四年级下册数学导学稿4246练习十四

高 效 课 堂 自 主 学 习 型 数 学 训 练 导 学 稿

四（ ）班 姓名： 编号： 4246 日期： 四年级·数学组·制 主备人： 审核

每 一 个 成 功 者 都 有 一 个 开 始 。勇 于 开 始 ，才 能 找 到 成 功 的 路。

小学数学展示评价要素：1、展示秩序严谨，做到快、静、齐；2、分工明确，对知识分析透彻，语言清晰，声音洪亮，不要超时； 3、展示方案设计合理，紧密联系知识； 4、互动气氛活跃，效果良好；5、板书工整规范，突出知识重点。 课题：练习十四

一、用心思考,正确填写。

1、由( )条线段围成的图形,每相邻( )条线段的端点相连叫三角形.三角形具有( )性.

2、按角分,三角形可以分为( )、( )、( )三类;按边分, 三角形可以分为( )、( )和任意三角形. 3、有( )个角是锐角的三角形叫锐角三角形;有( )个角是直角的三角形叫直角三角形;钝角三角形 ( )个锐角、( )个钝角.

4、两条边相等的三角形叫( )三角形,它的两个底角( ).三条边都相等的三角形叫( )三角形,它的每个角都是( )度.

5、从三角形的一个( )到它的( )作一条垂线,顶点和垂足之间的线段叫三角形的( ). 6、无论什么样的三角形,它的内角和都是( )

7、在一个三角形中,一个角是42°,另一个角是58°,第三个角是( ),这是一个( )三角形.

8、拼成一个 , 最少用( )个三角形,最少用( )个正三角形.

二、选一选,填一填。

① 2厘米 2厘米 3厘米 ② 3米 4米 5米 ③ 21厘米 15厘米 13厘米 ④ 7厘米 7厘米 14厘米 ⑤ 2厘米 4厘米 8厘米 ⑥ 6分米 6分米 6分米 能组成三角形的是( ) 不能组成三角形的是( ) 三、选择题。

1、把一张长方形的纸沿对角线折叠后,得到两个完全一样的( )

①、直角三角形 ②、等腰三角形 ③、等腰直角三角形

2、把一个等边三角形从它的一个顶点平均分成2个三角形,每个小三角形的内角和是( )

①、90° ②、180° ③、360°

3、用一个100倍的放大镜看一个三角形,它的大小也扩大100倍,放大后的三角形内角和是( )

①、180° ②、1800° ③、18000°

4、在三角形中,如果一个角等于另两个角之和,那么这个三角形是( )

①、钝角三角形 ②、锐角三角形 ③、直角三角形

5、做房尾的尾架是运用了三角形的( )

①、三条边的特性 ②、易变形的特性 ③、稳定不变形的特性

四、合理想象,动手操作。

1、在方格纸上分别画一个锐角三角形、一个直角三角形和一个钝角三角形.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2、画出下面三角形底边上的高

底 底

底

五、认真审题,细心完成

1、数一数,下面有多少个三角形?

有( )个三角形

2、求出下面各角的度数.

∠C＝＿＿＿ ∠B＝∠C＿＿＿ ∠B＝＿＿＿＿

六、联系实际,解决问题

1、如果三角形的两条边长度分别为6厘米和8厘米,那么第三条边可能是多长?

2、小红用两个相同的三角形拼成了一个四边形,这个四边形的内角和是多少度?

3、等腰三角形的周长为99厘米,底边长是29厘米,它的一条腰长是多少厘米?

4、一个三角形的三个内角分别是∠1、∠2和∠3,已知∠1＝32°,∠2的度数是∠1的3倍,求∠3的度数?

5、一个等腰三角形,它的顶角是底角的3倍,这个等腰三角形的顶角是多少度?

6、如图,在直角三角形中, ∠1比∠2大10°,求∠1、∠2各是多少度?

培辅课：（时段：自习 附培辅单）

今晚你需要培辅吗？要（ ）不要（ ）。疑惑告知：

反思课：1.学习心得：

2.精题入库：

【教师寄语】 人 生 在 这 里 远 航 ，成 功 在 这 里 崛 起 ，心 灵 在 这 里 放飞 。

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/3cu2.html