善得体,热情大方。

3. 合理控制使用手机及上网时间

遵守交通法规,在公共场所不拥挤;参观、出游守规则、讲秩序,文明观赛;根据师长要求,合理控制使用手机及上网时间,健康使用互联网。

4.乐于科学探索

学习目标明确,态度端正,计划性强;能够独立思考,善于提问;爱 好广泛,乐于科学探索,积极发表见解。

5. 具备生活自理能力

饮食起居有良好习惯,注重个人和公共卫生;做事有计划、讲效率;具备生活自理能力。

6. 一定的自护、自救能力

合理饮食;养成锻炼习惯,培养运动兴趣;珍爱生命,遇到困

难和挫折积极面对,自信、有毅力;具有一定的自护、自救能力。

7. 积极承担家务劳动

积极承担家务劳动,珍惜劳动成果;自觉节约资源,倡导绿色健康生活,热爱和尊重大自然。

8. 热心公益

热心公益,初步具有担当意识和劳动能力;积极参与孝亲、尊师、敬老、爱幼、助残等志愿服务,乐于承担班级、校园、家庭、社区义务劳动任务,具有社会责任感。

当我们还是孩子的时候,我们无忧无虑,自由自在。而当我们渐渐长大,我们心中难免会有一丝忐忑,不知道未来会是什么样子,不知怎样书写自己的人生。我们有时还会在人生的十字路口的迷茫地徘徊,不知如何走下去,

针对升入初中的孩子们 1. 关心时事政治

了解党史国情,增强国家安全意识,认同中华优秀传统文化,传承中华传统美德,关心时事政治。

2. 尊重他人隐私

体谅父母辛苦,主动与父母沟通;与人交往热情大方得体,平等宽容,尊重他人隐私。

3. 用法律保护自己的合法权益

自觉遵守维护社会道德规范、公共秩序和法规;爱护公共设施;学会运用法律保护自己的合法权益;守时守信;文明上网。

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